人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案（二）

人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案（二）

人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案（二）‎ 第2课时　 加减混合 　　课时目标导航 　　一、教学内容 　　加减混合。(教材第28页例3、例4) 　　二、教学目标 　　1．结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。 　　2．掌握100以内的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。 　　3．在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。 　　三、重点难点 　　重点：初步掌握100以内数的加减混合运算的顺序及方法。 ‎ ‎　　难点：能正确使用竖式计算加减混合运算。 　　四、教学准备 　　教师准备：课件。 　　教学过程 　　一、情境引入 　　师：同学们，大家都喜欢讲故事。现在，谁能看着情境图讲故事？(课件出示教材第28页情境图) 　　学生讲故事时，关注学生是否发现了情境图中的数学信息。 　　师：根据图中的信息谁能提出数学问题？(指名学生回答) 　　对学生提出的一步计算的简单问题可以现场解答。如果学生提出来“现在有多少人”的问题就进入下一个环节；如果学生提不出来，教师参与启发提出。 　　【设计意图】用学生喜欢的讲故事的形式激发学生的学习兴趣，了解数学信息，引起学生的探究欲望，自然而然地进入新课。‎ 二、 学习新课 　　1．教学教材第28页例3。 　　(课件出示教材第28页例3情境图) 　　师：车上原来有67人，现在有多少人？ 　　引导学生得出：车上原来有67人，到南山站下来了25人，就是少了25人，就应该减去25，用67－25表示；又上去了28人，就是又多了28人，就应该加上28人。 　　学生汇报：分步列式：67－25＝42(人)，42＋28＝70(人)，教师也应给予肯定。 　　师生探讨：列综合算式：师生一起把两个算式改为一个算式：67－25＋28，告诉学生这样的算式叫做加减混合算式。 　　师：这样的加减混合算式，你们会计算吗？试一试。(学生独立计算，教师巡视、指导) 　　提示：一方面，发现学习有困难的学生给予及时的鼓励和必要的指导；另一方面，了解学生应用的算法以及算法中出现的问题，准备下一步组织学生交流。 ‎ ‎　　列两个竖式计算。(教师板演)‎ 提示：加减混合运算，一般情况下从左往右依次计算。 　　【设计意图】加减混合运算的竖式计算是数学计算的基本技能，教师要重点指导。 　　2．教学教材第28页例4。 　　师：同学们看这道加减混合运算的题，和例3有什么不一样？(同桌讨论，集体订正) 　　明确：这道题有小括号。 　　引导学生得出：小括号可以改变运算顺序，在有小括号的算式里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 　　做完后交流计算的结果。 ‎ ‎ 　　注意：这道题不能将两个竖式简写成一个竖式。 　　【设计意图】让学生经历知识的建构、形成过程，掌握加减混合运算的技能。 　　三、巩固反馈 　　完成教材第28页下面“做一做”。(指名学生板演，其余学生独立完成，集体订正) 　　第1题：70　93 　　第2题：41　31‎ 四、课堂小结 　　说一说这堂课的收获。 　　板书设计 　　加减混合 教学反思 　　1.让学生自主地讨论、思索，这样使学习过程成为“发现问题--研究问题--解决问题”的过程。当学生提出了不同的想法，遭遇“心求通而未达，口欲言而未能”的时候，教师就要以引导者、合作者的身份恰当点拨、引导，使学生对自己的结论进一步反思，澄清认识，找到正确的方法、答案。 　　2．学习任何知识的最佳途径都是自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的规律、性质、联系。教师要相信学生的认知潜能，不必做过多的铺垫，不用多余的提问引导。 　　3．我的补充： 　　________________________________________________________________________ ‎ ‎　　________________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________________‎ 备课资料参考 　　相关知识阅读 　　公交礼仪 　　一、候车时的文明礼仪。 　　1．候车时要在站点或指定点等候车辆。 　　2．排队候车，先下后上，不要拥挤。 　　二、上、下车的文明礼仪。 　　1．等车辆停稳后，依次上下车，不要争先恐后。 　　2．上车时，先下后上，不要争抢；由前门上车，后门下车。 　　3．上下车要礼让，不乱跑，不乱跳。 ‎ ‎ 　　4．扶助老弱妇孺、残障者先上车。 　　5．下车后，不要从车前或车后穿越道路，等车开走后，才可通过。 　　三、车内文明。 　　1．上车后尽量往里走，不要站在车门口。 　　2．乘客乘车应文明礼貌，主动给老、弱、病、残、孕及抱婴儿者让座。 　　3．上车后应当注意乘车安全和妥善保管好所带财务，不要把头、手、胳膊伸出窗外。 　　4．乘客应遵守公共道德，不要在车辆内嬉戏、大声喧哗，车厢内禁止吸烟，不得随地吐痰，乱扔果皮纸屑等杂物，不得兜售商品和散发广告。 　　5．在车厢内不要和驾驶员闲谈及妨碍驾驶员正常操作。‎