人教版小学一年级数学上册一课一练同步练习

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第一单元：准备课 1.数一数 1.照样子，数一数，画一画。 ♣♣♣ ☏☏☏☏ ☏☏☏☏ ♡♡♡ ♡♡♡ ☆☆☆☆☆ ○○○ 2.连一连。 ☃☃☃☃☃☃ ☂☂☂☂ ✿✿✿✿✿ ❀❀❀ 1 2 3 4 5 6 7 8 ❁ ✎✎✎✎✎✎✎ ♨♨♨♨♨♨♨♨ ✪✪ 次数 日期 评价 2.比多少 1.谁多谁少。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ①○比△________；△比○________； ②△比☆________；☆比△________。 2.比一比，谁多？谁少？（在多的后面画“√”） ①☃☃☃☃ （ ） ②☺☺☺☺☺☺☺☺☺ （ ） ♤♤♤ （ ） ☻☻☻☻☻☻ （ ） 3.画一画。 ①画○，与△同样多。 ②画○，比□多 2。 △ △ △ △ △ □ □ □ □ _______________ _______________ 次数 日期 评价 第 1 页 第 2 页 人教版一年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集 3.练习 1.数一数，照样子用“○”画一画。 白云：○○ 花： 玉米： 人： 树： 小鸭： 辣椒： 汽车： 2.小朋友，请你先数一数，再连线。 次数 日期 评价 第二单元：位置 1.上、下、前、后 1.在（ ）里填上“上、下”。 ✄ ♤ ✟ ✎ ♨ ❤ ☏ ☆ ☀ ①✄在✎的（ ）面。 ②☆在♤的（ ）面。 ③♨的（ ）面是☆。 ④✟的（ ）面是☀。 2.填空。 ①眼睛在嘴的（ ）面。 ②我的前面是（ ）。 ③牛的尾巴在牛的身体的（ ）面。 次数 日期 评价 第 3 页 第 4 页 ⒉左、右 1.你知道吗？ ①在马路上行走，应靠（ ）边走。 ②上、下楼梯时，都应靠（ ）边走。 ③写字时，我用（ ）手写，（ ）手压住本子。 2.画一画。 在★的左边画□，在★的右边画○。 在★的上面△，在★的下面画▲。 ★ 次数 日期 评价 第三单元：1~5 的认识和加减法 1.1~5 的认识及书写 1.写一写。 2.数一数，填一填 3.按顺序写数。 ①5、（ ）、（ ）、（ ）、1 ②（ ）、2、（ ）、4、（ ） 4.看数字，画出缺少的图形。 ①5：○ ○______○ ○ ②4：_________________○ ③3：○______________ ○ 次数 日期 评价 2.比大小 1.数一数，填一填，比一比。 ☏☏☏☏ ✎✎✎ ♤♤♤♤♤ ☂☂☂ ✄✄✄✄✄ ♠♠♠♠♠ 第 5 页 第 6 页 □○□ □○□ □○□ 2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5○3 3○4 1○2 4○5 4○4 4○3 3.帮它们排排队。 2 4 1 5 3 □＜□＜□＜□＜□ 次数 日期 评价 3.第几 ⒈画一画，写一写。 ○ ◇ ♡ △ □ 从左往右数，第 3 个是（ ），△在第（ ）个。 ◇ ♡ ○ □ △ 从右往左数，◇在第（ ）个，第 2 个是（ ）。 ⒉ 按要求涂上你喜欢的颜色。 ①涂从左往右数第 5 个。 ♧ ♧ ♧ ♧ ♧ ②涂从右数第 3 个。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ⒊想一想，填一填。 □ △ ♡ ○ ☆ ①上面共有（ ）个图形，从右数，△排第（ ）；从左数，第 5 个是（ ）。 ②把从左数第 3 个图形圈起来。③给从右数第 2 个图形涂上颜色。 次数 日期 评价 第 7 页 第 8 页 4.分与合 1.想一想，填一填。 2.照样子画一画，填一填。 5 □ 4 ○○ ○○○ ○ ○○○ ○○ （ ） 3.把左、右两边的数能组成 5 的连起来。 4 3 2 1 1 2 3 4 4 1 3 2 2 3 5 4 3 次数 日期 评价 5.加法 1.看图列式计算。 ①❀❀ ❀❀❀ □+□=□ ②✎ ✎✎ □+□=□ ③✄✄✄ ✄✄ □+□=□ 2.写出加法各部分的名称和读法。 3 + 2 = 5 （ ） （ ） （ ） 读作：____________________ 3.比一比，算一算。 1+2= 4+1= 3+1= 2+3= 2+1= 1+4= 1+3= 3+2= 次数 日期 评价 6.1~5 的加法 1.想一想 第 9 页 第 10 页 2.填一填 3. 次数 日期 评价 7.减法 1.写出减法各部分的名称和读法。 5 - 1 = 4 （ ）（ ）（ ） 读作：____________________ 2.请把正确答案的笑脸涂上你喜欢的颜色。 4-3=2☺ 1☺ 5-4=1☺ 4☺ 3-2=2☺ 1☺ 5-1=1☺ 4☺ 3.算一算。 5-2= 3-1= 4+1= 5-3= 4-2= 2-1= 次数 日期 评价 8.5 以内的减法 1.比一比。 2.想一想。1 只兔子吃 1 个萝卜，有 3 个萝卜，够 5 只兔子吃吗？ ____________________ 答：够□不够□5 只兔子吃。 第 11 页 第 12 页 次数 日期 评价 9.加减法的练习 1.看图列算式 。 2.看谁算得又对又快！ 3+1= 2+1= 1+4= 4+0= 1+2= 3.填一填。 次数 日期 评价 ＝ ＝ 第 13 页 第 14 页 10.0 的认识 ⒈树上原来有 5 只小鸟，现在全部飞走了，这时树上就没有小鸟了， 应该用（ ）表示。 列式是：____________________ 2.看图填数。 3.按顺序写数。 0 1 2 （ ） （ ） （ ） 4 3 2 （ ） （ ） （ ） 1 （ ） 3 4 5 次数 日期 评价 11.有关 0 的加减法 1.篮子里有 3 个苹果，拿出 2 个苹果后，又放入 1 个苹果，接着再 拿出 2 个苹果，现在篮子里有（ ）个苹果。 2.做一做。 0+5= 0+4= 0+3= 0+2= 5+0= 4+0= 3+0= 0+0= 0-0= 1-1= 3.登山。 4.照样子画一画，再写出得数。 次数 日期 评价 第 15 页 第 16 页 12.整理和复习 1.在□里填数。 2.从小到大排一排。 3.数一数，比一比，填一填。 次数 日期 评价 第四单元：认识图形 ⒈长方体、正方体、圆柱和球 1.对号入座。 ⑴圆柱的上下两个面（ ）。 ①一个大一个小 ②是大小相等的两个圆 ⑵数学课本是（ ）。 ①圆柱 ②球 ③长方体 ④正方体 ⑶足球是（ ）。 ①球 ②正方体 ③圆柱 2.在长方体的下面画“○”，正方体的下面画“△”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 次数 日期 评价 第 17 页 第 18 页 ⒉用长方体、正方体、圆柱和球搭图形 ⒈下面的图形各是由哪两个图形拼成的？把这两个图形圈起来。 ⑴ ⑵ ⒉填一填。 ⑴从左边起，第（ ）个是 ，第（ ）个和第（ ）个 是长方体，第（ ）个和第（ ）个，还有第（ ）个是圆 柱。 ⑵从右起，第 2 个物体的左边是（ ）。 ⑶把左边起第 4 个图圈起来。 次数 日期 评价 3.认识图形练习 1.数一数，填一填。 2.找朋友。（连线） 次数 日期 评价 第 19 页 第 20 页 第五单元：6~10 的认识和加减法 1.6、7 的认识 1.数一数，圈一圈． 2.把缺少的数补出来。 3.在○里添上“＞”或“＜”。 6○7 6○5 7○3 4○7 2○6 7○5 1○6 7○0 4.回答下面问题： 5 添上 1 是几？6 添上 1 是几？ 答：5 添上 1 是（ ），6 添上 1 是（ ）。 1 4 5 2 5.从左起第 6 个星星是什么颜色的? 答：从左起第 6 个星星是（ ）颜色的。 次数 日期 评价 2.6、7 的组成 1.填空。 2.数一数、并填上数。 第 21 页 第 22 页 3.▲ ▲ ▲ ▲ ● ▲ ★ ▲ ▲ ⑴图上一共有（ ）个▲。 ⑵★在左起第（ ）个。 ⑶●在右起第（ ）个。 4.比一比，填一填。 3○6 7○7 8○7 2○5 7○6 5○6 6○6 7＞□ 次数 日期 评价 3.6、7 的加减法 1.我会列式计算。 ⑴☏☏☏ ☏☏☏ ____________________ ⑵❀ ❀ ❀ ❀ ____________________ ⑶ ☂ ☂ ☂ ☂ ☂ ☂ ☂ ____________________ ⑷＊＊ ＊＊＊＊＊ ____________________ 2.看谁算得快 3.看数画线。 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 3 5 6 7 次数 日期 评价 4.6、7 的加减法练习 1.用下面的数字卡片，你能摆出几种算式？ 2 5 7 0 6 3 1 4 □+□=□□+□=□ □+□=□□+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□□-□=□ 2.算一算。 3+4= 6-3= 2+5= 7-5= 第 23 页 第 24 页 1+5= 6+0= 7-4= 5-2= 次数 日期 评价 5.用数学 1.看图写算式。 ♤♤♤♤ ♤♤ □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ ☺☺☺ ☺☺☺☺ □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 2.比一比。（在里填上“＞”、“＜”或“＝”） 7-2○4+1 6-3○7-1 5+1○6+1 4+3○7-2 5+2○2+5 7-4○6-4 次数 日期 评价 6.用数学练习课 看图写算式。 次数 日期 评价 第 25 页 第 26 页 7.8、9 的认识 1.比较 7、8、9 的大小 （ ）○（ ） （ ）○（ ） 请同学们从这三个数中选择两个数，用以前学过的“＜”“＞”来 表示它们的大小。 2.让学生按题目的要求给他们涂色。 （1）给左边的 8 只蝴蝶涂上蓝色； （2）给从左边数第 9 只蝴蝶涂上绿色； （3）给右边的 9 只小猫涂上红色； （4）给从右边数第 8 只小猫涂上绿色。 3.看数画图形。 4.比大小。 6○8 7○9 7○5 8○8 5.按从 1 到 9 的顺序连线 6.把左边的 9 只小象圈起来，给从左数第 9 只小象涂上头颜色。 次数 日期 评价 8.8、9 的组成 第 27 页 第 28 页 1.完成“做一做”。 2.根据数的分与合，在□里填数。 3.数一数，合一合 4.填一填。 ⑴8 前面相邻的一个数是（ ），后面相邻的一个数是（ ）。 ⑵8 可以分成（ ）和 4,9 可以分成 5 和（ ）。 5.按顺序填数。 ⑴4 ( ) 6 ( ) ( ) ( ) ⑵( ) 8 ( ) ( ) ( ) 4 ( ) ⑶9 ( ) ( ) 6 ( ) ⑷0 ( ) 4 ( ) 8 次数 日期 评价 第 29 页 第 30 页 9.8、9 的加减法 1.送“+”“-”号回家。 8○5=3 0○9=9 4○5=9 3○6=9 8○2=6 8○1=7 7○2=9 9○4=5 2.写出算式 次数 日期 评价 10.8、9 的加减法练习 1.小小邮递员 2.找朋友。 3.连一连。 第 31 页 第 32 页 次数 日期 评价 11.用数学 1.算一算。 9-2= 8+0= 5+3= 6+2= 7-3= 9-0= 8-5= 3+6= 9-4= 8-8= 2.中川飞机场上先飞走了 3 架飞机，又飞走了 5 架飞机，一共飞走 了几架飞机？ □○□=□（架） 3.在里填上“+”或“-”。 2○7=9 5○5=0 7○4=3 5○3=8 4○2=2 5○4=9 9○8=1 9○2=7 次数 日期 评价 12.10 的认识 1.按顺序把数字补充完整。 （ ） （ ） 2 3 4 5 6 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.写出10的分成。 3.找规律填数： （1）1 2 3 （ ） （ ）6 7 （ ） （ ）（ ） （2）（ ） （ ） （ ）7 6 5 （ ） （ ） 4.在□里填上合适的数。 5.连一连： 第 33 页 第 34 页 6. 次数 日期 评价 13.10 的加减法 1.帮帮小白兔吧。 。 2.帮他数一数屋后的冬瓜 3. 10 □ □ 10 9 8 □ 7 3 6 4 5 □ 5 □ 4.连一连，使两只猫上的数字和为 10 次数 日期 评价 第 35 页 第 36 页 14.填未知加数 2.3+( )=5 6+( )=9 2+( )=8 4+( )=7 4+( )=8 5+( )=7 2+( )=6 6+( )=10 3.填数，使横行或竖行的三个数的和都等于 10。 次数 日期 评价 15.10 的加减法练习 1.细心算，你一定能算得对又快。 3＋7＝ 4＋6＝ 5＋5＝ 1+9= 10-6＝ 10-4＝ 2＋8＝ 7＋3＝ 8＋2＝ 6+4＝ 10-1＝ 10-2＝ 10-3＝ 10-5＝ 10-7＝ 2.找朋友（用线连一连） 次数 日期 评价 7＋2 2＋5 4＋6 5＋3 3＋5 1＋9 6＋4 1＋8 第 37 页 第 38 页 16.连加 1.比比谁写的算式最漂亮。 2、列式计算。 2. 次数 日期 评价 17.连减 1.看图写算式。 □-□-□=□（辆） □-□-□=□（块） 2.直接写出得数。 5-3-1= 7-2-4= 5-2-3= 8-3-5= 9-2-3= 9-5-2= 9-7-1= 9-3-5= 10-4-6= 7-3-2= 8-5-3= 7-3-4= 7-1-1= 10-3-7= 9-5-4= 10-4-2= 10-1-5= 3-1-1= 次数 日期 评价 第 39 页 第 40 页 18.加减混合 2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 9-3+2○7 1+6-4○4 9-7+5○5 8+2-5○5 6+4-9○9 9-3+2○9 8+2-1○7 4+3-1○5 3.森林里开了一个运动会，小猫、小狗、小猪和小羊分别获得了四 个项目的第一名，森林之王狮子要奖励他们每人一处房子，你能帮 它们找到房子吗？ 4.请先说出图中是什么意思，然后列出算式并解答。 □○□○□=□ 次数 日期 评价 19.加减混合计算的综合练习 1.看图列示计算。 2.我要回家。 第 41 页 第 42 页 3.算一算，看谁算得准。 7＋2－8＝ 6－4＋7＝ 8－6+2＝ 9-7＋5＝ 10-5＋4＝ 10-3＋2＝ 8-2＋1＝ 10－2＋1＝ 次数 日期 评价 20.整理和复习 a 1. 2. （1）列式：□○□○□=□ （2）问题：_______________________________ 列式：□○□○□=□ 次数 日期 评价 第 43 页 第 44 页 21.整理和复习 b 1.口算。 6-3-1= 1-1+7= 7-2+3= 0-0+5= 4+1-5= 0+7-7= 2+0-0= 3+0+5= 1-1+4= 4+1-4= 3+1+0= 4-4+5= 1+6-2= 5+4-4= 8-2-3= 6+4-6= 6-3+2= 9-6-1= 3-1+2= 3-0-2= 6+0-4= 4+4-7= 7-0-1= 7-0-1= 6-6+6= 1+0+1= 9+1-3= 8-6-2= 4+5-4= 9-7+7= 2.在括号里填上合适的数。 4+5+( )=9 ( )+1+3=8 ( )-2-3=5 10-4-( )=3 ( )+0+6=8 ( )+5+0=6 9-3-( )=3 7-1-( )=2 ( )-3-4=1 3+5+( )=10 5+0+( )=9 ( )-4-3=0 次数 日期 评价 第六单元：11-20 各数的认识 1.11-20 各数的认识 1.填空。 (1)由 1 个十和 6 个一组成的数是（ ），读作（ ）。 (2)一个数十位上是 1，个位上是 3，写作（ ），读作（ ）。 (3)19 里边有（ ）个一和（ ）个十。 2.画一画 3.这些数字乱了，我能给它们排好队。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 次数 日期 评价 2.11-20 各数的写法 1.写一写 10 619 11 2 20 第 45 页 第 46 页 2.摆一摆，填一填 3.看图写数读数。 （ ） （ ） （ ） 读作：___________ 读作：__________ 读作：________ 次数 日期 评价 3.十几加几和相应的减法 1.比一比，在○里填上“＞”“＜”“＝”。 12○20 10+3○19—6 11+5○10+6 19○9 17—10○10+2 13+6○18+1 2.在□里填上合适的数。 12+□=19 18—□=10 3+□=13 □+□=18 14—□=4 20—□=10 5+□=19 □—□=10 3.看图列式计算，不要忘记单位名称呀！ □○□=□（ ） □○□=□（ ） ？本 16 本 第 47 页 第 48 页 □○□=□（ ） □○□=□（ ） 次数 日期 评价 4.十几加几和相应的减法的混合练习 1. □○□○□=□（ ） 2.根据图意，将算式补充完整。 3.算一算。 19-7= 13+5= 16-3= 15+3= 12+6= 5+13= 16-4= 15+4= 次数 日期 评价 ？人 ？只 第 49 页 第 50 页 5.排队中的学问 3. 从左边数起： 排在第( )个？ 排在第( )个？ 从右边数起， 排在第( )个？ 排在第( )个？ 次数 日期 评价 6.数学乐园 2.数一数，根据图意列出算式 3.算一算 19-7= 13+5= 16-3= 15+3= 12+6= 5+13= 16-4= 15+4= 次数 日期 评价 第 51 页 第 52 页 七、认识钟表 1.认识整时 1.小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。 2.现在是几时？过 2 小时后是几时？ 3.根据时间填上分针。 次数 日期 评价 2.认识整时练习课 1.看一看，想一想，填一填。 _________ _________ _________ _________ : : : : 2.小动物们说得对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。 3.根据钟面，再过 1 小时是几时。 第 53 页 第 54 页 _________ _________ _________ 4.根据下面时间，你能画出时针和分针吗？ 6 时 10 时半 3 时 次数 日期 评价 八、20 以内的进位加法（10） 1.凑十 1.读一读： 凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 2.填一填。 小朋友,拍拍手, 大家一起把十凑, 9 凑（ ）, 8 凑（ ）, 7 凑（ ）来（ ）凑 4, 两（ ）相凑刚好够! 3.在（ ）里填上合适的数。 3+( )=10 6+( )=10 10+( )=10 1+( )=10 5+( )=10 ( )+5=10 ( )+8=10 ( )+3=10 ( )+7=10 4+( )=10 10-( )=5 10-( )=4 10-( )=3 10-( )=8 10-( )=2 10-( )=1 ( )-7=3 ( )-5=5 ( )-9=1 ( )-6=4 ( )-0=10 ( )-6=4 次数 日期 评价 第 55 页 第 56 页 2.9 加几 1.圈一圈，算一算． 9+5=（ ） 9+6=（ ） 2.做一做。 9+（ ）=（ ） 9+（ ）=（ ） 3.射手游戏 小明 小红 小蓝 9，9 6，10 9，8 第一次 第二次 合计 次数 日期 评价 第 57 页 第 58 页 3.9 加几练习课 1.猜一猜，小花后面的数是多少？ 9+7=❀（ ） 9+8=❀（ ） 9-5=❀（ ） 9+3=❀（ ） 8+2=❀（ ） 9+6=❀（ ） 9-7=❀（ ） 9-6=❀（ ） 2.想一想。 3.算一算，填一填。 次数 日期 评价 4.8、7、6 加几 □+□=□ □+□=□ 次数 日期 评价 第 59 页 第 60 页 5.8、7、6 加几练习课 1.计算题 9＋6= 8＋8= 7＋5= 7＋9= 9＋3= 6＋9= 8＋4= 6＋9= 7＋4= 6＋5= 2.填空 3.填“>、<或=” 9＋3○14 8＋7○15 6＋6○11 8○8＋4 9＋9○17 5＋9○14 4.（1）比 9 大 2 的数是（ ），比 7 多 4 的数是（ ）。 （2）由 1 个十和 3 个一组成的数是（ ）。 （3）17 是由（ ）个十和（ ）个一组成。 次数 日期 评价 6.5、4、3、2 加几 1.看谁算得又对又快。 5+7= 10-7= 4+8= 13-3= 5+9= 10-9= 2+9= 3+8= 4+7= 4+9= 3+9= 5+8= 2.比一比 9+4○11 9+7○10 7+6○12 6+5○11 8+3○10 4+8○10 3+9○12 2+7○9 3.连线 12 15 11 6+6 8+7 5+7 4+8 9+6 7+4 5+6 次数 日期 评价 第 61 页 第 62 页 7.5、4、3、2 加几练习课 1.在括号里填上适当的数 ( )+( )= 13 ( )+( )=( )+( ) ( )+6= ( )+7 5+6 >( ) 9 <( ) 2.算一算。 3.圈一圈，算一算。 次数 日期 评价 8.用数学（一） 1. 2. 3. □○□＝□ □○□＝□ 次数 日期 评价 第 63 页 第 64 页 9.用数学（二） 1 . 2. 8+2+2= 7+3+2= 6+4+1= 8+4= 7+5= 6+5= 3. 4.谁多，多几只？ □○□○□=□（只 ） 5. 6. 次数 日期 评价 10.整理和复习 1.在□里填上适当的数。 2.在下列数中选 4 个数写 4 道加法算式。 4 16 9 15 6 13 第 65 页 第 66 页 3.看图列式计算。 4.填一填。 次数 日期 评价 九、总复习 1.复习 20 以内的数 1.填空。 （1）16 里面有( )个十和( )个一。 （2）13 是由( )个十和( )个一组成的。 （3）1 个十和 8 个一组成的数是( )。 （4）2 和 10 合起来是( )。 （5）17 和 19 中间的数是( )。 （6）18 里面去掉( )还剩 10。 （7）2 个十是( )。 （8）10 加( )得 20。 （9）和 15 相邻的数是( )和( )。 （10）比 20 少 1 的数是( )。 （11）12 是由( )个十和( )个一组成的。 （12）18 里面有( )个十和( )个一。 （13）1 个十和 4 个一组成的数是( )。 （14）13 和 16 比，( )大，( )小。 （15）说出 2 个比 19 小的数( )( )。 2.在（ ）里填数。 19 4 11 18 20 8 7 14 15 6 （1）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 第 67 页 第 68 页 （2）上边这些数中，比 11 大比 19 小的是（ ）。 （3）从左数起，第二个数是（ ）；从右数起，第二个数是（ ）。 （4）从左数前三个数是（ 、 、 ）；从右数后三个数是 （ 、 、 ）。 4．在 8，12，19，6，14，20 这些数中。 （1）左边数起，19 在第（ ）个。 （2）从右边数，14 在第（ ）个。 （3）和 6 相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （4）在这些数中最大数是（ ），最小数是（ ）。 次数 日期 评价 2.复习 20 以内的加法和 10 以内的减法 1. 2. 3. 次数 日期 评价 第 69 页 第 70 页 3.复习认识图形 1.数一数，填一填。 2.小画家，涂一涂。（请你用彩笔按要求涂一涂） 3.请你试一试。 （ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体 次数 日期 评价 4.复习认识钟表 1.钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。 2.时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一 格是（ ）小时。 3.过 1 小时是几时？ 4.写出钟面上所指的时刻。 5.下面钟面上的时间是几时。 次数 日期 评价 第 71 页 第 72 页 5.复习用数学 1.看图写出两个加法算式或两个减法算式。 4－□＝□ □－3＝□ 6－□＝□ □－4＝□ 2.看图写出两个加法算式和两个减法算式。 （1）△△△△△△△▲▲▲ （2） □+□=□□+□=□□+□=□□+□=□ □-□=□□-□=□ □-□=□ □-□=□ （3） （4） □+□=□□+□=□ □+□=□□+□=□ □-□=□□-□=□ □-□=□ □-□=□ 次数 日期 评价 第 73 页 第 74 页