第2课时 图形和数字的排列规律 授课课件

第2课时 图形和数字的排列规律 授课课件

第七单元找规律第2课时图形和数字的排列规律RJ一年级下册课前预习 找规律第一步旧知回顾 第二步新知引入图形可以按照形状、颜色、大小的不同进行排列，如果是数字，会按照怎样的形式进行的排列呢？看教材第86~87页。 23找规律，填数。我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。232323碗的排列规律是按重复排列。第三步精读教材 直接看数字就是1、3为一组重复出现。131313找规律，填数。小鸡的排列规律是按重复排列。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 36912＋3＋3＋36912说一说你发现了什么？ 36912＋3＋3＋336912＋3＋3＋3＋3＝6＝9＝12？12＝15＋3＋3182118从左到右相邻两数之间依次＋3。 11975－2－2（）你又有什么发现？括号中应该填什么？ 11975－2111975－2－2＝＝（）－2＝？－2－2975－2＝3－2－2从左到右相邻两数之间依次－2。3 242016128＋553530＋5＋5＋()＋5＋5－()－4404－4－()－4－44依次＋5依次－4510152025下面每组数字都呈现什么规律,后面横线上应填几？ 说一说你发现了什么，并展示你们发现的规律。下面的数都是40。 90－50＝4070－30＝4060－20＝40上面两个数的差是下面的数。 40＋50＝9040＋30＝70右边的数与下边的数的和是左边的数。40＋20＝60 右边的数与下边的数合成左边的数。504090304070204060 1.图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。第四步我的收获 1．按照规律画一画，填一填。(1)(2)56画图略画图略42第五步小试牛刀 2．找规律填数。(1)(2)444242832333428 3．找规律填数。68 第2课时图形和数字的排列规律RJ一年级下册7找规律 探究点1图形和数字的简单排列规律找规律，填数。232323（1）1313（2）自主观察，找出规律，填出相应的数字。 找规律，填数。232323（1）1313（2）2313提示：可以借助观察直观的图形的变化规律来找出对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。 探究点2稍复杂的图形和数字变化规律你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？151821找规律，填数。+3+3+3+3+3+312369 －（）11975－2－2231你发现什么规律了？提示：可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。 （1）510152025＋553530现在没有图形了呀，怎么办呢？这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。 找规律，填数。－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44 找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。 1.摆一摆，填一填。43 2.找规律填数。11152731353630241819231260 1.图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。 第2课时　稍复杂数字之间的规律第7单元　找规律RJ1年级下册 知识点由图形过渡到数字之间的变化规律1．按规律画一画，填一填。(1)(2)2564 2．找规律填数。(1)(2)424442832343328 易错辨析易错警示：要准确找到三个数的关系，上面两个数的()等于下面的数。3．找规律填数。68差 提升点规律的灵活运用4．画一画，填一填。(1)(2)(3)(4)11819