人教版二年级数学上册总复习 空间与图形(三) 角的初步认识

人教版二年级数学上册总复习 空间与图形(三) 角的初步认识

角的初步认识RJ二年级上册9总复习空间与图形（三） 同学们，本学期我们已经认识了新朋友“角”掌握了角的概念，会比较角的大小，能用尺子画出大小不同的角，并且知道角有锐角、直角、钝角三兄弟。说一说下面的角各是什么角吧！ 认识角角的分类特征大小与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。1个顶点，2条直的边。直角锐角钝角<<▲▲＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 画角方法一方法二利用三角板画直角1、先点一个点；2、再从这个点向一个方向画一条线;3、然后从这个点向不同的方向画另外一条线。 边顶点边一个角有一个顶点和两条边。1、角的特征 （）下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）（我会判断。）小试牛刀 2.写出下面各部分的名称。（）（）（）（）（）（）顶点边边边边顶点 角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。2、角的大小 ><>=（我会比较。）小试牛刀 说一说这些角的名称。钝角：比直角大；锐角：比直角小。把这些角从大到小排一排。3、角的比较钝角锐角直角>> 钝角直角锐角①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥（请你把下面的角领回它自己的房子里。）小试牛刀 1、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）3、直角比锐角大，但比钝角小。（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）（我会判断。）小试牛刀 1、先点一个点；2、再从这个点向一个方向画一条线；3、然后从这个点向不同的方向画另外一条线。方法一4、角的画法顶点边边边边 方法二：利用三角板画直角 6个角1、下图中共有几个角。 2、在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？我发现了3种情况。 作　业从课后习题中选取。 Thankyou!