人教版小学美术一年级上册《第12课我做的“文具”》word教案 (6)

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文档介绍

人教版小学美术一年级上册《第12课我做的“文具”》word教案 (6)

课题:我做的文具课型:设计*应用课时:第一课时教学目标:尝试使用不同的艺术形式进行表现,体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。教学重点:丰富创造性思维,引发对文具造型的兴趣。教学难点:文具的造型、装饰。教学准备:图片资料、实物等。教学过程:一、导入1.观看文具投影片断,激发学生兴趣。2.说说你所认识的文具的名字。二、说一说,想一想,比一比。1.出示几种文具,让学生说出文具美在哪里?2.想一想怎样才能做一件文具?学生讨论,回答教师总结。3.出示造型、色彩皆佳的文具盒造型或色彩有缺陷的文具,让学生来对比。三、欣赏文具,讨论做法。1.欣赏各种媒材制作的文具。了解手工制作文具的艺术特色,懂得制作文具的材料是多样的。2.看看自己所带的材料,四人一组讨论课做什么文具。四、学生作业,教师巡回指导。五、想一想,排一排把各小组得作业排起来,组织同学相互参观,点评。组织做买卖讨价还价的游戏。六、小结文具是我们日常的学习用品,但使用我们的双手制作出来的文具,就成了小艺术品。可以玩,可以欣赏。在平时,只要大家多动脑筋,随手就可以做出漂亮的玩具。第3页共3页 课后反思:一节小小的手工制作课,却隐藏着好多的大智慧。学生的思维异常活跃,以后要加强这方面的练习。课题:我做的文具课型:设计*应用课时:第二课时教学目标:引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象,提高学生立体造型的能力和丰富的想象力。教学重点:能设计出造型新颖,色彩鲜艳的文具。教学难点:创造力的培养。教具准备:部分卡通形象的文具用品。(实物投影展示)教学过程:一、复习巩固:师生共同回顾上一课学习的内容,重点放在材料和制作过程上。二、探究新知:教师展示富有生命力的卡通形象,引导学生欣赏,并考虑除了上一课的材料外,还可以用什么材料来制作文具。学生畅所欲言,教师小结学生回答情况。三、讲授新课:教师出示课前准备的用橡皮泥制作的玩具,师生共同分析制作方法。1)先要想好自己要制作什么样的文具。2)用搓、捏的方法做出大体形象。3)用色彩丰富的形式表现自己喜欢的文具。4)注意文具上装饰部分的制作。学生根据教师的讲解和个人的认识理解,可以提出不同的意见和不惑。四、学生分组进行橡皮泥文具制作练习,教师巡回指导。指导重点:1.学生之间的合作与材料上的协调。第3页共3页 2.鼓励个别胆小的孩子,帮助他们建立自信心。3.提醒学生注意文具的大体印象的制作与创造。4.引导学生注意个人卫生和地面卫生。五、教师引导学生分组展示作品,并让学生评选优胜小组。教师进行小评并鼓励学生在业余时间要多进行练习,重点引导学生要养成善于观察的好习惯。六、布置下课要准备的材料,宣布下课。课后反思:有了上一课的练习,加上课后的观察,学生的制作兴致更高了。他们不但制作出常见的文具,甚至有一部分同学大胆想象,制作出了自己认为在将来最好的文具。第3页共3页
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