九年级历史上册《阿拉伯帝国》教案

九年级历史上册《阿拉伯帝国》教案

‎《阿拉伯帝国》教案 教学目标 ‎【知识与技能】‎ 了解伊斯兰教创立的时间、地点、人物；了解阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张等史实；了解阿拉伯文化的成就及阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。‎ ‎【过程与方法】‎ 通过对阿拉伯国家兴起的历史背景的了解，学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法。‎ ‎【情感、态度与价值观】‎ 通过展示电子课件、教师提问引导、学生自主学习相结合，让学生掌握阿拉伯在不同领域里所创造的灿烂文化。‎ 重点难点 ‎【重点】‎ 阿拉伯国家的形成和发展。‎ ‎【难点】‎ 阿拉伯人在东西方文化交流中的重要作用。‎ 教学过程 ‎【自主学习】‎ ‎1．阿拉伯帝国是如何成为地跨欧亚非三洲的大帝国的？‎ ‎2．阿拉伯文化对世界文化有着怎样的影响？‎ ‎【新课导入】‎ ‎(情境式导入)通过以前的学习，我们知道我国古代的四大发明是通过阿拉伯人传到西方的，那么你对阿拉伯人及其文化的了解有多少呢？‎ ‎【合作探究】‎ 知识点一　穆罕默德创立伊斯兰教 阅读教材P56第1段，回答：伊斯兰教创立的地点、时间和人物。‎ 答案提示：7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。‎ 知识点二　阿拉伯帝国 ‎1．结合教材P56的内容，思考：阿拉伯帝国扩张的路线是怎样的？‎ 答案提示：北进叙利亚；东灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；击败唐朝大将高仙芝的军队，控制中亚大部分地区；西线，攻克埃及，横扫北非；西南欧洲战场上，占领西班牙，越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。‎ ‎2．扩张的结果是什么？‎ 答案提示：至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。‎ 知识点三　阿拉伯文化 ‎1．结合教材P57第1段的内容，思考：阿拉伯文化形成的原因是什么？‎ 答案提示：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，并以黄金支付稿酬的方式延揽翻译人才。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。‎ ‎2．结合教材P57第1段的内容，思考：阿拉伯人取得的文化成就有哪些？‎ 答案提示：①数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。③文学：《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。‎ ‎3．结合教材P58的内容，思考：阿拉伯人对世界文明的发展有着怎样的贡献？‎ 答案提示：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。‎ 课堂小结 阿拉伯人民建立了地跨亚非欧三洲的大帝国，凭借着智慧和辛劳，还创造了有自己特色的阿拉伯文明。阿拉伯人沟通了东西方文化，在世界文明发展史上具有伟大的作用。‎ 板书设计 练习设计 ‎(请完成本课对应训练)‎