广东省2020年中考物理总复习第一轮基础过关瞄准考点第1讲声现象课件

广东省2020年中考物理总复习第一轮基础过关瞄准考点第1讲声现象课件

第一轮 基础过关 瞄准考点 第一部分 声 光 热 第1讲 声现象 必备知识 B 1. 声音的 产生和传播 探究课题 声音的产生 声音的传播 实验示意图 过程及现象 把正在发出声音的音叉放入水中 ， 能观察到音叉周围溅起许多水花 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 ， 逐渐抽出其中的空气 ， 听到声音逐渐变小；再让空气逐渐进入罩内 ， 听到声音又逐渐变大 必备知识 B 1. 声音的 产生和传播 探究课题 声音的产生 声音的传播 实验示意图 结论 声音是由于 物体 . 而 产生的。振动停止 ， 发声也停止。 (1) 声音的传播 需要 。 固体、液体、气体都可以传播声音 ， 但 声音 在 真空中传播。 (2) 声音在不同介质中的传播速度是不同的。在 15 ℃ 时 ， 声音在空气中的传播速度 是 m/s ， 在真空中的传播速度 是 m/s 。 探究方法 转换法 推理法 振动 介质 不能 340 0 探究课题 音调 响度 音色 实验示意图 过程及现象 改变尺子伸出桌面的长度 ， 用大小相同的力拨动尺子 ， 尺子振动的快慢不同 ， 听到的声音不同 时轻时重地敲击鼓面 ， 听到的声音大小不同 听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的 必备知识 B 2. 乐音的特性 探究课题 音调 响度 音色 实验示意图 结论 音调是指声音的高低 ， 由发声体振动 的 决定 。 响度是指声音的强弱 ，由发声体 的 来 决定 ， 还与离发声 体 有关 。 音色是指声音的品质 ， 由发声体 的 . 以及 发声方式决定。 探究方法 控制变量法 控制变量法 　 必备知识 B 2. 乐音的特性 频率 振幅 远近 材料 、结构 必备知识 B 3 ．人 的听觉范围 人 能够听到的声音频率范围 是 Hz 。超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能听见。 4 ．声 的利用及噪声的防治 ( 1) 声音可以 传递 与 。 ( 2) 超声波主要应用： B 超检查、超声波清洗、声呐等； 次声波主要产生于地震、火山爆发、台风、海啸等。 ( 3) 噪声防治途径主要 有 ( 消声 ) 、 ( 吸声和隔声 ) 及 。 人们 以 为 单位来表示声音强弱的等级。人们理想环境是白天不高于 55 dB 。 20 ～ 20 000 能量 信息 声源处控制 传播途中阻断 人耳处减弱 分贝 ( dB) 1 ． (2017 年第 1 题 ) 如图 1-1 所示，下列说法正确 的是 （ ） A ．人的听觉频率 范 围 是 85 ～ 1 100 Hz B ．狗的听觉频率 范 围 是 15 ～ 50 000 Hz C ．蝙蝠能听到 次声波 D ．大象能听到超声波 B 考情分析 · 中考链接 K 2 ． (2018 年第 3 题 ) 音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的 是（ ） A ．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音 的 响度 B ．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高 声 音 的音调 C ．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D ．小提琴的音色与二胡的音色相同 C 考情分析 · 中考链接 K 3 ． (2019 年第 5 题 ) 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图 1 － 2 所示为某比赛场景，下列说法错误的是 ( 　　 ) A ．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B ．选手听到鼓声大作， 震 耳 欲聋，说明此时鼓声的 响 度 大 C ．选手能从现场各种 声音 中听 出鼓声，主要是通过 鼓 声 的音色来辨别的 D ．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 D 考情分析 · 中考链接 K 考点一 声音的产生和传播的条件 备考 训练 B 备考 训练 · 典型例题 B 【 例1 】 （ 2019· 自贡市）学习 了声音的产生和 传播后 ，小明同学做了 以下 小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （ 1 ） 悠扬的笛声是由空气 ______ 产生的。 （ 2 ） 声音水中的传播速度 ______ (选填“大于”“小 于”或“等于”)在空气中的传播速度。 （ 3 ） 在月球上，声音不能 在 传播的原因是 _________ __________ 。 振动 大于 真空不能 传声 解析： （ 1 ）声音 是由物体振动产生的，一切发声体都在振动 ；（ 2 ）声音 的传播速度与介质有关，一般情况 下 ；（ 3 ）声音 的传播需要介质，月球表面是真空的，不能传播声音。 思维点拨： 正在 发声的物体一定在振动，声音传播的条件是必须有传播的介质，真空不能传声，不同介质中声音的传播速度一般不同。 备考 训练 · 针对训练 B 1 ． ( 2019 · 南京市 ) 如图 1 － 3 所示活动中，用来探究声音产生原因的是 ( 　　 ) A 2 . (2018· 山西省 ) 小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说 ——《 太空漫游记 》 。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处 ： _ _ ； 判断依据： 。 听到空中传来的雷声 真空不能传声 ( 答案合理即可 ) 备考 训练 · 针对训练 B 备考 训练 · 能力提升 B 3. 能 影响声音传播速度的是 （ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 介质 D 4 ．如 图 1 － 3 甲所示，蝙蝠靠 发出 发现 昆虫。如图 1 － 3 乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理 得出 不能 传声 。 甲 乙 图 1-3 超声波 真空 备考 训练 · 能力提升 B 5 ．如图 1-4 所 示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲 接触的乒乓球将会 ；这一现象说明发声的 物体在 ，也能说明声音可在空气中传播，还 能说明声波能传递 。 图 1-4 被弹起 振动 能量 备考 训练 · 能力提升 B 考点二 乐音的特性 备考 训练 B 【 例 2 】水牛“哞哞”叫声和蚊子振翅的“嗡嗡”声 相比较， ______ 发出的声音音调高， ______ 发出的 声音响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映 月》，能分辨出琴声，是因为二者的 ______ 不同。 蚊子 解析： 音调指声音的高低，俗称声音的粗细，由物体振动的快慢决定；响度指声音的强弱，俗称音量的大小，由物体振动的幅度及距声源的位置决定；音色指声音的特色，是区分发声体的依据。 水牛 音色 思维点拨： 声音 的 “ 高 ”“ 低 ” 通常用来描述音调，声音的 “ 大 ”“ 小 ” 则用来描述响度，要注意区分，但有时像 “ 引吭高歌 ”“ 低声细语 ” 中 的 “ 高 ” “ 低 ” 则是形容声音的大小，因而描述的是响度。不同发声体由于材料、结构不同，所发的声音音色也不同。 备考 训练 · 典型例题 B 1 ． (2019· 自贡市 ) 用物理学的准确用语来 “ 翻译 ” 生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是 ( 　　 ) A ．音调高低 B ．音色好坏 C ．响度大小 D ．乐音三要素 2 . 吉他 上的弦绷紧时发声的音调比不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧 时 ( 　　 ) A ．振幅一定更大 B ．振幅一定更小 C ．振动频率一定更低 D ．每秒内振动次数一定更多 C D 备考 训练 · 针对训练 B 3 ．小关 ，上学去啦！”。正在看书的小关听到声音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音 的 ( 　　 ) A ．音调 B ．响度 C ． 音色 D ．频率 4 ． (2019· 天津市 ) 演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的 ( 　　 ) A ．音色 B ．响度 C ．音调 D ．振幅 C C 备考 训练 · 能力提升 B 5 ． 如 图 1 － 6 所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度 ， 用 大小相同的力拨动尺子，尺子振动的 ( ) A ．音调与声源振动的频率有关 B ．音色与声源振动的幅度有关 C ．响度跟人与声源的距离无关 D ．声音只能在空气中传播 A 备考 训练 · 能力提升 B 考点三 现代 技术中与声有关 的 应用 ；噪声的防治途径 备考 训练 B 【 例 3 】城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是 ( 　 ) A ．减小噪声污染 B ．减小大气污染 C ．绿化美化环境 D ．减小水污染 解析 ： 城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩是在人耳处减弱噪声，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染。 A 备考 训练 · 典型例题 B 思维点拨： 减弱噪声的途径有三种：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱 1．下列 事例中利用声传递能量的 是 （ ） A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤 2 . 噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施 中 属于 在产生环节控制噪声的 是 （ ） A ．在学校周围植树 B ．学校附近禁止汽车鸣笛 C ．教室安装隔音玻璃 D ．在靠近学校的道路旁安装 隔声板 C 备考 训练 · 针对训练 B B 3 ．下列选项中，主要描述声音能够传递能量的是 ( ) B 备考 训练 · 能力提升 B 4 . 近年来 ，不少地区地震频发 ，强烈 的地震会 造 成 大量的人员伤亡及财产损失 。关于 地震时 产 生 的地震波，下列说法正确的 是（ ） A . 地震波主要是超声波 B . 地震波可以在真空中传播 C . 地震波是由震源振动产生的 D . 地震波都可以被人耳听见 C 备考 训练 · 能力提升 B 1 ． (2019· 苏州市 ) 关于声现象，下列说法正确 的 是 ( 　　 ) A ． 声能在真空中传播 B ．声音是由于物体振动产在的 C ．根据响度能分辨不同乐器的声音 D ． “ 禁止鸣笛 ” 是在人耳处控制噪声 B 随堂综合 S 2 ．如图 1 － 8 所示，相同的水下录音装置 A 、 B 录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。 A 录到的有高、低音， B 录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是 ( ) A ．频率较低的 B ．音调较高的 C ．能量较小的 D ．响度较小的 A 随堂综合 S 3 ． (2019· 德州市 ) 如图 1 － 9 所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列有关二胡说法正确的是 ( 　　 ) A ．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B ．拉二胡时，手按压琴弦不同位置 是 为了 改变响度 C ．拉弓弦时，用力越大发出声音的 音 调 越高 D ．二胡发出优美的声音一定是乐音 A 随堂综合 S 4 ． (2019· 眉山市 ) 下列与声现象有关的说法 中正 确 的是 ( 　　 ) A ．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 B ．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 C ．医生用听诊器检查病情时，提高了声音的 音 调 D ．太空中的宇航员能对话，表明声音能够在 真 空中 传播 B 随堂综合 S 5 ． (2018· 易杰原创 ) 习近平主席在 “ 十九大 ” 开 幕 式报告中说到： “ 中华民族迎来了从站起来 、 富 起来到强起来的伟大飞跃。 ” 如图 1 － 10 所示 ， 以下 有关说法正确的是 ( 　　 ) A ．习近平主席的声音在空气中传播 的 速度 是 3×10 8 m/s B ．习近平主席庄严的声音响彻人民 大 会堂 说明他的声音音调高 C ．我们能够辨别出习近平主席的 声音 是 根据其说话的音色判断的 D ．人民大会堂周围墙壁装饰有凸凹不平的蜂窝 状 是 为了加强声波的反射 C 随堂综合 S 6 ． (2019· 易杰原创 ) 下列与声现象有关的说法 中 不 正确的是 ( 　　 ) A ．发声体的振动停止，发声也就停止 B ．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 C ．只有主人说出暗语时才能打开 “ 声纹锁 ” ， 其 辨别声音的主要依据是音色 D ．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 B 随堂综合 S 7 ． (2019· 易杰原创 ) 一般情况下，容器内装的液体越多，敲击容器时容器振动得越慢。如图 1 － 11 所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的水，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，如果能分别发出 “dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)” 四个音阶，则与这四个音阶相对应的杯子的序号是 ( 　　 ) A ．甲丙乙丁 B ．丁甲丙乙 C ．丁丙乙甲 D ．甲乙丙丁 A 随堂综合 S 考点回顾 K 本 讲理解探究要求的考点： 声音的产生和传播条件 。认识要求的考点：乐音的特性；声有关的应用；噪声的防治途径。学生要识记： 声速 和 人耳听觉范围 两个常数。近三年中考主要考查声音知识综合，题型是选择题、填空题。本讲分值大约是 3 分。 2020 年 预测： 声音多个知识综合 、 声波与电磁波知识的综合 ； 题型为选择题或填空题 。