人教版9年级语文上册 19范进中举 课件

人教版9年级语文上册 19范进中举 课件

应是子规啼不到，故乡虽好不思归。 莫道还家便容易，人间多少事堪愁。 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，唯有读书高。 十年窗下无人问，一举成名天下知。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 中举了 ！ 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 —— 张晓风 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。 —— 汤显祖 有一部叫 《 南部新书 》 的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗： 良人的的有奇才， 何事年年被放回？ 如今妾面羞君面， 君若来时近夜来！ “ 明末高邮有袁体庵者，神医 也。有举子举于乡，喜极发疯， 笑不止。” 1901 年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题： 《 项羽拿破轮论 》 。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道： 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？ 吴敬梓 文学常识简介 吴敬梓（ 1701----1754 ），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓 13 岁丧母，后随父到任所， 20 岁中秀才（此后即屡举不中）， 23 岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于 “ 素不习治生，性复豪上，遇贫即施， …… 不数年而产尽矣 ” ，大家都拿他作 “ 败家子 ” 的典型来教育子孙。他 33 岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。 1754 年病逝于扬州。 吴敬梓一生中的大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑劣的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作 《 儒林外史 》 的丰富的素材。 《 儒林外史 》 成书于作者 50 岁以前。这部长篇讽刺小说 共 55 回 ，刻画了 100 多个人物 ，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说。 “ 儒林 ” 指读书人这一阶层。 《 儒林外史 》 是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说， 全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。 成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的 十八世纪中国社会的风俗画。 关于 《 儒林外史 》 全书有一个中心： 通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。 它确实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。 鲁迅先生说：“迨吴敬梓 《 儒林外史 》 出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”（ 《 中国小说史略 》 ）这是对 《 儒林外史 》 进步思想和讽刺艺术的最好的概括。 由于时代的局限，作者在书中批判黑暗现实的同时，却把理想寄托在一些“品学兼优”的士大夫的身上，宣扬古礼古乐，这是应该加以批判的。 介绍与本课有关的小说内容 “ 范进中举 “ 这个片断选自 《 儒林外史 》 第三回 “ 周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报 ” 。小说描写广东学道 周进 上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的 童生 考试，其中就有 范进 。范进当时已是 54 岁 了，从 20 岁 到 54 岁 ，他整整考了 35 年 。当花白着胡子的 范进 坐在考场里，引起了 周进 的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。 周进 最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对 范进 格外关照，结果 范进在童试中考上第一名秀才 ，紧接着 在乡试中考了第七名 。 课文标题是“ 范进中举 ”，可以说“ 中举 ”是范进一生的 转折点 。中举前后他的 经济状况 、 社会地位 判若两人。试着讲讲其 变 该死的畜牲！你中了甚么？ 形象分析 胡屠户 思考： 胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。 项目 中举前 　中举后 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼 范进中举前后胡屠户态度对比 现世宝 老爷 贤婿老爷 训斥　狗血喷头 恭维　奉承　讨好千恩万谢 一副大肠　一瓶酒 七八斤肉四五千钱 倒运 养到３０多岁　　毕竟要嫁与个老爷 尖嘴猴腮　不三不四 品貌又高　张府 … 也没有这样的相貌 不是你的文章好 …… 舍与你的 才学又好 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 毕竟要嫁与个老爷 你那老不死的老娘 你家老太太   下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？ 屠户把银子 攥 在手里紧紧的，把拳头 舒 过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 缩 了回去，往腰里 揣 …… 答： 特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的 心理，讽刺意味十足。 典型细节 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他 欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私 的典型市侩的性格跃然纸上。 文曲星打得吗？ 权变权变 形象分析 胡屠户前倨后恭的不同态度， 正好反映出当时社会上那种 趋 炎附势 的现象，时人对权贵阿 谀奉承，对寒士则加以白眼。 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考 ： 1 、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？ 2 、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？ 幸会！幸会！ 世先生！ 形象分析 张静斋 的目的是为了 结交新贵，巩固和扩大 自己的权势，从这里我 们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行 。 形象分析 众邻居 在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。 众邻居 对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。 这表现了封建社 会的世态炎凉。 形象分析 范进中举前后对比 项目 　　　　中举前 　　　　中举后 吃 住 用 　 地位 　 每日小菜饭　猪油两三回 饿了两三天　没有早饭米 饿得看不见 众乡邻拿蛋　送酒　 　　　背米　捉鸡 胡屠户送肉 茅草棚 张乡绅送三进三间房屋 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅　 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银 50 两 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢 范 进 中 举 范进 胡屠户 众乡邻 张乡绅 中举前 中举后 家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩 中举发病 地位顿变 谦卑恭敬 热衷功名 随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲 千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承 趋炎附势 视而不见 漠不关心 奔走效力 热心帮助 嫌贫爱富 登门拜访 百般拉拢 老奸巨滑 不屑一顾 形象分析 范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。 思考： 除上述对比外，人物本身“言”与“行”、“言”与“言”、“言”与“意”的对比 “ 言 ” 与 “ 行 ” 的对比 如：范进口述 “ 噫 ! 好了 ! 我中了 ! ” 一语三叹，欢乐之情从口涌出。接着是 “ 往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事 ” ，这是乐而发狂的 “ 行 ” ，两相对比，产生强烈的讽刺效果。 “ 言 ” 与 “ 言 ” 的对比 如：胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评价截然不同。前面是说 “ 我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少 ” ；后来 “ 现世宝 ” 成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说 “ …… 我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错 ” 。言与言强烈对比，鞭挞得入木三分。 “ 言 ” 与 “ 意 ” 的对比 如：张乡绅开口亲热， “ 世兄弟 ” 、 “ 亲切的世兄弟 ” ， “ 至亲骨肉一般的 ” 兄弟，这是 “ 言 ” 。而言中之意是 “ 适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生， ” 意思是你的中举，还兴有我家的一份功劳，抬一抬，拉一拉。 “ 言 ” 与 “ 意 ” 对照，揭示该人物丑恶的灵魂。 走出大门不多路，一脚踹在塘里 … “ 噫！好了！我中了！” 设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？ 归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！ 作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。  范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的 利欲熏心、可悲可笑。 范进形象 猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。 文章主题 课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。 《 儒林外史 》 精彩片断 第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用银镶杯箸，不用象箸时，很担心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这才放心。 一句“大虾元子”的描述将范进虚伪的性格暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。 课外延伸 范进 与 孔乙己 本文与 《 孔乙己 》 写作意图类似，均是控诉封建社会、科举制度的罪恶。孔乙己是科举考试的败北者，范进是中了举，发了疯。皆是热衷功名，一个爬上去，一个被吞噬。皆是中毒极深，一个被吞噬而仍然麻木不仁，一个中了举欢喜得发了疯。