人教思想品德九年了解基本国策与发展战略实施可持续发展战略学案

人教思想品德九年了解基本国策与发展战略实施可持续发展战略学案

油建中学 年 月 日 政治 科学生预学稿 学生姓名 预习课题 实施可持续发展战略 预学提纲 预学基本目标：预习P52－57，知道我国资源、环境国情，了解可持续发展的含义。‎ 预学分组目标：以预学组为单位，共同实施调查、采集、整理等活动，完成对应的探 究任务。学有余力的同学可以在完成本组目标的情况下参与其他各组的研究 预学要求：‎ ‎1、按照本课学习探究内容把学生分为国情组、国策组、践行组、低碳组。‎ ‎2、国情组调查你生活的地方人口、环境、资源的有关问题。‎ ‎3、国策组搜集我国环境破坏、资源短缺且浪费严重。面对这种现象，实行什么样的国策？‎ ‎4、低碳组搜集我国实施可持续发展战略的政策举措和成就方面的资料。‎ ‎5、践行组访问父母、走访受害人或实地调查家庭装修污染环境的原因，并完成节能环保装修的设计方案，供父母参考？‎ ‎6、各小组搜集的资料分组进行整合，然后上台展示、解读，提出问题进行探究讨论。‎ 预学内容 一、功在当代 利在千秋 我们共同的家园 国情组：预学材料 ‎ 华北石油炼油厂是任丘地区重要石油加工企业，主要生产各种牌号汽油、柴油、聚丙烯、苯乙烯等，公司隶属于位列全球500强企业榜首的中国石油天然气集团总公司，是河北省石化龙头企业，为国家和地方都创造了巨大的物质财富，我们学校是距离该厂最近的中学，很多同学的家长和亲人都在该厂工作，请国情组同学合作探究问题 ‎1、实地调查工厂周边环境、或走访工厂职工，探究在其20年的发展历程中，华北石油炼油厂对周边环境造成了什么样的影响呢？ ‎ ‎2、统计最近三年来我国乃至全球发生的重度环境污染及破坏的新闻事件，归纳出由于人口剧增、资源短缺这些世界性难题对人类的生存与发展有怎样的影响？‎ 二、走可持续发展之路 国策组：预学材料 ‎ 20世纪90年代以来，全球气候变化、资源消耗和生态破坏成为全人类共同面临的重大挑战。共同应对危机，谋求可持续的发展已成为人类的共识，并且在逐步从理论探讨阶段走向实际行动阶段，请国策组成员合作探究：‎ ‎1、对可持续发展的产生，含义，核心要求等为大家做较为全面的介绍 ‎2、归纳整理近些年来我国政府在环境保护方面参与的国际会议及表现，中国实施可持续发展有哪些具体的成就和困难？‎ 低碳组：预学材料 中国2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，是全世界共同探讨、‎ 展示城市未来发展和生活的重要平台。因此，主办方从筹备之初就将“低碳世博”作为成功举办本届世博会的重要目标之一，努力使之成为城市可持续发展的典范。请低碳组同学合作探究：‎ ‎1、通过网络查找或者通过自身参观经历，为同学们展示本届世博会在践行低碳理念、深化低碳传播方面都有哪些成功的做法。‎ ‎2、拓展思维，发现生活，请小组成员帮助大家了解更多更为全面的低碳生活方式，帮助大家认识到低碳生活从身边做起，从小事做起并反思自己的行为。‎ 践行组：预学材料 随着生活水平的提高，人们用于居室装修的开支在大幅增加，家庭精装修、家庭二次装修已成时尚，但是，在华丽光鲜的装修效果的背后，是否隐藏着太多的污染源头，是否有太多不合理的资源消耗呢，请践行组同学合作探究：‎ ‎1、通过上网查询、访问父母、走访受害人或实地调查等寻找家庭装修污染的原因及家庭装修污染的危害？‎ ‎2、小组讨论、制定一份环保节能的绿色装修设计或改进方案。供家庭装修的父母参考？‎ 二、预学效果反馈与检测 ‎1.我国的又一个重要国情是（ ）‎ ‎①人口基数大 ②自然资源总量大、种类多③人均资源占有量少 ④老龄化加剧 A.①② B.②③ C.③④ D.①③‎ ‎2.同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是 A.发展问题 B.经济问题 C.重要问题 D.严峻问题 ‎3.在社会主义现代化建设的全过程中必须坚持( )战略。 ‎ A.保护环境资源 B.对外开放 C.计划生育 D. 可持续发展 ‎4.在日常生活中，我们也要树立循环利用资源保护环境的意识 ‎①废纸碎玻璃的回收 ②用淘过米的水浇花③用“中水”洗车 ④用浇菜的水冲马桶.‎ A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④‎ ‎5、以下关于可持续发展定义正确的是（ ）‎ A．保持经济社会发展与人口、资源、环境的一致性 B．推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的发展观 C．既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展 D．以人为本的全面、协调发展