- 2021-11-11 发布 |
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文档介绍
人教版九年级化学《课堂设计》第一单元 课题3 走进化学实验室(第1课时)
人教版九年级化学《课堂设计》 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室(第1课时) 回顾下列知识: (1)我们吸入的空气和呼出的气体,主要有3种成分的含量变化较大,通过如下对比实验可以得出结论: ①将 倒入盛两种气体的集气瓶中,并振荡,观察到 说 明 。 ②将 插入盛两种气体的集气瓶中,观察到 说明 。 ③ 证明呼出的气体中含有较多的 。 (2)科学探究的步骤主要有:提出问题、 、查阅资料、 、实验观察、 、交流反思等。 1.阅读课本,“常用仪器和药品取用规则”回答下列问题: 认识初中常用仪器并简单了解其用途; [问题1]:实验室取用药品应注意哪些规则? (1)不能用手 ,不能 去闻药品的气味,不得 。 (2)注意节约药品,严格按实验规定用量取用,无用量说明时,取最少量:液体取 mL,固体只需 即可。 (3)用剩的药品既不能 ,也不能 ,更不能拿出实验室,要放入 。 2.阅读课本“固体药品的取用”并进行实验,阅读课本P152“托盘天平的使用”,回答下列问题: [问题2]:如何取用少量固体药品? (4) 固体药品通常保存在 里,取用固体药品一般用 或 ,当药匙较短时,可用 代替。密度较大的金属颗粒或块状药品放入玻璃容器时,应先将容器 ,将药品放在容器 ,再将容器慢慢竖立。 往试管里加粉末状药品时,为避免药品粘在管口或管壁,应先将试管 ,将药品小心地送到 ,再将试管竖立。 [问题3]:如何取用一定质量的固体药品? (5)托盘天平只能用于粗略称量,能称准到 g。 向托盘中加砝码时,按质量 的顺序。 化学上称量一定质量的药品与物理上称量某物体的质量区别是:①化学上称量一定质量的药品要在托盘上放大小相同的 ,易潮解的药品要放在 里;②物理上称量某物体的质量时,先将物体放在 盘,再向 盘加砝码,化学上称量一定质量的药品时,应先在 盘中放好 ,调好游码,再向 盘加 。 1实验里要严格按照规定的用量取药,如果没有说明用量,就应该取用最少量,即:液体用 ,固体只要 。 2.把锌粉装入试管中,应选择的仪器是 ( ) A.用镊子 B.用玻璃棒 C.用药匙或纸槽 D.直接倒入 3.用天平称量有腐蚀性药品时,药品最好放在 ( ) A.天平托盘上 B.纸片上 C.蒸发皿里 D.小烧杯 4.某同学用托天平称量一小烧杯的质量,下列读数正确的是 ( ) A.12.5kg B.12.5 C.12.52g D.12.5g 5. 化学实验室的药品存放是按 ( ) A.类别 B.颜色 C.状态 D.气味 1. 实验时,不宜用作化学反应容器的仪器是 ( ) A.烧杯 B.烧瓶 C.试管 D.量筒 2.下列试剂中:①氧化铜粉末;②石灰石块;③锌粒;④试剂瓶中的盐酸。其中可以用镊子夹取的是 ( ) A.①②③ B.②③ C.④ D.都可以 3.天平称量5.1 g食盐时(1 g以下用游码),称后发现砝码放在了左盘,食盐放 在了右盘。所称食盐的实际质量为 ( ) A.5.3 g B.5.1 g C.5.0 g D.4 4.小利称取15.5g纯碱,称量过程中发现指针偏左,他应采取的措施是 ( ) A.增加右盘中砝码质量 B.给左盘中添加纯碱 C.移动游码使指针偏右 D.减少左盘中的药品 5.做实验用剩的药品,正确处理方法是 ( ) A.倒入废液缸 B.倒入指定容器中 C.随意倾倒掉 D.倒回原试剂瓶中 6.做完实验后用过的废液,正确处理方法是 ( ) A.倒入废液缸 B.倒入水池中 C.随意倾倒掉 D.带出实验室 7.指出右图各仪器的名称: a ,b ,c ,d ,e 。 参考答案 课前预习 (1)①澄清石灰水 呼出气体中澄清石灰水变浑浊,吸入空气中无变化 吸入空气中二氧化碳含量比呼出气体中少 ②燃着的木条,吸入空气中正常燃烧,呼出气体中熄灭 吸入的空气中氧气含量比呼出气体中多 ③向一干燥玻璃上呼气,产生水雾, 水蒸气 (2)作出假设 设计实验 解释结论 课堂学习 1. (1)接触药品,把鼻孔凑到容器口,尝药品味道 (2)1—2 盖满试管底 (3)放回原瓶,带出实验室,指定容器 2.(1)广口瓶,药匙,镊子,纸槽,横放 口。倾斜,试管底 (2)0.1. 由大到小①纸,玻璃器皿;②左,右,右 砝码 左 药品 课堂练习 1.1—2 ml, 盖满试管底 2.C 3B 4D,二氧化碳 5.A 课后提高 1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 7.玻璃棒,量筒,烧杯,集气瓶,托盘天平查看更多