人教版九年级语文下册习题：期末测试卷

人教版九年级语文下册习题：期末测试卷

期末测试卷 ‎(满分：150分，考试时间：150分钟)‎ 题号 一 二[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ 三 四 总分人 复分人 得分 总分 注意事项：‎ ‎1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。‎ ‎2．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。‎ 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1．(2017·安徽)默写古诗文中的名句名篇。(10分)‎ ‎(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)‎ ‎①关关雎鸠，在河之洲。(《关雎》)‎ ‎②阡陌交通，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》]‎ ‎④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)‎ ‎⑥老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。(苏轼《江城子·密州出猎》)‎ ‎⑦落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)‎ ‎⑧辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写士兵们在秋高气爽时节接受检阅的句子是：沙场秋点兵。‎ ‎(共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)‎ ‎(2)默写陆游《游山西村》的前四句。‎ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)‎ ‎2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)‎ 春天就是这样的，一开头，总习贯把自己藏在料峭和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦xùn地为我们延来了长夏。清风在细叶间穿梭，跟着他一起穿梭的还有蝴蝶。啊，不快乐真是不合理的——在春风这样的旋律里。所有柔嫩的枝叶都邀舞了，沙沙地响起一片搭虎绸和细纱相擦的衣裙声。四月的音乐季呢！宽广的音乐台上，响着甜美邈远的木箫、古典的七古弦琴，以及琮琮然的小银铃，合奏着fán复而又和谐的曲调。‎ ‎(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)‎ 谦xùn(逊)　　　邈远(miǎo)　　　fán(繁)复 ‎(2)文中有错别字的一个词是“习贯”，这个词的正确写法是“习惯”。(2分)‎ ‎(3)根据语境，对于“延来”中的“延”的解释恰当的一项是(C)(2分)‎ A．延长　　　B．(时间)向后推迟　　　C．邀请[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(4)将文中画线的句子改为肯定句，不得改变原意。(2分)‎ 啊，快乐才是合理的——在春风这样的旋律里。‎ ‎3．(2017·宁波)运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(5分)‎ ‎(1)为下列名著选择合适的广告语。(3分)‎ ‎①《格列佛游记》B ‎②《海底两万里》C ‎③《西游记》A A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影 B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法 C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程 ‎(2)《西游记》中孙悟空的第一个师父是菩提老祖，孙悟空从他那儿学到七十二变、筋斗云等神通，后为西天取经立下汗马功劳，被封为斗战胜佛。(2分)‎ ‎4．12月2日是“全国交通安全日”，国家有关部门联合下发通知，要求开展以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题的宣传活动。你校将就此开展一系列活动，请你参与并完成以下任务。(11分)‎ ‎(1)请你拟写两条以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”为主题的公益广告词。要求主题鲜明、感情真挚、构思新颖、语言简明。(每条不超过20字)(3分)‎ 示例：①司机一杯酒，亲人两行泪。②滴酒不沾，一路平安。‎ ‎(2)在同学们表演的宣传交通文明的文艺节目中，李明扮演的中学生志愿者对王华扮演的违规过马路的阿姨进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(4分)‎ 李明：①阿姨，红灯亮了，请不要闯红灯。‎ 王华：哟，红灯啊？红灯亮了，别人都没有停下来呀！‎ 李明：阿姨，②红灯亮了就要停下等待，这是对自己的安全负责；不能跟着别人闯红灯，闯红灯会有危险的。‎ 王华：小伙子，你讲得在理，下次我会注意的。‎ 李明：谢谢您的理解，再见！‎ ‎(3)下面的文段摘自同学们向过路行人发放的宣传材料，请你帮助他们修改。(4分)‎ 为整治“中国式过马路”的交通现象，【A】我市警方将全面整治并排查交通设施安全隐患，【B】交警将通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人的出行安全。‎ ‎①【A】处画线句语序不当，可将“排查”与“整治”两个词语调换位置。(2分)‎ ‎②【B】处画线句成分残缺，可在“道路”后加上“的问题”。(2分)‎ 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。‎ ‎【一】(18分)[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ 阅读，让中国更有力量 朱永新 ‎①阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。‎ ‎②阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。‎ ‎③阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。‎ ‎④阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。‎ ‎⑤阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的A与B。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。‎ ‎⑥阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！‎ ‎5．请指出第②段所论述的分论点。(2分)‎ 阅读力就是精神力(2分)。‎ ‎6．第④段引用《朗读手册》中的一句话的作用是什么？(3分)‎ 运用道理论证的方法(1分)，对本文的分论点进行论证，增强文章的说服力(1分)；突出了阅读的重要性，强调阅读是我们学习的工具，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力(1分)。‎ ‎7．将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第⑤段中A、B两处，并说说理由。(4分)‎ A宁静B充实(2分)。与本段论述的顺序一致：一个人只有心灵得到宁静，‎ 才能专注地去阅读，积累知识，满足内心的需求，精神获得陶冶与升华，最终使生活得到充实；阅读让喧嚣的沉静，让浮躁的厚重(2分)。[来源:学。科。网]‎ ‎8．第②③④⑤段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。(5分)‎ 不能调换(1分)。这四个段落分别提出了本文的四个分论点，它们之间是层层递进的关系(2分)；阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，然后才能增加人们的幸福感(2分)。‎ ‎9．根据全文内容，简要分析第⑥段的作用。(4分)‎ 由对阅读力的论述，得出阅读的意义和价值(2分)；总结全文论述的内容，提出中心论点(2分)。‎ ‎【二】(22分)‎ 母爱的温度 ‎①我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……‎ ‎②别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。‎ ‎③她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。‎ ‎④她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。‎ ‎⑤她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？‎ ‎⑥30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊！”【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！”‎ ‎⑦最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。‎ ‎⑧此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。‎ ‎⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。‎ ‎⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。‎ ‎⑪去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。‎ ‎(选自阅读网，本文有删改)‎ ‎10．概括“鸡蛋往事”的内容(25字以内)，并说说这件事在文中说明了什么。(4分)‎ 内容：母亲故意给“我”小鸡蛋，“我”却分一半给她吃，让她很感动(2分)。‎ 这件事说明“这是一个人对另一个人爱的开始”，母亲因为这件事对“我”的态度从此改变，母女关系从此变得融洽。(意对即可)(2分)‎ ‎11．说说本文详写了什么？略写了什么？(3分)‎ 详略得当，母亲对“我”的好和开始时对“我”的不好都是简略概括，而对母女关系有重要意义的转折性事件则详细描写。(3分)‎ ‎12．文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。(6分)‎ ‎【A】句：用神态和语言描写，表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，‎ 又表现出了母亲性格的泼辣(3分)。【B】句：“惊诧”表现了母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊，然后用“搂住我”来表示自己的激动，此句表现了“我”的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形(3分)。‎ ‎13．文中的母亲是一个怎样的人？(3分)‎ ‎①性格争强好胜，泼辣，比较急躁；②是一个慈爱的母亲；③爱继女超过亲生儿女的母亲；④也是一个需要关爱的母亲。(3分。答对其中三点即可)‎ ‎14．先说说文章第B11段中画线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。(6分)‎ 含义：①爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。②以心换心才会得到真爱。③母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。(答对两点即可)　启示：①我们要多多关爱父母，疼爱父母。②爱不仅仅让我们享受，我们还要懂得感恩与回报。③对于他人给予的任何帮助，任何关爱都不要心安理得地接受，付出的人也需要理解、关爱和尊重。(答对其中两点即可)‎ ‎【三】(15分)‎ ‎【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！‎ ‎(选自周敦颐《爱莲说》)‎ ‎【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。[来源:Z*xx*k.Com]‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎(选自《生于忧患，死于安乐》)‎ ‎15．解释下列句中加点字的意思。(5分)‎ ‎(1)陶后鲜有闻　　　　　　鲜：少 ‎(2)可远观而不可亵玩焉　 亵：亲近而不庄重 ‎(3)管夷吾举于士 士：狱官 ‎(4)入则无法家拂士　　　 拂：通“弼”，辅佐 ‎(5)出则无敌国外患者　　 出：指国外 ‎16．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。‎ 我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，(它)经过清水洗涤，却不显得妖艳。‎ ‎(2)困于心衡于虑而后作。‎ 内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。‎ ‎17．根据提示写出选段中的原句。(2分)‎ ‎(1)【甲】文中最能概括莲花高洁品质的句子是：莲，花之君子者也。(1分)‎ ‎(2)【乙】文中最能体现文章中心论点的句子是：然后知生于忧患而死于安乐也。(1分)‎ ‎18．两文都涉及环境，其用意有什么不同？(4分)‎ ‎【甲】文写莲花的生长环境，突出它的“出淤泥而不染”，从而表明作者不慕名利，洁身自好的生活态度(2分)。【乙】文通过列举六个历史人物在艰苦环境中成就事业的事例，得出“困境出人才”的观点(2分)。‎ 三、写作(55分)‎ ‎19．(2017·安徽)阅读下面的文字，按要求作文。‎ 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？‎ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。‎ ‎(4)不要套作，不得抄袭。‎ ‎(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。‎ 作文略 四、卷面书写(5分)‎ 评分标准参见2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。‎