人教版九年级物理下册学案-第二十一章 信息的传递-第3节 广播、电视和移动通信

人教版九年级物理下册学案-第二十一章 信息的传递-第3节 广播、电视和移动通信

第 3 节 广播、电视和移动通信 【学习目标】 1.了解广播、电视和移动电话的工作过程。 2.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 【学习过程】 一、新课引入：通过上节课的学习我们知道，电磁波是一个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的是 频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。那么无线电波是如何完成广播、电视和移动电话 信号传递的呢？本节课，我们来学习这部分内容。 二、独立自主学习：阅读课本 P154--P156 的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1.无线电广播信号的发射是由______完成的，信号的接收是由______完成的。 2.发射信号时，话筒的作用是把______转换成______。 3.______把音频电信号加载到高频电流上，充当了装车工的角色。之后通过______发射到空中。 4.收音机的______能接收到各种各样的电磁波。 5.转动收音机______的旋钮，可以从中选出特定频率的信号。 6.收音机内的______把音频电信号取出来并送到扬声器，扬声器把______信号转换成______信号，我们 就听到广播电台的节目了。 7.电视信号的发射是由完成的，接收是由完成的。 8.发射时，电视信号包括______信号和______信号，前者是由______转换成音频电信号，后者是由______ 转换成图像电信号，两种信号一起被______发射到空中。 9.接收时，电视机的______把图像电信号还原成图像，______把音频电信号还原成声音。 10.我国电视 6 频道的频率范围是 167 MHz 到 175 MHz，这个频道的波长范围是______ m 到______ m。 11.手机的天线具有__________________和___________________两项功能。 12.移动电话与固定电话是通过__________________________转接，实现连通的。 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助 学习： 1.找找收音机的天线，了解天线的种类。对照 P154 图 21.3-1 说明无线电广播信号的发射和接收过程。 2.谈谈智能手机的视频功能，再说说视频信号的发射和接收过程。 3.如下图所示，在有些电视机和 DVD 机的背后的插孔旁边标有英文，其中 AUDIO IN 是指______，AUDIO OUT 是指______；VIDEO IN 是指______，VIDEO OUT 是指______。 四、展示引导学习： 1.小组长派代表给大家展示以上三个问题。 2.其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 3.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 五、评价提升学习 1.把音频信号加载到高频电磁波上的过程叫（ ） A.调制 B.调谐 C.检波 D.发射 2.转动收音机调谐器的旋钮（ ） A.选定某一频率的电台信号 B.调节收音机的音量 C.把音频信号转换成声音 D.把声音信号从高频调制信号中检出来 3.从广播电台发射出去的电磁波是（ ） A.振荡器产生的高频电磁波 B.随声音变化的低频电磁波 C.经声音信号调制的高频电磁波 D.经图像信号调制的高频电磁波 4.电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是( ) A.声音信号是加载在电流上，图像信号是加载在电磁波上的 B.图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的 C.声音信号和图像信号都是加载在电流上的 D.声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的 5.完成无线电广播的发射与接收的装置分别是（ ） A.电视台、电视机 B.广播电台、收音机 C.电信局、BP 机和手机 D.移动公司、电话机 6.能把声音和图像转化为变化的电流的装置是（ ） A.话筒、摄像机 B.话筒、显像器 C.扬声器、显像管 D.扬声器、摄像机 教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内 容的掌握情况。 六、课堂小结 1.本节课学到了什么？还有什么问题没有解决？ 2.表现优秀的小组和个人是： 3.老师对本节课进行评价： 七、布置作业 P157：1、2 八、教学反思：