人教版九年级全册优秀教案第12单元课题1人类重要的营养物质(第1课时)

人教版九年级全册优秀教案第12单元课题1人类重要的营养物质(第1课时)

1 课题 1 人类重要的营养物质（两课时） 从容说课 本课题简单介绍了蛋白质、糖类、油脂、维生素对人体的营养作用，目的是让学生初步了 解这几类物质在人的生命活动中的重要意义，了解正常安排饮食和从体外摄取必需的营养物质 对人的生长、发育等生命需求是至关重要的。 本课题的教学重点放在了蛋白质的学习上和拓宽学生视野上。并通过吸烟的危害、霉变食 物不能食用等资料来教育学生远离有害物质。且在整个课题中都贯串了合理摄取营养物质的教 育。 本课题可根据具体情况分为 1 个或 2 个课时，对于课堂上展示的资料，教师可以选用，也 可以从备课资料中调用。 教学目标 1．知识与技能 (1)了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质。 (2)了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 2．过程与方法 (1)通过阅读资料了解和摄取相关信息。 (2)从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要 性。 3．情感态度与价值观 (1)意识到化学与生活有着密切的关系，在此基础上发展学习化学的兴趣。 (2)使学生更加热爱生命，并能养成良好的生活习惯，以促使自己健康地成长。 教学重点 1．蛋白质的教学。 2．学生视野的拓宽。 教学难点 蛋白质的生理功能。 教学方法 阅读、讨论、讲解、拓宽、练习等。 教具准备 投影仪(或录像资料)。 课时安排 2 课时 第一课时：蛋白质。 第一课时：糖类、油脂、维生素。 2 教学过程 第一课时 [引言]随着科学的进步，化学与人类生活的关系越来越密切，本单元我们将从人类重要的 营养物质，化学元素与人体健康、有机合成材料等三个方面来了解化学与生活的关系。 [板书]第十二单元 化学与生活 课题 1 人类重要的营养物质 [讲解]人类为了维持生命与健康，除了阳光与空气外，必须摄取食物。食物的主要成分有 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类，通常称为营养素。它们和通过呼吸进入人 体的氧气一起，经过新陈代谢过程，转化为构成人体的物质和维持生命活动的能量。所以，它 们是维持人体的物质组成和生理机能不可缺少的要素，也是生命活动的物质基础。 [过渡]首先，我们来学习有关蛋白质的知识。 [板书]一、蛋白质 [问]你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质? [生]鸡蛋、牛奶、豆制品、鲤鱼、带鱼、虾、瘦肉、花生、小麦、酱油等。 [师]人常说：蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命。为什么会这样说呢?请大家阅 读课本有关内容并进行讨论总结。 [学生活动](请各小组代表公布本组的讨论结果) 讨论结果主要有： 1．蛋白质是构成细胞的基本物质，是构成人体的物质基础(它约占人体除水分外剩余质量 的一半。如动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、角等的主要成分都是蛋白质)。 2．蛋白质是人体必需的营养物质，成年人每天大约要摄取 60 g～70 g 蛋白质，才能满足 生理需要，保证身体健康。 3．蛋白质在胃肠里与水反应，产生的氨基酸一方面被氧化放出热量供人体需要，一方面重 新组成人体所需的各种蛋白质，维持人体的生长发育和组织更新。 4．蛋白质帮助人们完成呼吸作用。 5．人体体内进行各种反应所需的催化剂——酶，也是蛋白质。 [教师总结并板书]1．蛋白质是构成人体的物质基础。一切重要的生命现象和生理机能，都 与蛋白质密切相关。 [师]所以我们说：没有蛋白质就没有生命。 [投影资料] 资料一 蛋白质和氨基酸 蛋白质的组成里不仅含有碳、氢、氧元素，还含有氮、硫等元素，它是由不同的氨基酸互 相结合形成的高分子化合物。蛋白质结构复杂，种类繁多。 1965 年，我国在世界上第一次用人工方法合成的结晶牛胰岛素，就是一种有生命活力的蛋 白质。 3 已知从蛋白质得到的氨基酸有 20 多种，其中有 8 种是必须由食物蛋白质供给的，如果缺乏 会影响人的生长发育。各种氨基酸分子中都含有氮原子。 大豆和大豆制品含有丰富的植物蛋白，豆浆和豆腐是我国人民的家常食品，富含蛋白质， 营养价值很高。 烹调肉、鱼等食物时，其中的蛋白质部分转化为氨基酸，含有多种氨基酸的鱼、肉汤汁味 道鲜美。常用的鲜味剂——味精，就是一种氨基酸(谷氨酸)的钠盐。 资料二 酶 人体是一个复杂的“化工厂”，在这个“化工厂”里同时进行着许多互相协同配合的化学 反应。这些反应不能在高温、高压、剧毒、强腐蚀的条件下进行。只能在体温条件下温和地进 行。这些反应还要求有较高的速率，而且需要随着环境和身体情况的变化而随时自动地进行精 密地调节。如此苛刻的条件是怎样实现的呢?这要靠一类特殊的蛋白质——酶的作用。 酶对于许多有机化学反应和生物体内进行的复杂的新陈代谢反应具有很强的催化作用。酶 的催化作用具有以下特点： 1．条件温和、不需加热。在接近体温和接近中性的条件下，酶就可以起作用。在 30℃～ 50℃之间酶的活性最强，超过适宜的温度时，酶将失去活性。 2．具有高度的专一性。如蛋白酶只能催化蛋白质的水解反应；淀粉酶只对淀粉起催化作用， 如同一把钥匙开一把锁那样。 3．具有高效催化作用。酶催化的反应速率，比普通催化剂高 107 倍～1013 倍。 目前，人们已经知道的酶有数千种。工业上大量使用的酶多数是通过微生物发酵得到的， 并且有许多种酶已制成了晶体。酶已得到广泛的应用，如淀粉酶应用于食品、发酵、纺织、制 药等工业；蛋白酶用于医药、制革等工业；脂肪酶用于使脂肪水解、羊毛脱脂等。酶还可用于 疾病的诊断。 [过渡]我们知道，血液中的血红蛋白在吸入氧气和呼出二氧化碳的过程中起着载体的作用。 血红蛋白是由蛋白质和血红素构成的。在肺部，血红蛋白中血红素的 Fe2+与氧结合成为氧合血 红蛋白，随血液流到机体的各个组织器官，放出氧气，供体内氧化用。 [板书]2．血红蛋白+O2→氧合血红蛋白 [讲解]在上述过程进行的同时，血红蛋白结合血液中的二氧化碳，携带到肺部呼出。人的 呼吸作用就是这样反复进行的过程。 由于铁在输送氧的过程中起着重要的作用，故人体内铁的总量的 60％～70％存在于红细胞 的血红蛋白内。人缺铁时会得贫血病。 [引导学生看课本图 12—3、图 12—4] [投影练习]一女运动员可以在 60 s 内跑完 400 m，她的最大氧气吸入量为 4 L／min，而肌 肉在工作达到极限时，每千克体重每分钟需要氧气约 0．2 L，如果该女运动员体重为 50 kg， 她将缺少多少氧气? 解答：该女运动员 1 分钟需要氧气： 50×0．2＝10(L) 该运动员在跑完 400 m 时吸入的氧气： 4 1×4＝4(L) 她缺少的氧气为：10 L-4 L＝6 L 答：她将缺少 6 L 氧气。 [过渡]血红蛋白除了能和氧气结合外，还能与一氧化碳结合，且结合能力是氧气的 200 倍。 [板书]3．血红蛋白结合一氧化碳的能力强于结合氧气的能力。 [讲解]结合了一氧化碳的血红蛋白不能再与氧气结合，人就会缺氧窒息死亡。这就是煤气 中毒的原因。 香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中就有一氧化碳。 [引导学生看课本图 12—5] [投影资料或放录像] 资料三 吸烟的危害 吸烟有害人体健康。20 世纪 90 年代，中国医学科学院的回顾性研究报告指出，在我国有 四分之一的吸烟者因吸烟而死亡，3000 万 29 岁以下的中国男性中约有 100 万人死于与吸烟有 关的疾病。在与吸烟有关的疾病死亡中，慢性阻塞性肺部疾病占 45％，肺癌占 15％，食管癌、 胃癌、肝癌、结核猝死和缺血性心脏病各占 5%、8%。我国 1990 年有 60 万人死于与吸烟相关的 疾病，其中 50 万为男性。据世界卫生组织统计，全球约有 11 亿吸烟者，占全球 15 岁以上人口 的 1／3，其中 8 亿在发展中国家。全世界每年死于与吸烟有关的疾病人数达 350 万，据估计到 2030 年，这个数字将增至 1000 万。吸烟已成为人类第一号杀乎。 一氧化碳是烟草不完全燃烧的产物。烟气中的一氧化碳吸入肺内，与血液中的血红蛋白迅 速结合，形成碳氧血红蛋白，使血液携氧能力相对降低，心跳加快，甚至引起心功能衰竭。一 氧化碳和尼古丁的共同作用危害心血管系统，引起各种心血管疾病。 由此造成的死亡率比不吸 烟者要高 5～10 倍，猝死率高 3～5 倍，心肌梗死高 20 倍，大动脉瘤高 5．7 倍。 青少年正处于迅速生长发育的阶段，身体各系统、各器官还未成熟或正趋于成熟，因而对 有毒、有害物质比成人更容易吸收，受的毒害也更深。医学研究证明，烟草中的有害物质对呼 吸器官的天然防病机能有很大的破坏作用。在青春期，大支气管比较直，烟尘中的有害物质， 容易长驱直入地进入细支气管及肺泡，麻痹呼吸道粘膜上的纤毛，使纤毛失去排除异物的能力， 肺内巨噬细胞对异物的吞噬能力也会因此而被抑制，呼吸道的防御力量被削弱，各种疾病也全 随之而来。吸烟对青少年中枢神经系娩损害也比较明显。调查证实，吸烟可使学生记忆力和嗅 觉灵敏性降低，课堂听课注意力不能持久，理解力差，成绩明显低于不吸烟的学生。长期吸烟 全引起视力下降，视野缺损，严重者可引起视神经萎缩，最终将导致失明(医学上称为烟中毒性 视神经病变)。女青年吸烟会使月经初潮推迟、月经紊乱、发生痛经，还可引起子宫颈增生不良 和子宫颈原位癌。吸烟还影响青年性机能及人体健美，加速衰老。吸烟开始的年龄越早，各种 疾病发病的年龄也随之提前，而且发病率更高，例如 15 岁以前吸烟的人，就比成人发病率高 17 倍，成人后的死亡率也越高。据卫生组织的调查，20 世纪 90 年代青少年吸烟人数有较大增 长。一些有识之士呼吁：让青少年告别烟草。 [引导学生观看课本 P90 页资料：吸烟的危害] [讲解]当蛋白质受热或遇到浓硝酸、重金属盐、甲醛等化学物质时，会发生化学变化而失 去原有的生理功能。故重金属盐、甲醛可使人畜中毒。 5 [板书]4．受热或遇浓硝酸、重金属盐、甲醛等物质时，蛋白质会变质。 [讲解]由于甲醛能使蛋白质变质，故可用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本，使标本能 长久保存。 [讨论]有人用甲醛水溶液来浸泡水产品出售，这样做有什么危害? [答案]用甲醛水溶液浸泡水产品，目的是为了使水产品保存更长时间而不腐烂，但人食用 了这样的水产品会引起中毒。 [小结]由以上的学习可知，蛋白质是构成生命的物质基础，没有蛋白质就没有生命。如果 蛋白质的摄入量不足，将会使人生长发育迟缓、体重减轻、贫血等。因此，我们在平常的饮食 中，一定要注意对蛋白质的摄入。 [布置作业]习题 1 *联系日常生活，举例说出几种富含蛋白质的食品，说明它们对人体的主要营养作用。 板书设计 第十二单元 化学与生活 课题 1 人类重要的营养物质 一、蛋白质 1．蛋白质是构成人体的物质基础。一切重要的生命现象和生理机能，都与蛋白质密切相关。 2．血红蛋白+O2→氧合血红蛋白 3．血红蛋白结合一氧化碳的能力强于结合氧气的能力。 4．受热或遇浓硝酸、重金属盐、甲醛等物质时，蛋白质会变质。 年级 初三 学科 化学 版本 期数 内容标题 人类重要的营养物质（两课时） 分类索引号 G.623.2 分类索引描述 教学法 主题词 人类重要的营养物质（两课时） 栏目名称 教案精选 供稿老师 审稿老师 录入 一校 二校 审核