人教版九年级上册导学案3-1分子和原子(第2课时)

人教版九年级上册导学案3-1分子和原子(第2课时)

1 课题：分子和原子(第二课时) 一、学习目标： 1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。 重点：分子和原子的概念联系及区别 难点：原子概念的理解 【课前知识积累】 1.分子有那些性质？ 2.试分析水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 【情境导入】 分子和原子有哪些区别与联系呢？ 二、自主探究： 知识点 3：分子和原子的概念及比较 【阅读与思考】阅读教材 50～51 页并思考下列问题： 1、分子：1 个二氧化碳分子由 1 个 和 2 个 构成；1 个氢分子由 2 个 构成。所以，分 子是由 构成的。 ⑴分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。 ⑵化学变化的微观解释: 反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以 氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每 2 个 构成 1 个氧分子， 许多 聚集成金属汞。 2、原子:⑴原子的概念： 。 ⑵原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；在运动；有间隔。 【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？ 用分子、原子的观点解释： （1）水受热变成水蒸气； （2）水 通电 氢气+氧气； （3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。 【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ；由分子构成的物质在发生化学变化 时，它的分子起了 ，变成了 。 3、分子与原子的区别和联系 分子 原子 定义 特征 区别 联系 4、分子、原子、物质间的联系 2 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 三、自我测评（1-5 为必做，6 为选做，7 为思考） 1.下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（ ） A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动 C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D.在化学反应中分子可分而原子不可分 2. 分子和原子的主要区别是（ ）。 A.分子大、原子小 B.分子的质量大，原子的质量小 C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质 D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分 3. 构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（ ）。 A.相同的质量 B.不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质 4. 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（ ）。 A.分子种类 B.分子数目 C.原子种类 D.原子数目 5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ）。 A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧气汞生成汞和氧气 6. 科学研究发现：氮气不活泼，在 3000℃时仅有 0.1％的分子分裂。在 0℃常压下，向密闭容器 M 中充入一定 量的氮气，而后升高温度（不超过 3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则 M 内分子变化的 示意图合理的是（ ） 7.下列图示中，表示纯净物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接构成的是 ， 【作业布置】课本 P51～52 第 1、2、3、4 题