通用版2020年中考物理第一轮复习专题15电流和电路讲和练含解析

通用版2020年中考物理第一轮复习专题15电流和电路讲和练含解析

专题15 电流和电路讲和练 ‎1.了解：摩擦起电；电荷基本概念；电路的基本组成。‎ ‎2.会：根据电路图画实物图；根据实物图画电路图；连接电流表和测量电路电流；根据实际需要分析判断串并联电路。‎ ‎3.理解：电流的形成及电流概念；电路的三种状态。‎ ‎4.掌握：串并联电路电流规律。‎ ‎1.（2019·贵港）某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沬小球，发现泡沬小球被排斥。泡沬小球被排斥的原因是________种电荷相互排斥，由此可知泡沬小球一定带________电。‎ ‎【答案】同；正。‎ ‎【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒跟泡沫小球相互排斥，说明泡沫小球跟玻璃棒带同种电荷，所以泡沫小球一定带正电。‎ ‎2.（2019·湘潭）如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（　　）。‎ A．木铲 B．不锈钢锅 C．玻璃杯 D．陶瓷盘 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】ACD、木铲、玻璃杯和陶瓷盘都不容易导电，属于绝缘体，故ACD不符合题意；‎ B、不锈钢锅是由金属制成的，是导体，故B符合题意；故选B。‎ ‎3.（2018·滨州）下列说法中正确的是（　　）。‎ A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷；‎ B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮；‎ C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比；‎ 20‎ D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷，而不是几乎没有电荷，故A错误。‎ B．两个完全相同灯泡的电阻相等，它们串联时通过的电流相等，由P=I2R可知两灯泡的实际功率相等，两灯泡的亮暗相同，故B错误。‎ C．电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，电压一定的情况下，通过电阻的电流不变，故C错误。‎ D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度后，材料和温度、长度不变，横截面积变小，电阻变大，其阻值大于导线A的原阻值，故D正确。故选D。‎ ‎4.(2018·益阳)在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是( )。‎ A.L1两端的电压；B.L1和L2两端的电压；C.L3和电源两端电压； D.电源两端电压 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由图知，三个灯泡串联，电压表与灯泡L1、L2并联，所以测量灯泡L1和L2两端的电压，故B正确。‎ 故选B。‎ ‎5.（2019·岳阳）如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后（）。‎ A．小灯泡不发光，因为小灯泡未与电源相连 B．小灯泡发光，甲此时相当于发电机 20‎ C．乙的工作原理是电磁感应 D．甲工作时，电能转化为机械能 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由图知，闭合开关，乙电动机中有电流通过，乙电动机工作，乙的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动，是电能转化为机械能；因为乙的转动带动甲的转动，甲电动机内部的线圈在内部磁场中做切割磁感线，会产生感应电流，有电流流过小灯泡，小灯泡会发光，此时甲相当于一个发电机，则甲的工作原理是电磁感应，是机械能转化为电能。由此可知：AB、小灯泡会发光，因为甲相当于一个发电机，小灯泡和“甲发电机”组成一个闭合电路，故B正确，A错误。‎ C、乙的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动，故C错误。‎ D、甲工作时，机械能转化为电能，故D错误。故选B。‎ 一、电荷 ‎1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。‎ ‎2．使物体带电的方法 ‎①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。‎ 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。‎ ‎②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。‎ ‎③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。‎ ‎3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。‎ ‎（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。‎ ‎4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。‎ ‎5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。‎ 20‎ ‎（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。‎ ‎（3）原理：同种电荷相互排斥。‎ ‎6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。‎ 元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。‎ ‎7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。‎ 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。‎ ‎8．导体：善于导电的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。‎ 导电原因：导体中有大量可以自由移动的电荷。‎ 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。‎ ‎9．绝缘体：不能（不善于）导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。‎ 不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷。‎ ‎10．“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。‎ ‎11．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。‎ 原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。‎ ‎12.半导体：导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。‎ 二、电流和电路 ‎1．形成：电荷的定向移动形成电流。‎ 该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。‎ ‎2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。‎ 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。‎ ‎3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。‎ 20‎ ‎4.电流的强弱 ‎（1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。‎ ‎（2）物理意义：表示电流强弱的物理量。‎ ‎（3）公式：‎ ‎（4）单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。‎ 一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。‎ ‎（5）电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。‎ 注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。‎ ‎5.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。如图（1）是常用手电筒电路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。‎ 常见的电路状态有：通路、开路、短路。‎ 图（1）手电筒内部结构图 图（2）手电筒实物原理图 ‎6．三种电路：①通路：接通的电路；②开路：断开的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。‎ 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。‎ ‎7．电路组成：‎ 20‎ ‎②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能→其他形式的能。‎ ‎③开关：控制电路的通断。‎ ‎④导线：输送电能。‎ ‎8．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。‎ ‎2.电流测量 ‎1）测量仪器：电流表。‎ ‎①定义：用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。‎ ‎②特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。‎ ‎2）测量方法：‎ ‎（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。‎ ‎（二）使用时规则：两要、两不要。①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。‎ ‎③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。‎ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。‎ ‎④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。‎ 20‎ 考点一：电荷 ‎【经典例题】（2019·武威）被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带______电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中______电子（选填“得到”或“失去”）。‎ ‎【答案】负；得到。‎ ‎【解析】橡胶棒和毛皮摩擦过程中，橡胶棒得到电子带负电荷，毛皮失去电子带正电荷；乙棒与橡胶棒相互排斥，说明乙棒带负电，是因为乙棒在摩擦过程中得到电子造成的。‎ 故答案为：负；得到。‎ ‎【点睛】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。（2）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电。本题考查了对电荷间的相互作用规律和摩擦起电的理解，属于基础题。‎ ‎【趁热打铁】‎ ‎1．（2017·北京）下列物品中，通常情况下属于导体的是（　）。‎ A．玻璃杯 B．陶瓷碗 C．铁锅 D．塑料勺 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】玻璃杯、陶瓷杯、塑料勺通常情况下都属于绝缘体，铁锅属于导体。故选C。‎ ‎【点睛】根据常见的导体和绝缘体进行判断。常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等；常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等。‎ ‎2.（2018·临沂）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（　　）。‎ A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子；‎ B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子；‎ C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷；‎ D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电子；故A错误。‎ 20‎ B、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒原子核束缚电子的能力强，容易得到电子带负电，故B正确。‎ C、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故C错误。‎ D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由验电器向橡胶棒转移，故D错误。故选B。‎ ‎【点睛】（1）摩擦起电实质是电荷的转移，原子核束缚电子的能力强，得到电子带负电，原子核束缚电子的能力弱，失去电子带正电；（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥；（3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上。‎ ‎3.（2018·绵阳）甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（　　）。‎ A．乙带正电，丙一定带正电；B．乙带正电，丙可能不带电；‎ C．乙带负电，丙一定带负电；D．乙带负电，丙可能带负电 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由于甲带正电，甲与乙相互排斥，说明甲乙都带正电；甲与丙相互吸引，因为吸引的情况有两种可能，即两球可能都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故丙可能带负电，也可能不带电。‎ 综上所述，只有B说法正确。故选B。‎ ‎【点睛】利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。‎ ‎4.（2018·十堰）下列说法中，正确的是（）。‎ A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电； B.制作保险丝的材料熔点高、电阻大；‎ C.超导体是很好的输电线和发热材料；D.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表 ‎【答案】A。‎ ‎【解析】A、人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A正确。‎ B、制作保险丝的材料熔点较低、电阻较大，这样才能在电流过大时及时熔断，故B错误。‎ C、超导材料电阻为零，电流流过导体时，导体不发热，电饭锅是利用电流的热效应工作的，超导体不能用来制作电饭锅的发热体，故C错误。‎ D、电能表是测量用电器消耗电能的仪表，故D错误。故选A。‎ 20‎ ‎【点睛】（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）保险丝是利用电阻率大、熔点低的材料制成的，当电流过大时，产生较多的热量，从而熔断，对电路起到保护作用；（3）超导材料电阻为零，电流流过导体时，导体不发热，电饭锅是利用电流的热效应工作的；（4）电能表是用于测量电能的仪表。‎ ‎5.（2018•枣庄）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带　　（选填“同种”或“异种”）电荷而互相　　的结果。‎ ‎【答案】同种；排斥。‎ ‎【解析】解：人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发会蓬松竖起来。‎ 故答案为：同种；排斥。‎ ‎【点睛】同种电荷相斥，异种电荷相吸，故据此分析即可判断。‎ ‎6.（2018•泰安）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带　　电。‎ ‎【答案】负。‎ ‎【解析】有甲、乙、丙三个带电体，且丙物体带正电，因乙物体排斥丙物体，说明乙也带正电；甲物体吸引乙物体，因异种电荷相互吸引，所以甲带负电。‎ 故答案为：负。‎ ‎【点睛】利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引即可判断。‎ ‎7．（2019·深圳市龙岗区中考一模试）两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定（　　）。‎ A．带正电荷；B．带负电荷；C．不带电；D．带与B球相同的电荷 ‎【答案】D。‎ 20‎ ‎【解析】由于AB两个通草球相互排斥，根据电荷间的作用规律可知，两个通草球一定带同种电荷。综上分析故选D。‎ ‎【点睛】通过图示的AB两球的相互作用情况，结合电荷间的作用规律得到此题的答案。两个通草球相互排斥，一定带同种电荷；但若相互吸引，则带电情况要复杂得多，还要考虑带电体吸轻小物体的情况。‎ ‎8．（2019·深圳市龙岗区中考一模）下列四种物质中，通常情况下属于导体的是（　　）。‎ A．玻璃 B．煤油 C．橡胶 D．人体 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A、玻璃是很好的绝缘体；故A错误；‎ B、各种油都不易导电；煤油属于绝缘体，故B错误；‎ C、橡胶是很好的绝缘体；常用作电线的外绝缘皮；故C错误；‎ D、人体能导电，属于导体；故D正确；故选D。‎ ‎【点睛】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。‎ ‎9.（2019·随州市中考模拟）两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来，如图所示，瞬间（　　）。‎ A. 有原子从A向B移动；B. 有电子从A向B移动；‎ C. 有原子核从B向A移动；D. 有电子从B向A移动 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】金属导体中能自由移动的是自由电子，A带正电说明A缺少电子，所以带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来后，将有电子从B向A移动。所以ABC错误，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】A因缺少电子而带正电，连接的瞬间，电子从B向A移动。解答本题要明确带电的实质和在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子）。‎ ‎10．（2018•淄博）如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两者相互吸引。则（　　）。‎ 20‎ A．吸管带正电；‎ B．吸管与玻璃棒带同种电荷；‎ C．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子；‎ D．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】AB、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有异种电荷，故AB错误；‎ CD、用餐巾纸摩擦吸管时，餐巾纸失去电子带正电，吸管得到了电子带负电，故C正确，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；通电电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物质失去电子带正电。知道带摩擦起电的实质是解答本题的关键。‎ ‎11．（2018•攀枝花）如图所示，将吸管放在铁支架上，吸管可在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管，再用一带负电物体靠近吸管，发现它们互相排斥，说明吸管带　　（选填“正”或“负”）电荷，吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是　　（选填“导体”或“绝缘体”）。‎ ‎【答案】负；绝缘体。‎ ‎【解析】用带负电的物体靠近吸管，发现它们互相排斥，说明吸管带负电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体。‎ 故答案为：负；绝缘体。‎ ‎【点睛】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。此题考查电荷间作用规律的应用，是一道基础题。‎ ‎12．(2018·恩施)以下有关电的相关说法正确的是（　　）。‎ A．绝缘体中没有电荷；‎ B．导体两端有电压，就一定能形成稳定电流；‎ C．金属导体中靠自由电子定向移动形成电流；‎ 20‎ D．半导体的导电性与环境变化无关 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、导体容易导电是因为导体内有大量的自由电荷，绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，故A错误；‎ B、电路两端有电压，不一定会有电流，电路必须是闭合电路才行，故B错误；‎ C、因为金属导体中有大量的自由电子，因此金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，故C正确；‎ D、半导体的阻值随温度、光照和杂质等外界因素的不同而发生变化，故D错误。故选C。‎ ‎【点评】本题考查了绝缘体的特点、形成电流的条件以及半导体的特点等，都是电学的基本知识点，有一定综合性。‎ 考点二：电流和电路 ‎【经典例题】（2019·遂宁）公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示）当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S，后门打开，乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是（　　）。‎ A.B. C. D. ‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、由图知，只有闭合开关S，且乘客按下任意一个开关时，电铃才能响起，不符合题意；‎ B、由图知，只有乘客同时按下前后门的开关时，电铃才能响起，不符合题意；‎ C、由图知，当乘客按下任意一个开关时，电铃响起；同时按下控制电动机的开关S，后门打开，符合题意；‎ D、由图知，只有闭合开关S，电铃才能响起；乘客按下任意一个开关时，电动机工作，车门打开，不符合题意。故选C。‎ ‎【点睛】当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，故两个开关的其中任一开关都能与电铃组成通路，两开关互不影响，故两开关并联后与电铃串联；同时按下控制电动机的开关S，后门打开，开关S只控制电动机，电动机与电铃工作时互不影响，故开关S与电铃串联后再与另一个部分电路并联。本题考查根据要求设计电路图，关键是明确电路的连接关系。‎ ‎【趁热打铁】‎ ‎1.（2019·岳阳）为保障安全，滚筒洗衣机内设置了电源开关S1和安全开关S2．当洗衣机门关上，S2‎ 20‎ 自动闭合，再闭合电源开关S1洗衣机才能正常工作。下列简易原理图符合要求的是（　　）。‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、由图知，闭合开关S2后，电动机即开始工作，再闭合S1后会造成电源短路，故A不符合要求；‎ B、由图知，两开关并联，所以两开关只要有一个开关闭合电动机都会工作，故B不符合题意；‎ C、由图知，S2闭合后电动机不工作，再闭合开关S1电动机才开始工作，故C符合题意；‎ D、由图知，闭合开关S1后，电动机即开始工作，再闭合S2后会造成电源短路，故D不符合要求。故选C。‎ ‎【点睛】题目要求：S2闭合后，再闭合开关S1洗衣机的电动机才能正常工作，由此分析各选项即可。‎ ‎2.（2019·菏泽）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（　　）。‎ A． B． C． D ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s，上面灯泡单独工作，但下面的灯泡不能单独工作，故A不符合题意；‎ B、当三开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s和s1，上面灯泡单独工作；只闭合s和s2，下面灯泡单独工作，故B符合题意；‎ C、闭合开关s，两个灯泡同时工作，但不能让两个灯泡单独工作，故C不符合题意；‎ D、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s，下面灯泡单独工作，但上面的灯泡不能单独工作，故D不符合题意。故选B。‎ ‎【点睛】（1）开关能同时控制两盏灯，电路可以是串联，也可以是并联，但是并联时开关必须接在干路上。（2）串联电路中，电流只有一条路径，各元件相互影响，不能独立工作；并联电路中，电流有多条路径，各元件互不影响，能够独立工作。‎ 20‎ ‎3．（2019·深圳市龙岗区中考一模）如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是（　　）。‎ A． B． C． D．‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、在A中，两只灯泡串联，不合题意。‎ 在B中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意。‎ 在C中，两只灯泡并联，一只开关在支路上控制灯泡，另一只开关在干路上，符合题意。‎ 在D中，两只灯泡并联，两只开关都在干路上，不合题意。故选C。‎ ‎【点睛】由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过总开关后，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，一只开关在支路上控制灯泡，另一只开关在干路上，对各选项逐一分析。本题考查根据实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点。‎ ‎4．（2019·长沙市雨花区中考一模）小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇，他看到：当冰箱门打开时，照明灯亮而风扇停转，当冰箱门关闭时，照明灯熄而风扇转，为此他设计了四个电路图，其中L为灯泡，M为风扇，S为单刀双掷开关，设计合理的是（　　）。‎ A．B． C．D．‎ ‎【答案】D。‎ ‎【解析】根据题意可知，电动机和照明灯工作时互不影响，因此照明灯和电动机并联；‎ A、根据电路图可知，当开关S拨到上方右侧触点时，照明灯和电动机都不工作；不符合题意；‎ B、根据电路图可知，当开关S拨到下方触点时，照明灯工作，电动机不工作；当开关S拨到右侧触点时，照明灯和电动机串联，不符合题意；‎ C、根据电路图可知，当开关S拨到左侧触点时，照明灯和电动机都不工作；当开关S拨到下方触点时，电动机和照明灯都不工作；不符合题意；‎ 20‎ D、根据电路图可知，当开关S拨到右侧触点时，照明灯工作，电动机不工作；当开关S拨到下方触点时，电动机工作，照明灯不工作，符合题意。故选D。‎ ‎【点睛】先根据串并联电路的特点确定照明灯和电动机的工作方式，然后逐个分析每个选项中各元件的工作情况，找出符合要求的电路。‎ ‎5.（2019·泰安市中考最后一模）生间安装了换气扇和照明灯，有时需要换气扇独立工作，有时需要照明灯独立工作，有时需要二者同时工作。如图所示的电路中，符合要求的是（　　）。‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由题可知，换气扇和照明灯可以单独工作，也可以同时工作，所以换气扇和照明灯并联并且都有单独开关控制。故选B。‎ ‎【点睛】串联电路特点：在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路的特点：在并联电路中，电流两条或两条以上路径，各支路间互不影响，即：某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。由此根据题意分析即可。本题考查并联电路的应用及特点，要结合串联和并联特点进行分析。‎ ‎6．（2019·泰安市新泰市中考一模）电脑正常工作时，中央处理器不断发热必须用风扇给予降温。为了保证中央处理器不被烧坏，要求：中央处理器（即CPU）工作之前，带动风扇的电动机要先启动，中央处理器断电后，电动机仍能工作很长一段时间，来进行散热，同学们设计的四个电路图中符合要求的是（　　）。‎ A．B．C．D．‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】AB、开关闭合后，CPU至少与电动机同时工作；闭合支路开关后，电动机先不工作，不能做到中央处理器断电后，电动机仍能工作很长一段时间，来进行散热，故AB错误；‎ C、干路中开关闭合，电动机立刻工作；而CPU在支路开关的作用下后工作，当断开支路开关时，CPU 20‎ 不工作，电动机仍可工作，做到中央处理器断电后，电动机仍能工作很长一段时间，来进行散热，故C正确；‎ D、家族电路用电器器应并联，故D错误。故选C。‎ ‎【点睛】由题意可知电动机和灯泡可以独立工作、互不影响，即为并联，然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作，即开关在干路时，可控制所有用电器，在支路上时，只控制该支路上的用电器；据此进行解答。可理解为电动机要“早来晚走”。本题综合考查了串并联电路的特点和串并联电路开关的作用，难度中等。‎ ‎7．（2019·济南市历城区中考一模）如图，是一个简化的电冰箱电路图，图中电动机和灯泡的连接方式是　　（选填“串联”或“并联”），开关S2控制　　（填写电路元件名称）。‎ ‎【答案】并联；电动机。‎ ‎【解析】由图可知，开关S1控制照明灯，开关S2控制电动机，电冰箱内的照明灯和压缩机独立工作、互不影响，采取并联连接；‎ 故答案为：并联；电动机。‎ ‎【点睛】基本的电路连接形式有两种：一种是串联，串联电路中各用电器相互关联，同时工作或同时停止工作；另一种是并联，并联电路中各用电器互不影响，各自独立工作。此题是电学应用题，与我们的实际生活联系密切，要结合电路知识和生活经验分析，考查了学生分析电路的能力。‎ ‎8．（2019·深圳市龙岗区中考一模）根据图1实物图，在图2的虚线框内画出电路图。‎ ‎【解析】实物图可知，两灯泡串联，开关S控制整个电路，根据实物图完成电路图即可。‎ 电流从正极出发经灯泡L2，灯泡L1，开关S，然后回到电源负极。如图所示：‎ 20‎ ‎【点睛】实物图可知，两灯泡串联，开关S控制整个电路，根据实物图完成电路图即可。本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点。‎ ‎9．（2019·攀枝花市中考模拟）下图是某同学设计的测风速的装置，图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动。现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是（　　）。‎ A． B．‎ C． D．‎ ‎【答案】B。‎ ‎【解析】AD．探头上平下凸，当风吹过探头时，探头下方空气的流速大于上方空气的流速，探头下方空气压强小于上方空气压强，产生向下的压力差使弹簧压缩，滑片下移，故AD不符合题意；‎ BC．探头上凸下平，当风吹过探头时，探头上方空气的流速大于下方空气的流速，探头下方空气压强大于上方空气压强，产生向上的压力差使弹簧伸长，滑片上移，R2接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小；由I＝可知，电路中的电流变大，‎ 由U＝IR可知，R1两端的电压变大，即B选项中电压表的示数变大，故B符合题意；‎ 因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压变小，即C选项中电压表的示数变小，故C不符合题意。故选B。‎ ‎【点睛】根据流体压强与流速的关系（流速越快的地方压强越小）判断产生压力的方向，然后判断滑片移动的方向确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点和滑动变阻器两端的电压变化。本题是力学和电学的综合题，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，会利用流体压强和流速的关系是解题的关键。‎ 20‎ ‎10．（2018•烟台）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。‎ ‎【解析】由题意知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮、电铃响时表示人在后门按后门开关，红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关，电路图如图所示：‎ ‎【点睛】红灯亮、铃响表示前门来人，绿灯亮、铃响表示后门来人，说明两灯互不影响、独立工作即为并联，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一支路，均为串联关系；而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中，据此连接实物电路图。本题是实物连接的问题，关键根据现象判断各元件间的连接方式。根据要求设计电路，一般电路有三种情况：串联、并联、部分短路。‎ ‎11.（2018·济宁）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系.‎ ‎(1)闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是（填“正确”或“错误”）的。‎ ‎(2)小易将电路中右侧的a导线与电流表“O.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上. 其它都不动。这样连接的目的是测的电流(填“干路”或“L2”,  请评价其可行性并说明理由: 。‎ ‎(3)小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据.可得出的结论是:。‎ ‎    (4)根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10Ω，则电路的总电阻为Ω。‎ 20‎ ‎【答案】错误；电流表的正负接线柱接反了；并联电路中干路电流等于各支路电流的和；6。‎ ‎【解析】并联电路灯泡一个亮一个不亮，不亮的灯泡一定不是短路，若短路，两个灯泡会同时短路，都不发光，故障为灯泡断路，故他的判断错误；‎ 当将电路中右侧的导线与电流表“”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上。其它都不动，这时电流表与灯泡串联，测量灯泡的电流，但这样做电流表的正负接线柱接反了，故不可行；‎ 由表中数据知：，故可以得出：并联电路中干路电流等于各支路电流的和；‎ 根据表格数据，灯泡两端的电压：根据并联电路各支路电压相同，且等于电源电压知，则电路的总电阻：6ῼ。‎ 故答案为：错误；电流表的正负接线柱接反了；并联电路中干路电流等于各支路电流的和；6。‎ ‎【点睛】并联电路灯泡一个亮一个不亮，不亮的灯泡一定不是短路，若短路，两个灯泡会同时短路；在电流表的正接线柱上分叉，电流表测量支路的电流，在电流表的负接线柱上分叉是测量支路的电流，注意电流表的“正进负出”；并联电路中干路电流等于各支路电流的和；根据欧姆定律算出电源电压和总电阻。本题考查了故障分析、数据分析、并联电路电压的特点、欧姆定律的应用等知识，综合性强，但难度不大。‎ ‎12.（2018·深圳）有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方使夜间开锁，它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合；无人摸门把手，S1断开）以及光敏开关S2（天暗时S2闭合，天亮时S2断开）控制电路，达到目的．请根据上述描述，完成电路连接。‎ ‎【解析】只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的LED灯才亮，否则LED灯不亮，说明感应开关S1、光敏开关S2不能独立工作、即为串联，共同控制LED灯，据此进行解答。由题意可知，感应开关S1、光敏开关S2串联共同控制LED灯，如下图所示：‎ ‎【点睛】本题考查了串并联电路的设计，根据题意得出两开关的连接方式是关键。‎ 20‎ 20‎