河北省2020年中考道德与法治真题试卷（附解析）

河北省2020年中考道德与法治真题试卷（附解析）

2020 年河北省中考道德与法治真题试卷（含答案） 注意事项：1.本试卷共 7 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把管题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选 择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.文科综合开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 5.考试结束后，将本试卷和管题卡一并交回 一、选择题（在每小题列出的四个选顶中，只有一项是最符合题目要求的） 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。回答下列小题。 1. 一年来，有许许多多场景激荡起中华儿女的爱国情怀。这样的场景是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列属于将爱国之情化为爱国之行的是（ ） ①基层干部扎根一线脱贫玫坚 ②消防队员不惧牺牲赴汤蹈火 ③环卫工人顶风冒雨守护城市 ④广大志愿者奋战在抗疫一线 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】1. B 2. D 【解析】 【详解】1、本题考查正确认识我国取得的成就。根据所学知识，庆祝中华人民共和国成立 70 周年，第一 艘国产航母交付海军，北京大兴国际机场正式投入运营，都是我国取得的成就，激发我们的爱国情感，增 强民族自尊心、自信心和自豪感，①②④观点正确；英国正式脱欧不是中国取得的成就，③观点不合题意， 所以本题选择 B 答案。 2、本题考查对践行爱国主义的正确认识。基层干部扎根一线脱贫玫坚、消防队员不惧牺牲赴汤蹈火、环卫 工人顶风冒雨守护城市、广大志愿者奋战在抗疫一线都是有社会责任感的表现，他们不言代价与回报，是 爱国主义的具体表现，①②③④观点都正确，所以本题选择 D 答案。 2020 年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。回答下列小题。 3. 从白衣战士冲锋在前的身影里，从无数普通人坚守岗位的执着中，从祖国四面八方驰援的物资洪流中…… 我们体会到新时代中国人民的精神品格是（ ） ①自强不怠、百折不挠 ②量力而行、和而不同 ③顾全大局、甘于奉献 ④扬善抑恶、见利思义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 面对患者，广大医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁，不放弃每一个生命，最大限度提高治愈率、降 低病亡率。这其中包含的价值追求是（ ） ①自由 ②平等 ③生命至上 ④生命永恒 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】3. B 4. C 【解析】 【3 题详解】 本题考查民族精神，抗疫过程中涌现出来的是中国人民自强不息、无私奉献的民族精神，选项①③符合题 意；选项②和而不同多指对文化，选项④见利思义未体现，排除②④，故选 B。 【4 题详解】 本题考查价值追求，医务工作者救死扶伤，体现的是生命至上，珍爱生命，人人生而平等，无高低贵贱之 分，每个人的生命同样珍贵；选项②③符合题意，医务工作和救助生命并未体现自由和生命永恒，排除①④， 故选 C。 【点睛】 第六条作出重大行政决策应当遵循民主决策原则，充分听取各方面意见，保障人民群众通过多种途径 和形式参与决策。 第七条作出重大行政决策应当遵循依法决策原则，严格遵守法定权限，依法履行法定程序，保证决策 内容符合法律、法规和规章等规定。 ---摘自国务院出台的《重大行政决策程序暂行条例》 回答下列小题。 5. 《重大行政决策程序暂行条例》第六条的规定（ ） A. 反映了民族区域自治的要求 B. 体现了社会主义民主 的 要求 C. 说明公民必须履行法定义务 D. 表明宪法保护公民人身自由 6. 《重大行政决策程序暂行条例》第七条的规定符合（ ） ①立法机关科学立法的要求 ②行政机关依法行政的要求 ③司法机关公正司法的要求 ④依法规范权力运行的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】5. B 6. C 【解析】 【详解】1、“应当遵循民主决策原则，充分听取各方面意见，保障人民群众通过多种途径和形式参与决策” 体现了社会主义民主的要求，是最广泛、最真实、最管用的民主，B 观点正确；题文中没有体现民族区域 自治的要求，A 观点不合题意；题文中强调的是行使民主权利，而不是履行法定义务和保护公民的人身自 由，C、D 观点不合题意，所以本题选择 B 答案。 2、“遵循依法决策原则，严格遵守法定权限，依法履行法定程序，保证决策内容符合法律、法规和规章等 规定”体现了依法行政，要求依法规范权力运行，没有体现科学立法和公正司法，②④观点正确，①③观点 不合题意，所以本题选择 C 答案。 近年来，我国先后制修订十多部法律法规，将知识产权等无形财产与有形财产保护摆到同等重要的位 置，成立了各级知识产权法院（庭），知识产权法院体系从无到有，越来越完善，在知识产权领域引入惩罚 性赔偿制度，不断加大知识产权侵权违法行为惩治力度。回答下列小题 。 7. 综合以上信息可得出的正确认识是（ ） A. 我国重视知识产权保护立法 B. 我国重视用法治手段保护知识产权 C. 我国只保护本国的知识产权 D. 我国的知识产权已经得到很好保护 8. 上述关于知识产权的举措（ ） ①有利于打击侵权盗版的行为 ②有利于推进创新型国家建设 ③是增加社会财富的根本途径 ④是促进经济发展的唯一方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】7. B 8. A 【解析】 【详解】1、我国不断加大知识产权侵权违法行为惩治力度，说明我国重视用法治手段保护知识产权，B 观 点正确；题文中强调的是通过完善立法惩治违法行为，A 观点不合题意；我国不仅保护本国的知识产权，C 观点错误；我国知识产权得到了保护，“很好”一词太绝对错误，所以本题选择 B 答案。 2、我国先后制修订十多部法律法规，不断加大知识产权侵权违法行为惩治力度 ，有利于有利于打击侵权 盗版的行为，维护公民的知识产权和智力成果权，有利于推进创新型国家建设，①②观点正确；有利于增 加社会财富，促进经济发展，③④观点中“根本途径”、“唯一”观点太绝对，错误，所以本题选择 A 答案。 中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。回答下列小题。 9. 在几千年的发展进程中，中医药形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾病观、防治观，在疾病预防、 治疗、康复等方面有独特优势，在全民健康中发挥着重要作用。据此可知，中医药（ ） ①历史悠久、底蕴深厚 ②凝聚着中华民族 的 智慧 ③不忘本来、一成不变 ④能够治愈人类一切疾病 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中医、西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同，在应对疾病 方面各有所长，应坚持优势互补，人类健康的星空需要中西医联手点亮。这表明（ ） ①不同文化各具特色 ②不同文化趋于相同 ③文明因互鉴而丰富 ④文明之间没有冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】9. A 10. B 【解析】 【分析】 本题考查弘扬中华文化。中华文明博大精深、源远流长，具有与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的 包容能力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 【9 题详解】 本小题考查中华文化传承。分析在几千年的发展进程中，中医药形成了独特优势，在全民健康中发挥着重 要作用。说明中医药历史悠久、底蕴深厚 ，凝聚着中华民族的智慧。所以①②说法符合题意；③说法错误， 中医药不忘本来、与时俱进；④说法错误，过于绝对，中医药能够治愈人类疾病，而不是一切疾病。故选 A。 【10 题详解】 本小题考查文化交流化。分析材料中医、西医坚持优势互补，服务人类健康表明，不同文化各具特色，文 明因互鉴而丰富。所以①③说法符合题意； ②说法错误，不同文化保持差异； ④说法错误，人们往往从 自身的文化视角、用自己加装观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。故选 B。 【点睛】 二、非选择题 11.阅读材料，完成下列要求。 新冠肺炎疫情防控期间，小刘被公司派到外省出差回来后，被社区告知需隔离 14 天，于是他向公司报 告，第二天公司却要求小刘 3 天内到岗。因需要隔离小刘没能如期到岗，随后公司通知其己被开除，理由 是旷工 3 日。事件发生后，小刘准备申请劳动仲裁。 （1）运用相关链接（一）中的信息，指出公司开除小刘的决定是否有效，理由是什么？ （2）面对公司的开除决定，小刘的选择对我们有什么启示？ （3）如果小刘就此提起诉讼，据相关链接（二）判断人民法院的审理结果。 （4）从以上材料及问题中，我们体会到法治的价值追求是什么。 【答案】（1）无效。这一决定不合法。 （2）当权利受到侵害时，依照法定程序维护权利（或采取法治方式维护权利）；增强法律意识和依法维权 意识。 （3）小刘胜诉（或公司败诉）。 （4）维护公平正义。 【解析】 【分析】本题重点考查法律相关知识，结合疫情期间的真实案例，考查学生解读信息的能力，知识迁移能 力，需要紧扣设问作答。 【详解】（1）结合题干信息，小刘属于依法自我隔离，不符合旷工表述，以此判断作答即可。 （2）结合题干信息，小刘申请仲裁；从依法维权、增强法律意识的角度作答，言之有理即可。 （3）结合题干信息，小刘 的 案子有法律明文的依据，依法办事，不符合旷工事实，胜诉可能性极大，据此 作答即可。 （4）结合教材基础知识，法律的价值追求，围绕公平正义作答即可。 12.阅读材料，完成下列要求。 马庄村记事 记事一：上世纪 80 年代，大力发展乡镇企业，先后兴建三座村办煤矿。90 年代，陆续建立水泥厂、面 粉厂、机械厂等 10 多个集体企业。进入新世纪，以发展民营经济为突破口，培育形成了 10 多家年总产值 过亿元的科技小巨人企业。这些企业成为村民持续增加收入的主要来源，现在村民人均年收入超过 2 万元。 记事二：自 1988 年组建农民乐团以来，陆续建立了马庄村文化中心、农民文化中心广场、图书馆，多 年开展“马庄十佳”评选活动，评出“身边好人”“新时代好青年”“最美家庭”，开办乡村道德讲堂， 组织开展好家风、好家训宣讲活动。 记事三：2001 年，关闭三座煤矿。2002 年开始，先后投入 300 万元修复采煤塌陷地 1300 亩，栽植生 态林 800 余亩，绿化 3 万余亩。大力推行秸秤化沼气，杜绝秸秤焚烧污染，建立了全国首座秸秤太阳能沼 气循环利用示范站。依托潘安湖景区，发展起乡村旅游，整修房屋、河道，打适环村水系，游客人数和旅 游收入大幅增长。 （1）据记事一，揭示马庄村的发展与改革开放的联系。 （2）结合记事二，指出马庄村这样做的目的。 （3）对记事三所述马庄村的做法进行简要评价。 （4）综合考虑马庄村发展成就，给马庄村设计一个荣誉称号。 【答案】（1）改革开放促进了马庄村的发展（或马庄村的发展得益于改革开放）。 （2）满足村民美好生活需要（或丰富村民文化生活）、形成良好村风民风（或培育文明新风）、加强道德建 设（或加强精神文明建设）、提高村民思想道德素质（或传承中华传统美德）、培有社会主义核心价值观。 （3）示例一：马庄村坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕、生态良好的文明发展道路。 示例二：马庄村追求人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境的基本国策，追求绿色生产生活方式。 示例三：马庄村正确处理了经济发展与生态环境保护的关系，践行了绿水青山就是金山银山的理念。 （4）“文明村”（ 或“小康村”“幸福村”“美丽乡村”“魅力乡村”） 【解析】 【详解】本题考查坚持改革开放，建设美丽中国。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识， 综合作答。 （1）此问考查坚持改革开放。分析改革开放以来马庄村取得成就说明改革开放促进马庄村的发展。 （2）此问考查文化建设 。分析材料马庄村建立文化中心，农民文化中心广场、图书馆，开展“马庄十佳”评 选活动，评出“身边好人”“新时代好青年”“最美家庭”，开办乡村道德讲堂，组织开展好家风、好家训宣讲活 动。有助于提高满足村民美好生活需要（或丰富村民文化生活）、形成良好村风民风（或培育文明新风）、 加强道德建设（或加强精神文明建设）、提高村民思想道德素质（或传承中华传统美德）、培有社会主义核 心价值观。 （3）此问考查走绿色发展道路。分析马庄村的做法，围绕绿色发展、人与自然和谐共生等方面组织答案即 可。如坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕、生态良好的文明发展道路；马庄村追求人与自然和谐共生， 坚持节约资源和保护环境的基本国策，追求绿色生产生活方式；马庄村正确处理了经济发展与生态环境保 护的关系，践行了绿水青山就是金山银山的理念。 （4）此问 是 开放性题目，围绕马庄村变化设计荣誉称号，如小康村、文明村等等。 【点睛】 13.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 材料一：2017 年 1 月 18 日，国家主席习近平在联合国日内瓦总发部表题为《共同构建人类命运共同体》 的主旨演讲指出：“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人 民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。”此 后，在短短一年间，“构建人类命运共同体”理念载入联合国多份不同层面决议，得到了国际社会的泛认 同。 （1）据材料一，指出中国与世界的关系。 材料二：共建“一带－路＂己成为构建人类命运共同体的最生动实践。截至 2019 年月，136 个国家和 30 个国际组织同中方签署了“一带一路”合作文件，中国同沿线国家贸易总额超过 6 万亿美元、投资超过 1000 亿美元。据 2019 年 6 月的世界银行研究报告，“一带一路”倡议的全面实施可帮助相关国家 760 万人 摆脱极端贫困、3200 万人摆脱中度贫困，使参与国贸易增长 2.8%至 9.7%，全球贸易增长 1.7%至 6.2%、全 球收入增加 0.7%至 2.9%。目前，共建“一带一路”合作正结出累累硕果。 （2）据材料二，概括中国对世界的贡献。 （3）据以上材料和问题，概括新中国成立以来中国国际地位发生的变化。 【答案】（1）中国影响世界，世界需要中国。 （2）推动经济全球化．促进经济增长．改善民生，推动可持续发展。 （3）国际地位显著提高（或国际地位实现历史性提升）。 【解析】 【详解】（1）本问考查正确认识中国和世界的关系，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，可从中国 影响世界，世界需要中国等角度作答。 （2）本问考查正确认识中国对世界的贡献，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。根据所学知识，结 合题文中的内容，学生可从推动经济全球化．促进经济增长．改善民生，推动可持续发展等角度作答。 （3）本问考查正确认识中国的国际地位，是对学生认知能力的考查。通过两则材料的分析，可知中国的国 际地位显著提高，学生据此回答即可。