人教版语文九下第24课《〈诗经〉两首》同步练习

人教版语文九下第24课《〈诗经〉两首》同步练习

‎ ‎ 人教版语文九下《〈诗经〉两首》同步练习 一、 基础知识部分 1、 填空：‎ ‎（1）《关雎》一诗中总领全诗的句子是： ， 。‎ ‎（2）《关雎》一诗中表达作者因求爱不成而内心煎熬的句子是：‎ 答： ， 。‎ ‎（3）《蒹葭》一诗中，作者一大早来到河边等候佳人，眼前所见的景色是： ， 。‎ ‎（4）《蒹葭》一诗中表明求爱道路险峻的句子是： 。‎ ‎2、《关雎》和《蒹葭》这两首诗要表现的主题有一个共同点，那就是： 。‎ ‎ 3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )‎ 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的________气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为________，促狭可以变为开阔，偏激可以变为________。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！‎ A．高雅　淡然　平静　 B．高贵　淡泊　平静 C．高贵　淡然　平和　 D．高雅　淡泊　平和 ‎4、下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ）‎ A．在古代，山的北面江河的南面叫阴，山的南面江河的北面叫阳。‎ B.《岳阳楼记》的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。‎ C．我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体，《资治通鉴》《左传》是编年体，《战国策》是国别体。‎ D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品，文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。‎ ‎5、将下面句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ）‎ ‎①给予，是最大的回报。‎ ‎②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。‎ ‎③你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。‎ ‎④要使生命越来越丰富，就要懂得给予。‎ ‎ ‎ ‎⑤事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。‎ ‎ A．④⑤①③② B．①④⑤②③ ‎ ‎ C．④①③②⑤ D．①⑤③②④‎ 二、阅读理解 ‎（一）课内阅读 阅读《关雎》一诗，回答后面的问题。‎ ‎1、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是： 。‎ ‎2、这首诗表达了作者什么样的情感？‎ 答： 。‎ ‎3、诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？‎ 答： 。‎ ‎4、这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？‎ 答： 。‎ ‎5、“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？‎ 答： 。‎ ‎（二）古诗赏析 古诗词鉴赏。‎ 天净沙·秋 白　朴 孤村落日残霞，‎ 轻烟老树寒鸦，‎ 一点飞鸿影下。‎ 青山绿水，‎ 白草红叶黄花。‎ ‎1．请描绘“青山绿水，白草红叶黄花”两句所展现的画面。(3分)‎ 答：__ __‎ ‎2．比较马致远的《天净沙·秋思》与白朴的《天净沙·秋》写景的异同。(3分)‎ 答：__ __‎ ‎ ‎ ‎（三）文言文阅读 ‎【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎(选自《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。” 封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。‎ ‎(选自《资治通鉴》)‎ ‎【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚的财物。④饰诈：作假骗人。‎ ‎1．解释下列句子中加点词的意思。‎ ‎ (1)宫妇左右莫不私王____‎ ‎(2)时时而间进____‎ ‎(3)自子之居即墨也____‎ ‎(4)封之万家____‎ ‎2．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)‎ 吾使人视阿田野不辟人民贫馁。‎ ‎3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。‎ ‎ (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‎ ‎__ __‎ ‎(2)是子厚币事吾左右以求誉也！‎ ‎_ ___‎ ‎ ‎ ‎4．回答下面的问题。(8分)‎ ‎(1)根据【甲】文的内容填空。(4分)‎ 邹忌的劝谏很有艺术性。他由__ __想到治国理政之事，由_ __想到齐威王被蒙蔽，以小见大，极具说服力。‎ ‎(2)从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。(4分)‎ 答：__ __‎ 参考答案 一、 基础知识部分 ‎1、（1）窈窕淑女，君子好逑 （2）优哉游哉，辗转反侧。‎ ‎ （3）蒹葭苍苍，白露为霜。 （4）道阻且跻。‎ ‎ ‎ ‎2、对爱情或对美好生活的追求和向往。‎ ‎3、B 4、B 5、C 二、阅读理解 ‎（一）课内阅读 ‎1、窈窕淑女 ‎2、表达了一种诚挚、热烈、健康的美好情感。‎ ‎3、引出下文（或起兴）的作用。‎ ‎4、表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。‎ ‎5、连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。‎ ‎（二） 古诗赏析 ‎1、示例：山清水秀，霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。‎ ‎2、同：都描写了落日、老树、乌鸦等意象，都营造出秋天萧瑟、寂寥的气氛。异：马曲的氛围一直是萧瑟、悲凉的；白曲的氛围由凄凉变为明朗、清丽。‎ ‎（三）文言文阅读 ‎1、（1）偏爱。 （2）间或，偶尔，有时候。 （3）封赐。 （4）任职。‎ ‎2、吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。‎ ‎3、（1）能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。‎ ‎（2）这是你用重金买通我的左右来替你说好话啊！‎ ‎4、（1）生活琐事 自己受蒙蔽 ‎ （2）虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。‎