江西专版2020中考生物复习第一单元生物体的结构和生物圈第03课时生态系统与生物圈课件

江西专版2020中考生物复习第一单元生物体的结构和生物圈第03课时生态系统与生物圈课件

第 3 课时 生态系统与生物圈 第一单元　生物体的结构和生物圈 1. 生态系统的概念 在一定的空间范围内 , 　　　　 与 　　　　 所形成的统一的整体叫生态系统。   考点一　 生态系统 考点知识聚焦 生物 环境 [ 点拨 ] 如何判断生态系统 ① 判断一个范围是不是生态系统 , 先判断它的组成是否同时具备生物部分和非生物部分。再看其生物部分是否完整 , 即至少具备生产者和分解者。 ② 生态系统的组成不在于生物数量的多少和空间的大小 , 主要在于生态系统各部分是否齐全。例如 , 生态瓶也是一个小型生态系统。 考点知识聚焦 2. 生态系统的组成 图 3-1 　生产者、消费者和分解者的关系示意图 生物 部分 　　　   　主要为绿色植物 , 能通过 　　　　 作用固定太阳能制造有机物 , 不仅供给植物自身 , 也是动物的食物来源   　　　   　绝大多数动物 , 不能自己制造有机物 , 直接或间接以植物为食 　　　   　主要是营腐生生活的细菌和真菌 , 还包括蚯蚓、白蚁、蜣螂、秃鹫等腐食性动物。将生物的遗体和粪便中的有机物分解成无机物 , 供植物重新利用 ___ __ ___ __ 阳光、空气、水、温度、土壤等 考点知识聚焦 非生物 部分 光合 生产者 消费者 分解者 考点知识聚焦 【 思维警示 】 生产者、消费者和分解者 　　植物并不都属于生产者 , 如营寄生生活的植物菟丝子属于消费者 ; 动物并不都属于消费者 , 如蚯蚓、屎壳郎属于分解者 ; 细菌、真菌并不都属于分解者 , 有些自养的细菌 , 如硝化细菌、光合细菌等属于生产者 , 营寄生生活的细菌、真菌属于消费者 , 只有营腐生生活的细菌、真菌才属于分解者。 【 规律强化 】 生态系统的组成、物质和能量 　　生态系统中的有机物最终来源是 生产者 , 生态系统中的能量最终来源是 太阳能 。生产者、分解者和非生物部分为生态系统的必需成分 , 消费者 为生态系统的非必需成分 , 其中 生产者 在生态系统中起决定性作用。 考点知识聚焦 3. 生态系统的特点 生态系统具有一定的自动调节能力。一般情况下 , 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 　　　 　 的。这说明生态系统具有一定的 　 　　　 能力 , 但这种调节能力是有一定 　　　　 的。   相对稳定 【 规律强化 】 生态系统的自动调节能力 　　生态系统中生物种类 越多 , 营养结构 越复杂 , 自动调节能力越 强 , 生态平衡越 不易被打破 ; 生态系统中生物种类 越少 , 营养结构 越简单 , 自动调节能力越 弱 , 生态平衡越 容易被破坏 。例如 , 一般来说 , 森林生态系统比草原生态系统自动调节能力更 强 。 自动调节 限度 例 1 [2018 · 广元 ] 下列属于生态系统的是 ( 　　 ) A. 一群蚂蚁 B. 几只小猫 C. 一个家庭 D. 一块农田 例 2 如图 3-2 表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系 ( 甲、乙、丙、丁代表生物 ), 图中代表油菜的是 ( 　　 ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 考点知识聚焦 D 图 3-2 D 例 3 以下各生态系统中 , 自动调节能力最弱的是 ( 　　 ) A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统 考点知识聚焦 B 1. 概念 : 在生态系统中 , 不同生物之间由于 　　　　　 的关系而形成的链状结构。   2. 组成 : 只有生产者和消费者 , 没有 　　　　　 和 　　　　　　 。   3. 书写 : 生产者→消费者 , 如 : 草→鼠→蛇→鹰。 (1) 每条食物链的起始环节都是 　　　　 ( 植物 ), 终结于最高级的 　　　　 ( 动物 ) 。   (2) 箭头指向表示 　　　　 循环和 　　　　 流动的方向 , 即箭头由被捕食者指向捕食者。   考点二　食物链 考点知识聚焦 吃与被吃 分解者 非生物部分 生产者 消费者 物质 能量 (3) 生产者是第一营养级 , 沿食物链中的箭头方向 , 营养级依次为第二、三、四营养级。 (4) 营养级越高 , 生物数量越 　　　　 , 第一营养级 ( 生产者 ) 数量最多。   (5) 能量单向流动 , 逐级递减。营养级越高 , 生物获得的能量越 　　　　 。   (6) 有毒物质沿食物链积累 , 营养级越高 , 生物体内有毒物质越 　　　　 。食物链中营养级不是越高越好。   考点知识聚焦 少 少 多 考点知识聚焦 【 规律强化 】 食物链中生物数量、能量、有毒物质的关系 名称 生产者 初级消费者 →…… 最高级消费者 生物 数量 ( 通常情况下 ) 最多 越来越少 最少 体内总能量 最多 越来越少 最少 体内所含 的有毒物质 最少 越来越多 最多 例 4 [2019 · 广元 ] 下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链 , 其中书写正确的是 ( 　　 ) A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇 C. 蛇→青蛙→昆虫 D. 蝗虫→鸟→细菌和真菌 例 5 图 3-3 为一个生态系统中某些生物的相对数量关系 , 这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是 ( 　　 ) A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 考点知识聚焦 B C 1. 食物网的概念 在一个生态系统中 , 往往有很多条 　　　　 , 它们彼此交错连接 , 形成 　　　　 。   2. 食物网中食物链条数的计算 图 3-4 图 3-4 所示的食物网中共有 　　 　　 条食物链。请写出最长的一条食物链 : 　 。   考点三　食物网 考点知识聚焦 食物链 食物网 5 草→鼠→蛇→鹰 考点知识聚焦 【 规律强化 】 食物链条数的计算 ① 找出起点和终点。每一条食物链的起点都是生产者 , 终点是在这个生态系统中不被其他动物捕食的消费者。 ② 顺着箭头计算从起点到终点有几条通路。 热点实验梳理 3. 食物网中生物与生物的关系是捕食和竞争 例如 , 图 3-4 中蛇与鼠的关系是 　　　　　 , 鹰与狐的关系是 　　　　 , 鹰与蛇的关系是 　　 　　 。   4. 生态系统中某种生物数量改变对其他生物有影响 例如 , 草大量死亡 , 则鼠、蛇都会 　　　　 ; 如果鹰大量减少 , 短时间内蛇的数量变化是 　　　　　 , 一段时间内蛇的数量变化是 　　　　　　　　 。   考点知识聚焦 捕食 竞争 捕食和竞争 减少 增多 先增多后减少 【 思维警示 】 当食物网中一种生物的数量变化时 , 受影响最大的总是相邻的生物。关于某种生物数量的变化 , 短时间内 , 主要用“增多”或“减少”描述 ; 一段时间内 , 主要用“先增多后减少”或“先减少后增多”描述。 考点知识聚焦 5. 食物网中体内有毒物质最多的生物是营养级最高的消费者 例如 , 此食物网中体内有毒物质最多的是 　 　　　 。   鹰 [ 点拨 ] 生态系统的物质循环和能量流动 生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 , 起始环节是生产者。物质可循环利用 , 能量单向流动。图 3-5 表示的是生态系统中的碳循环。 图 3-5 例 6 [2018 · 广东 ] 青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种 , 图 3-6 是与其有关的食物网。下列说法正确的是 ( 　　 ) 图 3-6 A. 该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有 3 条 B. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源 C. 重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多 D. 该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 考点知识聚焦 B 考点四 　 生物圈 考点知识聚焦 1. 生物圈的范围包括大气圈的 　　　　 、水圈的 　　　 和岩石圈的 　　　　 。以海平面为标准 , 向上约 10 千米 , 向下约 10 千米。   底部 大部 表面 考点知识聚焦 2. 生物圈中有各种各样的生态系统 类型 分布 主要特点 作用 ________ 生态系统 较湿润 的地区 动植物种类繁多 , 营养结构复杂 , 较稳定 , 被誉为“绿色水库”“地球之肺” 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气 草原生 态系统 较干旱 地区 草本植物为主 , 动植物种类相对较少 保持水土、防风固沙 ________ 生态系统 湿地 沼泽植物占优势 , 动物种类很多 , 被誉为“地球之肾” 净化水质、蓄洪抗旱 海洋生 态系 统 海洋 植物绝大部分是微小的浮游植物、动物种类很多 提供氧气 森林 湿地 考点知识聚焦 （续表） 类型 分布 主要特点 作用 淡水生 态系统 河流、湖 泊或池塘等 淡水水域 藻类植物、多种动物 调节气候 农田生 态系统 农田 生物种类相对较少 , 以农作物为主体 为人类提供食物 城市生 态系统 城市 植物种类和数量少 , 消费者主要是人类 , 人类起支配作用 对人类政治、经济、文化产生重大影响 3. 　　　　 是一个统一的整体 , 是地球上最大的生态系统 , 是所有生物共同的家园。   (1) 非生物因素 : 地球上所有的生态系统都受阳光、水、空气等的影响。 (2) 地域关系 : 各种生态系统都是相互关联的 , 如黄河、长江流经森林、草原、农田、湖泊、城市等生态系统。 (3) 生态系统中的生物 : 各种生物能到达不同的生态系统。 考点知识聚焦 生物圈 例 7 [2019·滨州] 地球上,有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的 是(　　) A. 地球上所有的生物构成生物圈 B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约 10 千米的范围内 D. 生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件 例 8 [2017 · 桐城 ] 下列关于生态系统的说法 , 正确的是 ( 　　 ) A. 森林生态系统有“地球之肾”之称 B. 草原生态系统中动植物种类最多 C. 不同的生态系统之间彼此独立 D. 生物圈是地球上最大的生态系统 考点知识聚焦 D D