2019九年级化学上册 5化学方程式

2019九年级化学上册 5化学方程式

第2课时　化学方程式 知识点 1　化学方程式及其意义和读法 ‎1．化学方程式：S＋O2SO2所表示的意义是(　　)‎ ‎①硫黄和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化硫 ‎②1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子 ‎③每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫 A．①③ B．①②③ ‎ C．②③ D．①②‎ ‎2．下列关于CuO＋H2Cu＋H2O的说法不正确的是(　　)‎ A．氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和水 B．参加反应的氧化铜与氢气的质量比为1∶2‎ C．反应前后铜原子、氢原子的个数均不变 D．参加反应的氢气与生成的水的分子个数比为1∶1‎ ‎3．图5－1－7中四名同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是(　　)‎ 8‎ 图5－1－7‎ A．C＋O2CO2‎ B．2CO＋O22CO2‎ C．2H2＋O22H2O D．CH4＋2O2CO2＋2H2O ‎4．按照要求用文字写出下列化学方程式提供的信息。‎ ‎(1)Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4　各物质的质量比：________________________________。‎ ‎(2)2CO＋O22CO2　参加反应的各粒子的数量比：____________________________。‎ ‎(3)2KClO32KCl＋3O2↑　反应物、条件、产物：__________________________。‎ 知识点 2　质量守恒定律的应用 ‎5．先将‎8 g A和‎10 g B混合加热，恰好完全反应后生成‎6 g C和一定质量的D，则下列说法错误的是(　　)‎ A．A和D的质量比是8∶6‎ B．D的质量是‎12 g C．‎4 g A完全反应后生成‎3 g C D．每8份质量的A和10份质量的B完全反应后生成6份质量的C ‎6．地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，‎ 8‎ 主要反应是4X＋11O22Fe2O3＋8SO2，下列说法正确的是(　　)‎ A．该物质的化学式是FeS2‎ B．该物质由铁、硫、氧三种元素组成 C．氧气由两个氧原子构成 D．SO2中硫、氧元素的质量比为1∶2‎ ‎7．如图5－1－8是某化学反应的微观示意图，“”“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是(　　)‎ 图5－1－8‎ A．反应后分子的个数、种类均不改变 B．反应物和生成物中只有一种单质 C．反应中共有两种元素参与 D．参加反应的两种物质分子个数之比为2∶3‎ ‎8．硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是(　　)‎ A．N2 B．NO‎2 C．NH3 D．SO2‎ ‎9．2016·南宁下列关于化学方程式4P＋5O22P2O5的读法，错误的是(　　)‎ A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 B．每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷 C．每4个磷原子和5个氧分子结合生成2个五氧化二磷分子 D．每124份质量的磷和160份质量的氧气恰好完全反应，生成284份质量的五氧化二磷 ‎10．2017·怀化如图5－1－9中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是(　　)‎ 8‎ 图5－1－9‎ A．2H2＋O22H2O B．C＋CO22CO C．H2＋Cl22HCl D．2CO＋O22CO2‎ ‎11．2016·怀化将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表：‎ 物质 a b c d 反应前的质量/ g ‎6.4‎ ‎14.0‎ ‎3.2‎ ‎1.0‎ 反应一段时间后 的质量/ g ‎10.0‎ ‎7.2‎ x ‎1.0‎ 下列有关说法正确的是(　　)‎ A．a和b是反应物 ‎ B．x＝3.2‎ C．该反应属于分解反应 ‎ D．d一定是催化剂 ‎12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图5－1－10所示。下列说法中不正确的是(　　)‎ 图5－1－10‎ A．该反应为化合反应 8‎ B．丙可能为该反应的催化剂 C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5 ‎ D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1∶4‎ ‎13．2017·泰安四种物质在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图5－1－11所示。则有关说法中不正确的是(　　)‎ 图5－1－11‎ A．丁一定是化合物 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．生成的甲、丙两物质的质量比为8∶1‎ D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 ‎14．如图5－1－12是汽车尾气催化转换器中发生化学反应的微观示意图，据此回答：‎ 图5－1－12‎ ‎(1)反应前后图中涉及的化合物共有_________________________________________种。‎ ‎(2)参加反应的物质分子个数比为________。‎ ‎(3)由图中你还可以获得的信息是________________________________________(答一条即可)。‎ ‎15．2017·上海根据化学方程式：2H2O2H2↑＋O2↑，无法获取的信息是(　　)‎ A．反应所需条件 ‎ B．生成物的状态 C．生成物的质量比 ‎ 8‎ D．氧气可助燃 ‎16．2017·昆明在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图5－1－13所示，下列说法正确的是(　　)‎ 图5－1－13‎ A．x＝3.1‎ B．该反应中甲、丁的质量变化比为14∶85‎ C．该反应属于置换反应 D．乙一定是该反应的催化剂 8‎ 详解详析 ‎1．B　[解析] ①从质的方面描述了该化学方程式的意义；②从微观方面描述了该化学方程式的意义；③从量的方面描述了该化学方程式的意义。‎ ‎2．B　[解析] 参加反应的氧化铜与氢气的质量比是80∶(1×2)＝40∶1。‎ ‎3．B ‎4．(1)m(Fe)∶m(CuSO4)∶m(Cu)∶m(FeSO4) ＝56∶160∶64∶152‎ ‎(2)n(CO)∶n(O2)∶n(CO2)＝2∶1∶2‎ ‎(3)氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气 ‎5．A ‎6．A　[解析] 化学反应前后原子的种类和个数不变，根据提供的化学方程式可以看出，反应前还少4个Fe、8个S，而X前的化学计量数是4，故X的化学式是FeS2；根据X的化学式可以看出，该物质由铁、硫两种元素组成；氧气由氧分子构成，不能用原子直接描述由分子构成的物质； SO2中硫、氧元素的质量比＝32∶(16×2)＝1∶1。　‎ ‎7．C　[解析] 反应后分子的种类、个数都改变了；反应物是两种单质；参加反应的两种物质分子个数比是1∶3。‎ ‎8．B　[解析] 硝酸铜中含有铜、氧、氮三种元素，依据化学反应前后元素种类不变可知，硝酸铜可能会分解生成氮气和二氧化氮，氮气是空气的主要成分，不属于污染物，NO2 是空气污染物。‎ ‎9．B　[解析] 化学方程式中的化学计量数不代表物质的体积。‎ ‎10．D　11.C ‎12．D　[解析] 由反应前后的质量关系可知，该反应可表示为：甲＋丁→乙，属于化合反应；丙可能是该反应的催化剂，也可能是未参加反应的杂质；该反应中，乙和丁的质量变化之比为‎28 g∶‎20 g＝7∶5；甲和乙的质量变化之比为‎8 g∶‎28 g＝2∶7。‎ ‎13．C　[解析] 针对图片逐一判断各物质是反应物还是产物，并分析其参加反应的具体质量比。甲反应后质量增加2%，是生成物；乙反应前后质量不变，可能是催化剂；丙反应后质量增加16%，是生成物；丁反应后质量减少18%，是反应物。生成的甲和丙的质量比为1∶8。‎ ‎14．(1)3　(2)1∶1‎ ‎(3)化学反应前后，原子的种类、个数不变(或 8‎ 化学变化中分子可以再分，原子不可以再分或化学反应前后元素的种类不变等，合理即可)‎ ‎15．D ‎16．B　[解析] 根据质量守恒定律，x＝10＋3.5＋10＋6－(8.6＋3.5＋14.5)＝2.9；分析图可知，甲、丙为反应物，丁为生成物，乙可能为催化剂，该反应为化合反应；反应中甲、丁的质量变化比为：(‎10 g－‎8.6 g)∶(‎14.5 g－‎6 g)＝14∶85；乙反应前后质量不变，可能是反应的催化剂，也可能不参加反应。‎ 知识聚焦 化学方程式的意义和读法 化学方程式表示质、量和微观三个方面的意义。‎ ‎(1)质的意义：表示反应物、生成物和反应条件；‎ ‎(2)量的意义：表示参加反应的各物质之间的质量比；‎ ‎(3)微观意义：表示参加反应的各物质之间的粒子个数比。‎ 根据化学方程式表示的意义，化学方程式有三种读法。以2H2＋O22H2O为例说明：‎ ‎(1)质的读法：氢气和氧气在点燃的条件下生成水；‎ ‎(2)量的读法：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水；‎ ‎(3)微观读法：每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子。‎ 8‎