2014-2015学年九年级上册同步训练试题 6(2)

2014-2015学年九年级上册同步训练试题 6(2)

九年级上册同步训练试题 ‎【练基础】‎ 一、双基积累 ‎1.解释下面各句中加点的词语。‎ ‎（1）安陵君其许寡人　（　　　　　）‎ ‎（2）大王加惠　（　　　　　）‎ ‎（3）岂直五百里哉　（　　　　　）‎ ‎（4）故不错意也　（　　　　　）‎ ‎（5）而君逆寡人者　（　　　　　）‎ ‎（6）怀怒未发　（　　　　　）‎ ‎（7）今日是也　（　　　　　）‎ ‎（8）公亦尝闻天子之怒乎　（　　　　　）‎ ‎（9）怀怒未发，休祲降于天　（　　　　　）‎ ‎（10）秦王色挠　（　　　　　）‎ 答案：（1）句中用来加重语气的助词　（2）给予　（3）只，仅仅　（4）置意　（5）违背　（6）心里，心中　（7）这样　（8）曾经　（9）吉凶的征兆　‎ ‎（10）屈服 ‎2.下列加点词的意义相同的一项是　（　　）‎ A.　　　　　　B.‎ C. D.‎ ‎【解析】选C。此项加点的“使”均为“派遣”的意思。A项，“以”分别是“‎ 把/因为”；B项，“于”分别是“到/给”；D项，“而”分别表示“修饰关系/顺接关系”。‎ ‎3.将下面句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！‎ 译文：  ‎ ‎  ‎ ‎（2）以君为长者，故不错意也。‎ 译文：  ‎ ‎（3）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。‎ 译文：  ‎ ‎  ‎ ‎（4）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‎ 译文：  ‎ ‎  ‎ 答案：（1）我想用方圆五百里的土地交换安陵，希望安陵君答应我！‎ ‎（2）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。‎ ‎（3）如果有才能有胆识的人真的发起怒来，会倒下两具尸体，血流五步，天下的人都要穿丧服，今天就是这样。‎ ‎（4）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。‎ ‎4.下列语句朗读停顿不正确的一项是　（　　）‎ A.安陵君/因使唐雎/使于秦 B.寡人/欲以五百里之地/易安陵 C.此庸夫/之怒也，非士/之怒也 D.怀怒/未发，休祲/降于天 ‎【解析】选C。C项正确朗读停顿应为：此/庸夫之怒也，非/士之怒也。‎ ‎5.下列各句说法正确的一项是　（　　）‎ A.“寡人”是古代帝王的敬称。‎ B.《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。‎ C.“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。‎ D.文中唐雎列举了平民中的四个有志之士的发怒。‎ ‎【解析】选C。A项“寡人”是古代帝王的自称。B项《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分十二策。D项应是“三个有志之士”。‎ 二、课内阅读 ‎（2013·青海中考）阅读课文《唐雎不辱使命》，完成6～10题。‎ ‎6.下列各项中加点字古今意义一致的一项是　（　　）‎ A.长跪而谢之 B.岂直五百里哉 C.非若是也 D.秦王使人谓安陵君曰 ‎【解析】选D。“使”古今意义均为“派”。A项“谢”的古今意义分别为 “道歉/感谢”；B项“直”的古今意义分别为“只，仅仅/成直线的（跟‘曲’相对）”；C项 “是”的古今意义分别为“这样/对；正确（跟‘非’相对）”。‎ ‎7.解释下列各句中加点的词。‎ ‎（1）轻寡人与　（　　　　　　）‎ ‎（2）天下缟素　（　　　　　　）‎ 答案：（1）轻视，蔑视　（2）文中指穿丧服 ‎8.把下面的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！‎ 译文：  ‎ ‎  ‎ ‎（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‎ 译文：  ‎ ‎  ‎ 答案：（1）即使这样，但是（我）从先王那里接受封地，愿意终身守护它，不敢交换！（2）我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生在啊。‎ ‎9.选文第二段中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是什么？‎ 答：  ‎ ‎  ‎ 答案：如果安陵君敢违抗我强秦，那么韩、魏两国的灭亡，便是你们的下场。‎ ‎10.本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的性格特点。‎ 答：  ‎ ‎  ‎ 答案：秦王：骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭。唐雎：沉着、镇定、爱国、坚强无畏。‎ ‎【练能力】‎ 阅读下文，完成1～4题。‎ 晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，‎ 吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”‎ 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”‎ ‎1.解释下列句中加点的词。‎ ‎（1）晏子将使楚　（　　　　）‎ ‎（2）齐人也，坐盗　（　　　　）‎ ‎（3）其实味不同　（　　　　）‎ ‎（4）寡人反取病焉　（　　　　）‎ 答案：（1）出使　（2）犯罪　（3）果实　（4）辱 ‎2.用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎（1）晏婴，齐之习辞者也。‎ 译文：  ‎ ‎（2）酒酣，吏二缚一人诣王。‎ 译文：  ‎ ‎（3）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。‎ 译文：  ‎ 答案：（1）晏婴，是齐国善于辞令（很会说话）的人。‎ ‎（2）喝酒喝得正高兴的时候，两名公差绑着一个人到楚王面前来。‎ ‎（3）橘树在淮河以南就成长为橘，在淮河以北就成长为枳。‎ ‎3.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】本题考查对文段内容的理解。抓住晏子回击楚王的语言“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”思考回答。‎ 答案：以橘树因生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。‎ ‎4.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。‎ 答：  ‎ ‎【解析】本题实际上考查人物的特点。抓住晏子的语言回答即可。‎ 答案：善于辞令、聪明机智、维护国家尊严。‎ 附【译文】‎ 晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“晏婴，是齐国善于辞令（很会说话）的人，现在（他）将要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问，（他）是干什么的？（我就）回答说，（他）是齐国人。大王（再）问，犯了什么罪？（我）回答说，（他）犯了偷窃罪。”‎ 晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒。喝酒喝得正高兴的时候，两名公差绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？”（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西吗？”晏子离开座位回答道：“‎ 我听说这样一件事，橘树在淮河以南就成长为橘，在淮河以北就成长为枳，只是叶相似罢了，它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使人喜欢偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。” ‎