人教版9年级语文上册:沁园春·雪练习题3

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人教版9年级语文上册:沁园春·雪练习题3

‎《沁园春·雪》习题精选 一、基础巩固 ‎  1、给加粗的字注音:‎ ‎    沁园春(  )  莽莽(  )  红装素裹(  )  折腰(  )‎ ‎    略输(  )   稍逊(  )  成吉思汗(  )  今朝(  )‎ ‎  2、填空:‎ ‎    本文作者为     ,其中《沁园春》是     ,《雪》是     。‎ ‎  3、给加粗的字选择正确的解释:‎ ‎   ⑴ 惟余莽莽( )‎ ‎    A、只有我 ‎ ‎    B、只剩 ‎    C、只有 ‎   ⑵ 惟余莽莽( )‎ ‎    A、景色迷茫 ‎    B、草木茂盛 ‎    C、无边无际 ‎   ⑶ 顿失滔滔( ) ‎ ‎    A、立刻 ‎    B、停顿 ‎    C、安顿 ‎   ⑷ 须晴日( )‎ ‎    A、必须 ‎    B、须要 ‎    C、等到 ‎   ⑸ 引无数英雄竞折腰( )‎ ‎    A、弯腰 ‎    B、折服 ‎    C、鞠躬倾倒,这里是称颂、赞颂 ‎   ⑹ 稍逊风骚( )‎ ‎    A、文学才华 ‎    B、妇女举止轻佻 ‎    C、指“国风”《离骚》‎ 二、能力演练 ‎  阅读诗歌并回答问题:‎ 沁园春·雪 毛泽东 ‎         北国风光,千里冰封,万里雪飘。‎ ‎         望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。‎ ‎         山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。‎ ‎         须晴日,看红装素裹,分外妖娆。‎ ‎         江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。‎ ‎         惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。‎ ‎         一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。‎ ‎         俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ‎ ‎  4、本文使用了哪些修辞方法?请举例。‎ ‎                                  。‎ ‎  5、本词上阕的主要表达方式是     ,写出了祖国江山的美丽;下阕的主要表达方式是     ,写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。‎ ‎  6、词中哪几句是作者想像的景色?这样写的作用是什么?‎ ‎                                 。‎ ‎  7、词中点明主题的句子是哪几句?写出来并说说含义。‎ ‎                                  。‎ ‎  8、你还知道哪些咏雪的诗歌?请举两三例。‎ ‎                                  。‎ 三、拓展延伸 ‎  阅读诗文并回答问题:‎ ‎        独立寒秋,湘江北去,橘予洲头。‎ ‎        看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。‎ ‎        鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。‎ ‎        怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。‎ ‎        携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。‎ ‎        恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。‎ ‎        指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。‎ ‎        曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。‎ ‎  9、请将本词与《沁园春雪》比较,说明他们在结构上有什么相似点。‎ ‎                                  。‎ ‎ 10、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么?‎ ‎                                  。‎ ‎ 11、“看”字统领了哪几句?描绘了一幅什么样的图画?‎ ‎                                  。‎ ‎ 12、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里?说明理由。‎ ‎                                  。‎ ‎ 13、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法?有何作用?‎ ‎                                  。‎ ‎【参考答案】‎ 一、基础巩固 ‎  1、qìn mǎnɡ ɡuǒ zhé shū xùn hán zhāo ‎  2、毛泽东 词牌名 题目 ‎ ‎  3、⑴ B 点拨:根据语境,“余”在词中应理解为“剩下,剩余”。‎ ‎    ⑵ C ‎    ⑶ A ‎    ⑷ C ‎    ⑸ C ‎    ⑹ A 点拨:“风骚”的本义是国风、《离骚》,本文章中特指文学才华。‎ ‎  4、互文:千里冰封,万里雪飘。对偶:长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。比喻:山舞银蛇,原驰蜡象。拟人:欲与天公试比高。‎ ‎  5、描写 议论 ‎  6、“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。”这三句,借助想像把人引领到一个辉煌的境界,现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕,赞美的激情溢于言表,使人油然而生一种热爱祖国的情感。‎ ‎  7、“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过,转而歌颂“今朝”风流人物。他们不仅超越了历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指,表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。‎ ‎  8、(唐)柳宗元《江雪》 (唐)岑参《白雪歌送武判官归京》‎ ‎  9、结构框架相同,字数相同,上阕13句,下阕12句。‎ ‎ 10、寒秋 橘子洲头 “我”看湘江北去。‎ ‎ 11、从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽,“万类霜天竞自由”的秋景图。‎ ‎ 12、“击”写出了雄鹰展翅奋发,搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中,自由轻快,像在空中飞翔一样的特点。‎ ‎ 13、上阕:设问,引出下文,自问自答。下阕:反问,答案包含在问话中并回应前文。‎
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