第17课 第三次科技革命 学案2

第17课 第三次科技革命 学案2

‎ ‎ 第17课 第三次科技革命 导学案 学习目标：‎ ‎1、能准确说出第三次科技革命的时间、标志、核心、特点及影响。‎ ‎2、能理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。‎ ‎3、通过对三次科技革命的分析，感受科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。激励自己积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。‎ 学习重点、难点：‎ 重点：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。‎ 难点：第三次科技革命的影响。‎ 一、课前延伸：‎ ‎（一）我们来看两则材料：‎ 材料一：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” ——恩格斯 材料二：这次工业革命创造了巨大的生产力· · · · · · ·主要资本主义国家变成垄断资本主义国家。 ‎ ‎ ——九上教材 以上两则材料分别反映了什么历史事件？产生的时间是什么？‎ 二、课内探究：‎ ‎（一）自主学习：（我的课堂，我的舞台）（请同学们阅读教材，独立完成下列问题）‎ ‎1、第三次科技革命兴起的时间 ‎ ‎2、 第三次科技革命兴起的标志 ‎ ‎3、第三次科技革命起源于 ；科学技术的 化，是第三次科技革命成功的社会保证。‎ ‎4、第三次科技革命的核心是 ，而 的发展是计算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是人类来说发展中的一个里程碑，人类由此进入 的时代。‎ ‎5、生物工程学中， 技术尤为引人注目。‎ ‎6、第三次科技革命与前两次科技革命相比特点是： ； ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ； 。‎ ‎7、第三次科技革命的影响是： ；‎ ‎ ； 。‎ ‎(二)合作探究、交流展示：（群体智慧，能力提高，共同进步）‎ ‎1、结合现实生活说明，计算机技术与网络技术的应用从哪些方面改变了人们的生活方式？‎ ‎2、你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢？（各抒己见，阐明理由）‎ ‎3、科技的高度发达带来哪些负面效应？面对着第三次科技革命的正面影响和负面效应，我们应当更新哪些观念？‎ ‎（三）精讲点拨、拓展延伸：（学以致用、感悟历史）‎ 三次科技革命的比较 项目 工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 时间 ‎18世纪60年代 ‎19世纪70年代 ‎20世纪四五十年代 标志 蒸汽机的广泛使用 电力的广泛使用 原子能、计算机、航天技术、生物工程 开始国家 英国 美国、德国 美国 时代 蒸汽时代 电气时代 信息化时代 成果 珍妮机、瓦特改良蒸汽机、火车、汽船 新能源：电力，内燃机、汽车、飞机、电报、电话 电子计算机、克隆技术、国际互联网 动力能源 改良的蒸汽机（煤炭）‎ 发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）‎ 核能、原子能 共同影响 都促进了社会生产力的发展，都促进了历史的进步，都改变了世界的面貌。 ‎ 启迪 科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。‎ 我国的对策 ‎1、坚持以经济建设为中心；2、实施科教兴国战略和人才强国战略。扩大开放，坚持科学的发展观。‎ 4‎ ‎ ‎ ‎（四）知识建构、扣标整合（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）‎ ‎(五)知识巩固、达标测评：（相信自己一定能顺利通过）‎ ‎1．第三次科技革命开始于20世纪（       ）‎ A．二三十年代　　  B．四五十年代　  C．六七十年代　   D．晚期 ‎2．下列技术不是在第三次科技革命中出现的有（       ）‎ A．计算机技术    　B．航天技术      C．克隆技术    D．飞机制造技术 ‎3．第三次科技革命的核心是（       ）‎ A．电子计算机的广泛使用              B．生物工程技术的广泛使用 C．航天技术的广泛使用                D．原子能的广泛使用 ‎4．下列对第三次科技革命的影响表述不正确的是（       ）‎ A．推动了社会生产力的空前发展        B．引起了世界经济结构的变化 C．推动了世界经济格局的多极化        D．导致了垄断组织的产生 ‎5．“二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明（       ）‎ A．科技革命是战争爆发的导火索　     B．科技是决定战争胜负的关键　‎ C．二战加速了第三次科技革命的到来　 D．第三次科技革命加速了二战的爆发 ‎6．科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有（ 　    ）‎ A．①②　　 B．③④　　 C．①③　 D．②④‎ ‎7、阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一：第三次科技革命发展经历两个阶段：第一阶段：20世纪40年代开始至70年代中后期，代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段：20世纪70年代中后期至今，代表技术是信息技术，引发了现代技术领域的巨大变革，形成新的技术群，如信息技术、生物工程技术、新能源技术、航天技术和海洋技术等。‎ 4‎ ‎ ‎ 材料二：科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后为7年，70年代以后3至5年。‎ 材料三：西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7%，在1950—1970年猛增至6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在70年代约占60%，80年代达到80%。‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中提到的“信息技术”和第三次科技革命中的哪一些科技成果的发展密切相关？‎ ‎（2）材料一、二、三分别反映了第三次科技革命的哪些特点？‎ ‎（3）、材料三更说明了一个什么道理？目前，我国正在进行社会主义现代化建设，材料三给我们什么启示？‎ 三、课后提升：‎ ‎ 科技畅想：为未来社会描绘出你想象中的蓝图。‎ 4‎