- 2021-11-06 发布 |
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文档介绍
九年级语文上册同步测试第5单元达标题
语文学科九年级上册第五单元《茶馆》达标题 A卷 基础知识练习 1.对下面划横线的词解释正确的一项是() ①我这儿正没有辙呢!(办法)②唱落子的坤角。(评剧或曲艺)③你的嘴呀比我的还花哨。(会说话)④都叫你咂摸透了。(仔细辨别)⑤我卖菜呢!自食其力,不含糊。(千真万确,一点不假) A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①③④ 2.对下列句子所用的修辞格分析有误的一项是() ①明天还不定是风是雨呢!②你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?③我忘了姓什么,也忘不了你二位这回事!④好家伙,一添就是两张嘴。⑤我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!⑥可是他那点事业,哼,外国人伸出一个指头,就把他推倒在地,再也起不来!⑦就走吧,还等着真挨两个脆的吗? A.①⑤相同,②⑦相同,③⑥相同B.④⑦相同,①②不同,③⑤不同 C.①③不同,②⑤不同,④⑥不同D.④⑦不同,①⑤不同,②③相同 3.①咱们茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?②皇上没啦,总算大改良吧? 对①②中的“改良”,判断正确一项是() A.①②不同。①为去掉事物的个别缺点,使更适合要求;②为改革 B.①②不同。①为改革;②为去掉事物的个别缺点,使更适合要求 C.①②相同,都是改革 D.①②相同,都是去掉事物的个别缺点,使更适合要求 4.剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”,说明了什么问题?解说正确的一项是() A. 目的在于批判这些败类的堕落B.讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸C.反映帝国主义侵略给中国人民带来的危害D.控诉贩卖毒品者的罪恶 B. 语段阅读 (一)宋恩子:后面住着的都是什么人? 王利发:多半是大学生,还有几位熟人。我有登记簿子,随时报告给“巡警阁下”。我拿来,二位看看? 吴祥子:我们不看簿子,看人! 王利发:您甭看,准保都是靠得住的人! 宋恩子:你为什么爱租学生们呢?学生不是什么老实家伙呀! 王利发:这年月,做官的今天上任,明天撤职,做买卖的今天开市,明天关门,都不可靠!只有学生有钱,能够按月交房租,没钱的就上不了大学啊!您看,是这么一笔帐不是? 宋恩子:都叫你咂摸透了!你想的对!现在,连我们也欠饷啊! 吴祥子:是呀,所以非天天拿人不可,好得点津贴! 宋恩子:就仗着有错拿,没错放的,拿住人就有津贴!走吧,到后边看看去! 1.吴祥子、宋恩子是什么样的人?分析正确的一项是() A.迫于生计而不得不靠抓人为生的受迫害者 B.统治阶级的鹰犬爪牙 C.利用职务之便敲诈勒索的流氓无赖 D.不受任何人管的地头蛇 2.不能够反映反动当局腐朽荒唐、社会黑暗的一项是( ) A.现在,连我们也欠响啊B.就仗着有错拿,没错放的 C.拿住人就有津贴D.没钱的就上不了大学啊 3.王利发说的话能说明什么问题?理解不正确的一项是() A.当时局势动乱,军阀混战不断B.人民生活艰难,苦苦挣扎,受尽欺压 C.只有有钱人才能上大学D.王利发对当时局势认识清醒,借机发财 4.王利发的对白能表现他怎样的性格特点?下列说法正确的一项是() A.精明圆滑、善于应酬B.自私自利、老实忠厚C.豪爽直率、善良诚实D.谦恭温和、狡诈机变 5.下列对《茶馆》语言特色的分析,不正确的一项是() A.人物语言个性化。善于从人物身份、思想性格出发,让其说符合自己个性的语言 B.微笑中蕴含着严肃和悲哀,形成了独特的幽默风格 C.浓郁的北京地方色彩的语言。京味京腔,地道方言 D.完全诗化的语言,格调纯洁高雅 语文学科九年级上册第五单元《茶馆》达标题 B卷 基础知识练习 1.选出修辞方法与其他三项不同的一项( ) A.改良!改良!越改越凉,冰凉!B.明天见,明天还不定是风是雨呢!C.世上本没有路,走的人多了,也便成了路。D.先生,给现钱,袁世凯,不行么? 2.课文节选的“幕启”一段,写了茶馆环境和改良后的变化,其作用是( ) A.暗示茶馆主人王利发发财的愿望破灭了。 B.暗示“裕泰”茶馆出现的新气象不过是“回光返照”,日后必将倒闭关门。 C.为下边剧中人物道白作铺垫。 D.表现茶馆的经营者能适应时代和环境变化,追求时髦,生意兴隆有望。 3.课文语言十分精练,很多地方都有潜台词。选出下面对潜台词说明正确的一组( ) ①王利发:……拴子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!王淑芬:心哪,老跳到嗓子眼里,宝地! a.确实属于风水宝地,洋人的炮是不会打来的 b.怎么不是宝地呢,这儿有神仙保佑,炮打不着我们 c.什么宝地,还不是和别的地方一样,说不定哪天就会被打死 ②王利发……您搜我吧,真一个铜子也没有啦!(掀起褂子,让他搜)您搜!您搜!巡警:我干不过你!明天见,明天还不定是风是雨呢! a.今天放过你,明天你得准备好足够的钱,不然,我就要对你不客气,叫你遭灾遇难! b.今天放过你,明天你也不会有好运的,上天会惩罚你! c.今天放过你,明天再看看天气情况吧。 A.①a②bB.①b②cC.①c②aD.①b②a 语段阅读 北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已经变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的;“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后边去。专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌子铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写的更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。 1.“它已改变了样子和作风”是改成了什么样子和作风呢? 样子的改变是指茶馆_____________的改变。作风的改变指茶馆变得_________________。 2.为什么会发生这样的改变呢?为什么作者认为这种改变让“茶馆”“有了新的发展”? 答:______________________________________________。 3.裕泰茶馆惟一没变的是什么?王利发为什么对此不加以改变呢? 答:______________________________________________。 4.对这段舞台说明分析正确的项是( ) A.交待了故事发展的具体地点。 B.暗示了当时的社会状况。 C.通过写茶馆的变化,表现王利发的精明能干和顽强的生存能力。 D.对即将发生的故事作了简单介绍。 语文学科九年级上册第五单元《茶馆》达标题 C卷 一、朗读课文“一群男女难民在门外央告”到“待一会儿准关城门,就什么也买不到啦嘿”,注意把王利发的圆滑、世故的性格表现出来。 二、欣赏下列语句,回答括号中的问题,体会其中蕴含的意义。 1、北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了,…… (称茶馆的存在为“硕果仅存”,透露出怎样的社会现实?) 2、“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写的更大。 (这反映了茶馆的主人什么心态?) 3、改良!改良!越改越凉,冰凉! (这句话有什么含义?它的有讽刺意味识怎样形成的?) 4、还是黄鸟!我饿着,也不能叫鸟儿饿着!(有了点精神)你看看,看看,(打开罩子)多么体面!一看见它呀,我就舍不得死了! (这句话反映了松二爷什么心态?) 5、你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗? 三、联系下边这段文字,并结合课文有关情节,举例说说剧中人物是如何体现时代特征的。 我设法使每个角色都说他们自己的事,可是又与时代发生关系。这么一来,厨子就像厨子,说书的就像说书的了,因为他们说的是自己的事。同时,把他们自己的事又和时代结合起来……因此,人们虽各说各的,可是又都能反映时代,就使观众既看见了各色的人,也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。(老舍《答复有关〈茶馆〉的几个问题》) 四、作者曾经说:“茶馆是三教九流会面之处,可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。”试以“大茶馆,小社会”为题,写一篇二三百字的短评。也可以与鲁迅小说《药》对茶馆中茶客的描写作比较分析,写成短文。 A卷参考答案: 基础知识 1.A2.C(①暗喻②借代、反问③夸张④借代⑤暗喻⑥夸张、比喻⑦借代、反问)3.D4.C 语段阅读 (一)1.B2.D3.D4.A5.D B卷参考答案: 基础知识 1.D2.ABC3.C 语段阅读 1.陈设 布局 档次 合乎当时的潮流 2.时代变化了,帝国主义的经济侵略使旧中国经济萧条,茶馆为了生存不得不改变。茶馆的这种变化,仍然摆脱不了灭亡的命运,“新发展”是反语。3.“莫谈国事”的纸条没变。在黑暗统治下,老百姓没有言论自由,王利发怕惹火上身。4.AB C卷参考答案 一、读课文,要注意揣摩人物的语言,透过语言理解人物,力求读出人物的性格特征. 王利发是裕泰茶馆的老板,是贯穿全句的主要人物。他精明、干练、自私、圆滑、善于应酬,对不同的人采取不同的态度。对于逃难的饥民,他口气强硬,没有一丝怜悯,透露出它的自私,看不起穷苦的老百姓。对于大饼、警察、特务等,他极力讨好,巧于应付,不敢有半点得罪,愿化而富于混事经验。对于唐铁嘴之流,他虽然从心眼里厌恶,看不起,但仍然笑脸相迎,甚至白送上一碗茶喝。朗读时应认真体会他对不同人的不同语气。 二、 剧本中的语言往往有丰富的潜台词,阅读时应该能够透过语言的表层含义理解其中的蕴涵的深层意义。 1、“硕果”一般比喻巨大的成绩。把一个在社会中微不足道的茶馆的存在说成“硕果”,是大词小用,暗示当时社会有价值的东西已经不多了,透露出黑暗的现实。 2、帝制虽然改了,但国事却如潮水无情的涌来:军阀开战、饥民逃难、兵警横行,等等,这一切使得王利发的茶馆日益陷入窘境。它把“莫谈国事”的纸条写得越来越大,透露出他对社会的不满,也反映了他不想因茶客谈国事而受牵连、影响茶馆生存的心理。 3、是通过谐音双关构成的。用“凉”谐“良”,表明了李三内心的困苦、凄凉和对王利发的不满。 4、松二爷是个旗人,虽然已经没有了“铁杆庄稼”,已经挨了饿,但是,一提到鸟儿,他就来了精神,有了活力。他把鸟儿看得比自己还重,宁可自己饿着,也不让鸟儿饿着;一看见鸟儿,就舍不得死。让人听了觉得很可笑。但是,在这可笑的后面,却使人感到辛酸:一个能写能算的人,自己养活不了自己,还要靠鸟儿来维系自己的生命。这不仅仅是个人的悲剧,更是社会的悲剧。 5、同样是“意思”,但前后含义不同:“那点意思”是要钱的委婉说法,“不好意思”是指钱太少,说不过去;实际是暗示王利发不要给得太少,否则就会跟他过不去。表现了说话者无耻、无赖的流氓本性。 三、本重点不是塑造某一个或某几个人的形象,而是力图通过某一类或某几类人反映当时的时代特征。因此,欣赏剧本时应该着重体会人物与时代的关系,看看剧本是如何通过人物反映时代的。茶馆中出场的人物很多,但是它们之间并没有直接的、具体的矛盾冲突,人物与茶馆的兴衰也没有直接的关系。他们各自按着自己的身份、自己的性格在说话、在活动,但这些话、这些活动无不带有时代的烙印。比如课文开头李三的抱怨,明是在抱怨“改良”、抱怨王利发,实际上是社会使然,因为“改良”本身就暗示着社会对茶馆生存的巨大影响。又如报童来卖报,王利发问:“有不打仗的新闻没有?”这一问,正折射出社会的动荡和不安,而作为茶馆掌柜的王利发是多么的盼望社会太平,自己能安安稳稳的赚钱发家呀!再如唐铁嘴改抽“白面儿”的一席话,恰好透露出帝国主义对中国的侵略及其对中国人民的侵害。因此,作者虽然没有直接写那个时代发生的重大事件,但那个时代的黑暗与罪恶又无处不在,这正是作者匠心独运的结果。 语文学科九年级上册第五单元《陈毅市长》达标题 A卷 1.给黑体字注音,或根据拼音写出汉字。 请帖( ) 揿钮( ) 闭门gēng( ) bĭng烛夜谈( ) 2.下列词语中的“疾”与“痛心疾首”中的“疾”用法相同的一项是( ) A、疾言厉色 B、民生疾苦 C、疾恶如仇 D、积劳成疾 3.填空: ⑴本文选自话剧《 》,作者 。 ⑵剧中“苔痕上墙绿,草色室中青”根据刘禹锡《 》中的“ , ”两句衍化而来。 4.说说下列各句台词表现了人物怎样的性格特征。 ⑴我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去。 ⑵不,我马上要赶到发电厂去,连三秒也不能耽搁。 5、句段理解: ⑴“我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。”此话如何理解? ⑵“不,我马上就要赶到发电厂去,连三秒钟也不能耽搁。”如何理解?。 语文学科九年级上册第五单元《陈毅市长》达标题 B卷 一、基础训练 1、根据拼音写出汉字。 闭门gēng( ) nú( )钝 cì ( )教 百废dài( )举 2、“大而化之之谓圣”语出《 》,意思是 。本文借指 。 3、用“翻天覆地”造一个句子。 4、解释下列句子中的词语。 ⑴室主人显然过的是深居简出的书斋生活。 深居简出: ⑵并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。 才疏学浅: ⑶这真叫我痛心疾首。 痛心疾首: 5、文中陈毅和齐仰之的矛盾冲突是什么? 6、墙上字幅“闲谈不得超过三分钟”多次出现,有什么作用? 二、同步解读 齐仰之 你们真的要办药厂? 陈毅 人民非常需要。 齐仰之 希望我也…… 陈毅 否则我怎会深夜来访? 齐仰之 (兴奋得不知如何回答)这…… 陈毅 我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。 齐仰之 不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性…… 陈毅 我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了? 齐仰之 (大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化! 陈毅 我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。 齐仰之 (笑)但不知陈市长对发展医药工业有什么设想? 陈毅 我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。 齐仰之 (大喜)哦?这可是我多年的愿望! 陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。 齐仰之 好,我一定效力,一定效力1 7.概括选文内容。 8.选文刻画的陈毅的性格是 。 9.陈毅说自己是一个催化剂,采用了什么修辞?是何意思? 10、齐仰之说自己身上有酸性是什么意思? 11.选文中提到的亲顾茅庐出自《 》,讲的是 请 出山的故事,请你再写出一则与这两个人物中的一个有关的事件。 语文学科九年级上册第五单元《陈毅市长》达标题 C卷 1、给下列词语注音。 皱眉( ) 请帖( )馨( ) 驽钝( ) 自娱( ) 聘请( ) 筹划( ) 2、解释下列词语中黑体的字 充耳不闻 深居简出 才疏学浅 凌乱不堪 痛心疾首 秉烛夜谈 3、说说下列句中“化学”一词的含义: (1) 我认为,齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。 (2) 陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化! 4、陈毅进了齐仰之的住屋后,为什么想起了刘禹锡的《陋室铭》,说齐仰之的屋“苔痕上墙绿,草色室中青”是什么意思? 5、这场戏的舞台说明中写了陈毅有三次看表的动作。请你结合情节具体说说陈毅每次看表的心理活动是否相同? A卷参考答案 1、tiĕ qìn 羹 秉 2、B 3、(1)《陈毅市长》 沙叶新(2)《陋室铭》苔痕上阶绿,草色入帘青 4、(1)坚毅的性格和倔强的脾气 (2)直率的语言,果断的行动,又表现出陈毅豪爽干练的个性 5、(1)这句话体现出陈毅尊重知识,尊重人才的优秀品质,同时也表现了他礼贤下士,非常希望齐仰之能“出山”,为新中国的建设出一份力。 (2)陈毅作为上海市市长,心里装着全上海,他怕敌人破坏电厂,于是在完成了请齐仰之“出山”的任务后,急忙离开,由此引出下一场剧情的展开 B卷参考答案 1、羹 驽 赐 待 2、《孟子》(见课下注释) 3、略 4、深居简出:常待在家里,不轻易出门。 才疏学浅:指见识少,学问不深(多用于自谦)。 痛心疾首:形容极端痛恨。 5、他们之间的矛盾冲突,总的来说,是陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。 6、在剧中“闲谈不得超过三分钟”的字条,涉及的地方有十余处,齐仰之从贴字条到撕字条,从谈话不得超过三分钟到要谈上三天三夜,他的思想感情发生了变化,情节也随之变化。这个字条的设计,是作者设置的一个非常有趣而重要的“小道具”,对于刻画人物形象、推动情节发展以及表现作品主题,都起到了画龙点睛的作用。 7、齐仰之为陈毅的胸怀和真诚所感动,欣然接受办厂请求。 8、思贤若渴、礼贤下士,以一片赤诚之心尊重知识分子,机敏而风趣。 9、他用“催化剂”来形象地比喻自己只起促使事物加速变化的作用,真正变化的是齐仰之。10、用“酸性”比喻自己的清高、迂腐。 11、略。 C卷参考答案 1、zhòuméi qǐngtiě xīng nú dùn zì yú pìn chóu huà 2、充:塞住 简:少 疏:空虚 堪:忍受 疾:痛 秉:拿着 3、(1).“化学专家”中的“化学”是指自然科学中的化学。“一门化学”中的“化学”是指社会变化之学的意思。 (2).“化学家”中的“化学”指改革,变化。“化学变化”中的“化学”可理解为“象化学那样的”。 4、陈毅理解知识分子的“德”,从陋室看到了齐仰之的抱负,所以一下子想到了《陋室铭》。“苔痕上墙绿,草色室中青”是说,齐仰之的住处比刘禹锡的还“陋”,用诙谐幽默的话缓和了当时的气氛,也给人亲切、爽朗的好感。 5、第一次是在齐仰之看表之后,为计算时间心里有数而看。第二次是在齐仰之“急盼赐教”时,陈毅深知齐仰之求知心切,有意突出求知与谈话不得超过三分钟这一规矩的矛盾,让齐仰之自动打破惯例。这次看表很有喜剧色彩。第三次看表是在齐仰之接受邀请之后,陈毅尊重科学家的工作,不肯多占用时间。三次看表虽是细节动作,但刻画了陈毅机敏、灵活的性格,多安排在情节发展的重要时刻表现了陈毅从被动到主动的过程。 语文学科九年级上册第五单元《开国大典》达标题 A 卷 一、字词积累(写出汉字) Lan shan tui yuan yan yan hui huang ju liao 灯火-------------- -------------断壁 -----------一息 金碧------------ 龙盘虎------ 神-----海吹 解释词语 一文不名: 阑珊: 二、本文的体裁是-------------------,表现了一代政治伟人朴实平凡的品格。 三、试用简练的语言概括剧中的四个小故事。 语文学科九年级上册第五单元《开国大典》达标题 B卷 一、通读全文思考: 在你眼中,毛泽东是位怎样的领袖? ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 二、剧中的“九叔”非常有特点,找出文中描写这个人物言行的有关语句,分析作者刻画这个人物有什么作用? ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 三、你读过毛主席哪些诗词?请你默写你最喜欢的语句。 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 语文学科九年级上册第五单元《开国大典》达标题 C卷 一、个性化阅读:请从文中找出最令自己感动的平凡小事或细节描写,并说明感动的原因。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 二、剧中写毛泽东面对圆明园的颓垣断壁,“像在思索着什么”。结合剧情,合理想象,用第一人称的口吻写出他此时的心理活动,不少于100字。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— A卷参考答案 一:阑珊 颓垣 奄奄 辉煌 踞 聊 一个钱也没有。 暗淡,凌乱。 二、电影文学剧本 三、1、吃羊肉泡馍2、宴请程潜3、招待乡亲4、与儿子交谈 B卷参考答案 一、平凡朴实、可亲可敬,生活简朴、平易近人、不徇私情、严以律己,胸怀天下、高瞻远瞩、治国安邦、身先士卒的领袖形象。 二、他把毛泽东当成皇帝,“迈出方步,准备下跪”,把中国革命取得胜利,看成了“毛家人坐天下”-------作者通过几个典型细节,通过人物独特的言谈举止,表现了这个农村老人纯朴而带有浓厚封建意识的特点,给人留下了深深的思考。 三,略。 C 卷参考答案 一、先找出相关描写,再说明感动的原因 二、略查看更多