- 2021-11-01 发布 |
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文档介绍
人教版物理八下143大气压强WORD教案3
九年级物理课堂教学导学案 学科:物理 学生姓名: 课题 大气压强 课型 新授 主备人 审核 授课班级 151 课时 1课时 学习目标 知识技能:了解大气压的存在及其测量方法,能用大气压的知识解释简单的声活现象 过程与方法:观察 演示 情感态度与价值观:培养实事求是的科学态度 教学重点 及难点 大气压的存在及其产生原因 解释生活中大气压现象 预习导学 我预习 我会学 1、大气压强:包围地球的空气又叫大气。空气能流动,因而空气内部向各个方向都有 。空气对浸在它里面的物体的压强叫 ,简称 。 2、.著名的 实验向人们证实了大气压强的存在。 3、如下图所示实验,甲:瓶铺层砂子;乙:放入点燃浸过酒精的棉花;丙:用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿可看到鸡蛋将________________。这个实验也证实了__________________。 我疑惑 我救助 我探究 我尝试 大气压的存在 用吸管喝饮料 先吸走管内 ,管内 远远小于管外,饮料在管内外 的作用下被压进管内,进入嘴里。 3.请你写出钢笔吸墨水的原理 大气压的测量——托里拆利实验 1、首先用实验的方法精确地测出了大气压的值。这个实验表明大气压大约能支持约 高的水银柱,根据公式 计算,大气压值约为 Pa。 2.物理学中把等于 Pa的大气压叫标准大气压,通常取 Pa。它相当 于 mm水银柱产生的压强。 2.用托里拆利实验测大气压的值,应注意( )。 A.玻璃管的粗细必须符合一定的要求,否则不能做此实验 B.开始时,玻璃管内必须灌满水银,否则就测不出大气压值 C.实验时,玻璃管必须保持竖直,如果倾斜则不能测出大气压值 D.玻璃管中水银柱高度必须是76cm,否则就说明实验有问题 大气压的变化 1.大气压的值随高度,天气,季节等因素变化的。离地面越高,大气压 。 2.气压计:是测定 的仪器。 3.液体的沸点与大气压有关 如图甲所示,在“研究液体沸点与气压关系”的实验中,用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图13乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是_______________ __.此实验说明 _____________________________。 实验表明,一切液体的沸点都是在气压减小时 ,气压增大时 ________。 我归纳 我明白 我自测 我提高 1、如图下图,小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上测量大气压,分别得到甲、乙、丙水银柱,则压强最大的地方是_______,海拔最高的是_______。 2、不同的液体沸点不同;同一种液体的沸点也不是固定不变的,它还与( )。 甲 乙 丙 A.液面的气压大小有关 B.大气压的大小有关 C.加热的火焰大小有关 D.加热的时间长短有关 3、在海拔3700m的峨眉山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,其实这是由于高山上的气压__________导致水的_______________的缘故。查看更多