八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读课件新人教版

八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读课件新人教版

课外古诗词诵读 诗 词 课 题 总 览 《庭中有奇树》/《古诗十九首》 《龟虽寿》/曹操 《赠从弟（其二）》/刘桢 《梁甫行》/曹植 庭 中 有 奇 树 《 古 诗 十 九 首 》 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 • 《古诗十九首》，汉代无名氏创 作的一组抒情短诗。非一时一人所作， 一般认为产生于东汉末年。 作者简介 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 诗歌解读 华，花。下文的“荣” 也是“花”的意思。 攀引枝条。 读作wèi，给予，馈赠。 送达。 历时很久。 滋，繁盛。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 庭院里一株珍贵的树，绿叶葱茏，花朵 开得繁盛（显得格外生气勃勃，春意盎然）。 诗句品读 攀条折其荣，将以遗所思。 我攀引枝条，折下了最好看的一串花， 要把它赠送给日夜思念的人。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 花的香气染满了我的衣襟和衣袖，可 是天遥地远，花不可能送到他的手中。 此物何足贵？但感别经时。 这花有什么珍贵呢？只是因为别离太 久，想借着花儿表达怀念之情罢了。 这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切思 念之情。全诗由树及叶，由叶及花，由花及采， 由采及送，由送及思，委婉含蓄，感人至深。 主旨归纳 诗词鉴赏 前两句描绘了一幅绿叶葱茏、花朵繁盛的春景 图，显示了一派生机勃勃的景象。“庭中”暗示这 里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，点出这 是一首表现思妇情感的闺怨诗。 第三、四句写女主人公攀引枝条，摘下花朵， 想要送给日夜思念的丈夫的情景，刻画了一个闺中 思人、惆怅万分的女性形象。 第五、六句描绘了一幅女子执花在手，无语 凝伫，任花香盈袖的画面，表达了诗人对青春年 华在寂寞孤苦之中流逝的无比惋惜。一个“盈” 字暗示女主人公手执花枝站立了很久，陷入了冥 想之中。 最后两句实际上是女主人无可奈何而说出的 自我宽慰的话，点明了全诗的主题。 全诗因人感物，由物写人，抒发情思，通 篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百转之 态，深得委婉含蓄之妙。 龟 虽 寿 曹 操 龟虽寿 曹 操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 曹操（155—220），字孟德，沛国谯郡（今安 徽毫州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗 人。曹操的诗歌朴实无华、不尚藻饰，以感情深挚、 气韵沉雄取胜。在诗歌情调上，则以慷慨悲凉为其 特色，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一 笔。代表作有《蒿里行》《观沧海》《短歌行》 《龟虽寿》等。 作者简介 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 诗歌解读 寿：长寿。 竟：终结，这 里指死去。 腾蛇：传说中一种 能腾云驾雾的神蛇。 骥：骏马，好马。 枥：马槽。 烈士：有气节有壮 志的人。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 盈缩：这里指人寿命的长短。 但：仅，只。 养怡：指调养身 心，保持心情愉 快。怡，愉快。 永年：长寿。 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有死亡的时候； 腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老 的骏马卧在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千 里。有远大抱负的人到了晚年，雄心也不会止息。人 的寿命长短，不只是由上天所决定的；只要自己调养 身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极 了，用这首诗来抒发自己的情感。 古诗今译 这是一首咏志诗，作者以神龟、腾蛇、老 骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的 规律，人应该利用有限之年，建功立业，表现 了作者自强不息的进取精神和热爱生活的乐观 精神。 主旨归纳 诗词鉴赏 这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。 前四句以神龟和腾蛇为喻，极言人寿命之有限，说明生 死存亡是不可违背的自然规律；“老骥伏枥”四句是千 古传诵的名句，笔力遒劲，蕴含一股自强不息的豪迈气 概，表达了老当益壮、锐意进取的雄心壮志；“盈缩之 期”四句呼应开头，强调了要发挥人的主观能动性，表 现了诗人积极进取的人生态度。最后两句是附文，跟正 文没关系，是乐府诗的一种形式性结尾。 赠 从 弟 （ 其 二 ） 刘 桢 赠从弟（其二） 刘 桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 刘桢（？—217），字公干，东汉末诗 人，“建安七子”之一，以五言诗著称。其 诗风格遒劲，语言质朴。今有《刘公干集》。 作者简介 赠从弟（其二） 刘 桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 诗歌解读 亭亭：挺拔的样子。 瑟瑟：形容寒风的声音。 一何：多么。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏本有性。 惨凄：严酷。 罹（lí）凝寒：遭受严寒。 罹，遭受。凝寒，严寒。 高山之上挺拔耸立的松柏，承受着山谷间瑟瑟 呼啸的寒风。风声是多么猛烈，松枝是多么刚劲！ 严冬中冰霜严酷寒冷，松柏依旧终年端正挺拔。难 道是松柏没有遭受严寒？（是）松柏天生就有耐寒 的本性。 古诗今译 这首诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不 倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了诗人 对堂弟的勉励之意，同时也表现了自己坚贞自守 的品格。 主旨归纳 诗词鉴赏 这是一首咏物诗。诗人以松柏为喻，勉励他的堂 弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。诗人运 用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之 “劲”，接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，在 一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格。诗人运 用了象征手法，借松柏表明自己的志趣、情操和期望。 梁 甫 行 曹 植 梁甫行 曹 植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 曹植（192－232），字子建，沛国谯郡（今安 徽亳州）人，三国魏诗人，曹操之子，封陈王，死 后谥“思”，故世称“陈思王”。他的诗内容广泛， 形式优美，思想深刻，锺嵘称赞其“骨气奇高，词 采华茂”（《诗品》），有很高的艺术成就。特别 是他的五言诗，代表了当时诗歌最高成就，对后世 五言诗的发展也起到了很大的推动作用。代表作有 《洛神赋》《白马篇》《七步诗》。 作者简介 梁甫行 曹 植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 诗歌解读 八方：东、西、 南、北与东南、 东北、西南、 西北合称八方。 异气：气候不同。 剧：艰难。 殊：不同。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 林阻：山林 险阻之地。 柴门：用柴草编成 的门，形容房屋极 其简陋。 翔：这里指自 在地行走。 宇：房屋。 妻子：妻子儿女。 八方的气候各不相同，千里内这里有雨那里刮 风。艰苦啊海边的人民，他们生活在荒野之中。妻 子儿女像禽兽一样，奔走在山林险阻之地。简陋的 房屋多么萧条，狐狸、兔子在房屋里自在地行走。 古诗今译 这首诗描写了海边人民的困苦生活，表现 了底层百姓生活环境的恶劣以及他们内心的恐 惧与凄楚，表达了作者对底层百姓的深切同情。 主旨归纳 开头两句以对偶句式，从自然现象写起，既渲染 了气氛，又暗含对最高统治者的忠告：要普降恩泽， 施惠于民。中间四句直陈所见所感，如实记录了海边 人民贫困的生活图景：草屋破旧，妻子儿女像禽兽一 样生活在山林险地。“剧哉”的感叹深刻地表达了诗 人对海边人民贫苦生活的同情。最后两句紧承上文， 诗词鉴赏 描写了狐狸、野兔自由出没于房屋的画面，抒发了 对海边人民生活之苦的感慨，深化了主题。全诗语 言朴实，几无雕饰，反映了三国时期劳动人民贫苦 的生活，具有鲜明的现实主义倾向。