八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读课件新人教版

八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读课件新人教版

课外古诗词诵读 诗 词 课 题 总 览 《浣溪沙》晏殊 《采桑子》欧阳修 《相见欢》朱敦儒 《如梦令》李清照 浣 溪 沙晏 殊 浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕 阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。小园香径独徘徊。 晏殊（991—1055），字同叔，抚 州临川（今属江西）人，北宋政治家、 文学家。其词多描写四季景物、男女恋 情、诗酒优游、离愁别恨，反映富贵闲 适的生活。晏殊与其子晏几道，在当时 北宋词坛上，被称为“大晏”和“小 晏”。有《珠玉词》等存世。 作 者 简 介 浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕 阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。小园香径独徘徊。 诗 词 解 读 唐代教坊曲名， 后用为词牌名。 不得已，没 有办法。 弥漫着花香的园中小径。 在一个地方来回地走。 听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天 气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那 花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾 相识，在小园中弥漫着花香的小径上我独自 徘徊。 古 诗 今 译 这首词借景抒情，通过对旧亭台、 夕阳西下、花落去的描述，表达了作者 对年华易逝、好景不长的感伤之情。 主 旨 归 纳 诗 词 鉴 赏 这首词的上片写今昔之景，叠印时空， 重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。 起句触景生情，蕴含着一种景物依旧而人事 全非的怀旧之感，糅合着深婉的伤今之情。 “夕阳西下”既写眼前景，又喻人到暮年。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句 工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意 深婉，历来为人所称道。全词语言圆转流利， 通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以 哲理性的启迪和美的艺术享受。 采桑子 欧阳修 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不 觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 欧阳修（1007—1072），字永 叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州 永丰（今江西）人，北宋政治家、 文学家，唐宋八大家之一。后人将 其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千 古文章四大家”。代表作有散文 《醉翁亭记》等。 作 者 简 介 诗 词 解 读 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不 觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 桨。 指颍州西湖。 指歌唱时有 笙管伴奏。 细小的波纹。 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧 绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香，隐 隐传来的音乐歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。 　　无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉 得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾， 被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。 古 诗 今 译 这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛 舟颍州西湖时所见的美丽景色，表达了 作者美好的心境、惬意的情怀。 主 旨 归 纳 诗 词 鉴 赏 全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州 西湖时所见的美丽景色。上片主要写堤岸风 景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之 眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。 “绿水逶迤。芳草长堤”两句写出由湖心经 水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。 “隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将 西湖的欢乐情调表现出来，“隐隐”和“处 处”都凸显出轻舟的流动感。 下片主要写绿水。首句以静写动，写出 风平浪静时水面晶莹澄澈的景象。结句却是 以动衬静，以景结情，使得西湖水面愈显幽 静，结读者留下了无尽的审美想象空间，同 时，更表现出词人对如同水鸟一样自由自在 的生活的追求。 相见欢 朱敦儒 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地 大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试 倩悲风吹泪过扬州。 qìnɡ 朱敦儒（1081—1159），字希真，洛阳（今属 河南）人。宋代词人。其词语言流畅，清新自然， 多写隐居生活的闲适放浪；南渡后，也有感怀、愤 激之作。朱敦儒有“词俊”之名，与“诗俊”陈与 义等并称为“洛中八俊”。今存词集《樵歌》。 作 者 简 介 诗 词 解 读 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地 大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试 倩悲风吹泪过扬州。 古城名，即今江苏南京。 倚楼观看清秋 时节的景色。 指公元1127年（宋钦宗靖康 二年）金人进军中原之事。 代指达官显贵。簪和缨都是 古代贵族的帽饰。缨，帽带。 收复国土。请人代自己做。 今属江苏。 在金陵城登上西楼，倚楼观看清秋时节 的景色。夕阳垂地，万里的长江缓缓流去。 金人侵占中原，天下大乱，士家贵族散了， 什么时候收复国土？试请悲风将我的泪水吹 到扬州。 古 诗 今 译 全词写登楼的所见所感，表达 了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱 国精神。 主 旨 归 纳 北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了 他们的生活，转换了他们的情思，也使爱国成为 南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦 衣玉食的生活，词作柔美婉约。国破家亡的残酷 现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。这首 诗 词 鉴 赏 词上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广， 气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长江好 像在诉说，大地似乎在哭泣。下片转为抒情，用 直抒胸臆的方式来表达词人的亡国之痛，以及其 渴望收复中原的心志。一个“乱”字，概括了中 原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级 无心抗战的心理。“几时收”，既是词人渴望 早日恢复中原心事的表露，也是对南宋的嘲讽， 寄托了词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀 念。最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自 己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬 州，充满无限悲慨。 如梦令 李清照 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚 回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一 滩鸥鹭。 李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘 （今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表人物， 有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第， 所作词，前期多写其悠闲生活；后期多悲叹身世， 情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言 清丽。代表作品有《声声慢》（寻寻觅觅）、《一 剪梅》（红藕香残玉簟秋）、《夏日绝句》等。 作 者 简 介 诗 词 解 读 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚 回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一 滩鸥鹭。 溪边的亭子。 黄昏 时候。 大醉。 尽了兴致。 乘船返回。 荷花。 奋力把船划出去。 这里泛指水鸟。 常常记起在溪边的亭子游玩，一玩就玩 到日暮时分，沉醉其中，不想回家。一直玩 到兴尽才乘舟返回，却误进了荷花池的深处。 奋力把船划出去，惊起了满滩的鸥鹭。 古 诗 今 译 这首词写词人追忆少女时代的一次 郊游活动，反映了词人早年无忧无虑的 生活，表达了词人对生活、对自然的热 爱之情。 主 旨 归 纳 这首小令，为词人早期所作，写她经久不 忘的一次溪亭畅游。“常记”明确表示追述， 地点为“溪亭”，时间是“日暮”，“沉醉” 二字流露了词人心底的欢愉，“不知归路”也 曲折地传达出词人流连忘返的情致。“误入” 诗 词 鉴 赏 显示了词人忘情的心态。两个“争渡”，表 达了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 水鸟惊飞，又带给词人意外喜悦。至此，词 突然结束，言尽而意未尽，耐人寻味。