人教版物理八下53串联和并联WORD教案4

人教版物理八下53串联和并联WORD教案4

串联和并联 ‎【学习目标】‎ ‎（1）知道串联电路和并联电路的特点；‎ ‎（2）会画简单的串联、并联电路图；‎ ‎（3）能连接简单的串、并联电路；‎ ‎（4）了解生活中的串、并联电路。‎ ‎【学习重点】‎ 通过观察和实验，探究归纳出串、并联电路的特点。‎ ‎【学习难点】‎ 组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结论。‎ ‎【学习过程】‎ 一温故知新:‎ ‎ 1．电流的形成是由于_电荷的定向移动。金属中的自由电子的定向移动形成了电流，电流的方向沿着___电源正极_→__用电器_______→__电源负极_方向流动。‎ ‎ 2．电路是由____电源__、___开关_、_导线__、_用电器__组成的。电池、发电机是___电源__，灯泡、电铃等是__用电器__。‎ ‎ 1．电路中获得持续电流的条件是（    ）A．电路中存在大量的自由电子B．电路中必须有电源C．电路中有电源，且电路闭合D．电路中有电源，且有灯泡 ‎2．下列说法中不正确的是（    ）A．任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起B．电路中电流的方向是“正极→负极”C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D．一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成 二、精巧引入 我们生活离不开电，（播放台灯图片）对于经常陪伴你读书的台灯你了解它的组成吗？试着分析并画出它的电路图（电学实验室课件）学生画图。‎ ‎2如果我们想在台灯上安装一个会旋转的装饰物可以怎样连接进来呢？先设计电路图再连接实物图。‎ 三、新知探究：‎ ‎1、小组讨论并进行实验。‎ ‎2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路的连接特点。（串联电路特点）‎ L2‎ L1‎ S S L2‎ L1‎ 结论1：串联电路的连接特点 。‎ 并联电路的连接特点 。‎ 任务二：探究串、并联电路的电流路径 ‎1、课件展示串、并联电路的电流路径，师生共同分析、归纳出串并联电路的电流路径。‎ ‎2、教师讲解并联电路中的干路和支路。‎ ‎ 结论2：串联电路的电流路径 。‎ 并联电路的电流路径 。‎ 任务三：探究串、并联电路中各用电器工作情况 ‎1、小组讨论并进行实验。‎ ‎2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路中各用电器工作情况。‎ 在串联电路中，L1不亮，L2 ；L2不亮，L1 。‎ 在并联电路中，L1不亮，L2 ；L2不亮，L1 。‎ 结论3：串联电路中各用电器 。‎ 并联电路中各用电器 。‎ 任务四：探究串、并联电路中开关的作用 ‎1、小组讨论并进行实验。‎ ‎2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路中开关的作用。‎ 在串联电路中，S在Ａ点 ‎ S闭合，L1　　　,L2　　　。‎ S在B点、C点呢？‎ ‎　　 S断开，L1　　　,L2　　　。‎ 在并联电路中，S在Ａ点 ‎ S闭合，L1　　　,L2　　　。‎ S断开，L1　　　,L2　　　。‎ S在B点 ‎ S闭合，L1　　　,L2　　　。‎ S在C点呢？‎ 结论4：串联电路中开关的作用 。‎ 并联电路中开关的作用 。‎ 三、小结 特点 串联电路 并联电路 连接特点 逐个顺次 并列连接 电流路径 一条 多条 各用电器间工作情况 互相影响 互不影响 开关的作用 开关控制整个电路，开关的位置改变不影响开关的控制作用 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 四、知识应用 ‎1、小彩灯 2、路灯 3、冰箱 4、家庭电路 五、自主练习 ‎1、如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联.‎ B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联.‎ C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联.‎ L1‎ S1‎ S D.条件不足,无法判定.‎ L2‎ S2‎ ‎2、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,‎ 它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).‎ ‎3、如图所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是 六、反思