八年级下册语文课件《社戏》 人教版（2016部编版） (2)_人教版（2016部编版）

八年级下册语文课件《社戏》 人教版（2016部编版） (2)_人教版（2016部编版）

社戏 鲁迅 1.朗读课文，整体感知课文内容，了解 故事情节 2.体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 3.体会农家少年的淳朴善良、好客能干 和“我”与农家小朋友的真挚感情； 体会作者对童年生活的美好追忆及作 者眷恋故乡的情感.. 鲁迅（1881.9.25―1936.10.19），原名周樟寿（后改名周树 人），字豫山，后改为豫才。浙江绍兴人，著名文学家、思 想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基 人。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研 究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究 等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会 思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、 日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十 世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。1918年5月，首次 以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有： 小说集《呐喊》、《彷徨》《阿Q正传》，历史小说集《故事 新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文 诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北 调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等16部 。 归省（ ） 行辈（ ） 惮 （ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺潺（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 漂渺（ ） 纠葛（ ） xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gé 读准字音 1．速读课文，说一说本文都写了 哪些事情？然后给这个故事起个 恰当的题目。 归省平桥村 乡间生活 夜航看戏 赵庄看社戏 归航偷豆 六一公公送豆 2．这些事件中，哪些详写哪些 略写？为什么这样安排？ 看社戏前、中、后详写。因为文章 主要写看社戏，所以赵庄看社戏、 夜航去看社戏途中，看社戏前的波 折，看社戏后归航偷豆这些情节详 写，其他情节与看社戏关系不大， 所以略写。 3.给小说分出层次来。 第一部分：平桥村随母归省的生活。 第二部分：在赵庄看社戏的全过程。 第三部分：看社戏后的余波。 1．小说的题目是“社戏”，小说中又 对看社戏的前后用了大量笔墨。那么 请大家细读课文，勾画对社戏进行描 写的段落，说一说在作者眼里，社戏 是否很精彩？从哪些语段可以看出来？ 2.看社戏的过程一波三折，“我” 的心情也起伏变化，说一说“我” 的心情都是怎样的？ 盼望 焦急 失望 猜测 沮丧 怀念 兴奋 3.“我”这样盼望的社戏，看到后却很失望，但 文章结尾却写道：“真的,一直到现在,我实在再 没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似 的好戏了.”这前后不就矛盾了吗？请说一说你 的看法。 不矛盾。从全文看，“我”为什么十分怀念 那夜看到的戏和那夜吃到的豆，关键不仅在于看 戏和吃豆本身，更在于“我”和平桥村的孩子一 起参加了看戏和吃豆的全过程，这样写，更加突 出那夜经历的难忘，难忘农村特有的风光、自由 的空气、人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴 实、善良的性格，表达了“我”对乡间少年朋友 诚挚的怀念，对美好生活的向往。 今天我们从整体上了解了小说的内 容，作者以饱含深情的笔墨，刻画了 一群农家少年朋友的形象，表现了劳 动人民淳朴、善良、友爱、无私的好 品德，表达了作者对少年时代生活的 怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊 的眷念。 了小说是按照“社戏”这一线索组 织材料的，在情节安排上详略得当。 大家应该好好学习借鉴作者这种写法。