人教思想品德八上竞争合作求双赢学案

人教思想品德八上竞争合作求双赢学案

第八课　竞争合作求双赢 名师导学 ‎1.如何正确认识竞争？‎ ‎（1）竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。‎ 竞争的消极作用：竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。‎ ‎（2）任何一种竞争都应该是一种公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。所以说，道德和法律是竞争中必须遵守的规则。‎ ‎2.如何正确认识合作与共享？合作有何重要意义？‎ 合　作 歌德与席勒是法国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们也是一对朋友。歌德在形容他们的友谊时说：“像席勒和我这样的两个朋友，多年结合在一起，兴趣相投，朝夕晤谈，互相切磋，互相影响，两人如同一个人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时他作头一句，我作第二 句……”伟大的合作促成了伟大的成功，造就了两位伟大的诗人。‎ ‎（1）个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。‎ ‎（2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量，达到个人和群体之间共同的目的。‎ 合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，取得更大的胜利。‎ ‎3.合作与竞争有什么关系？在合作中竞争应注意哪些问题？‎ ‎（1）合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快进步。‎ ‎（2）在合作中竞争应注意以下问题：要学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争；要尊重竞争对手，向竞争对手学习；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争；在合作中竞争，不以成败论英雄。‎ ‎4.“在竞争中合作”需要注意哪些问题？‎ 有一年世界原油价格大涨，石油大王哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”‎ ‎（1）“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则。竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而 要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。‎ ‎（2）“在竞争中合作”，要学会正确处理自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。‎ ‎（3）“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。‎ 典例发散 ‎【例题1】 （2010浙江温州模拟）某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假，能推则推。‎ ‎（1）针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。‎ 观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。‎ 讲道理：______________________________‎ 摆事实：______________________________‎ 观点2：合作有利于个人成长和社会进步。‎ 讲道理：______________________________‎ 摆事实：______________________________‎ ‎（2）为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。‎ 解析：此题选取生活中的典型事例，考查我们对竞争与合作的认识。甲、乙两位同学都没有正确处理好竞争与合作的关系，没有达到“双赢”。甲同学只注重竞争而忽视了与人合作，不利于个人的长足发展和进步；乙同学封闭自己，逃避竞争，也是不对的。第（1）问主要考查竞争与合作的作用，事例的选取注意真实性，要有说服力。如，竞争的事例：学校内的班级之间的黑板报、广播体操、卫生区清洁等比赛，企业之间的市场竞争，球队之间的比拼等。体现合作的有：全班同学分工负责卫生扫除、同学互相帮助解决难题、球队队员间默契配合赢得比赛等。回答第（2）问时，主要针对甲、乙同学的错误倾向，提出解决的办法。‎ 答案：（1）观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。‎ 讲道理：如竞争能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展。‎ 摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。‎ 观点2：合作有利于个人成长和社会进步。‎ 讲道理：如古往今来的伟大事业无不成就于团结合作；团结合作是中华民族的优良传统。‎ 摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。‎ ‎（2）如，对甲同学：在篮球比赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。对乙同学：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己的能力。‎ 变式训练：‎ ‎1.（2010山东泰安模拟）在世界知名大企业中，对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工要具有“团队合作精神”。这是因为（　　）‎ A.合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞争力 B.现代社会合作已经取代竞争 C.只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功 D.善于合作是时代的要求 解析：解答此题首先要找准题干中的关键词语：“团队合作精神”“原因”，然后再去考虑选项。显然A项合作的作用就是各企业培养员工具有“团队精神”的主要原因。‎ 答案：A ‎2.当今社会，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。‎ 竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。‎ 同时，竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力还会引起我们的过分紧张和焦虑；更为严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现要么胜过别人，要么否认别人的忌妒心理。‎ 面对着这样一个竞争程度日趋激烈的社会，我们应持一种什么态度呢？‎ 解析：本题旨在说明竞争的作用，明确对待竞争的态度。答题时必须全面考虑竞争的法则、竞争的目的。‎ 答案：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用；竞争也有不利的一面。‎ 培养健康的竞争意识，消除忌妒心理，做一个合格的竞争者。‎ 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。‎ 我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。‎ ‎【例题2】 美国俄亥俄州，每年都举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖或优等奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以避免蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化。‎ ‎（1）汤姆帮助竞争对手的结果是什么？‎ ‎（2）结合此例，谈谈应如何处理与竞争对手的关系。‎ 解析：此题主要考查对“竞争的必要性及如何对待竞争”的理解能力。竞争是生活中的一种普遍现象，合作与竞争就像一对紧密相连的孪生兄弟那样密不可分。因此，要与他人搞好合作，首先应处理好合作与竞争的关系，学会正确地对待生活中的竞争。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激烈的，但是，我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。解答此题，应在认真阅读材料的前提下，仔细思考涉及教材中的有关知识，分要点回答即可。‎ 答案：（1）汤姆在帮助竞争对手的同时，也实现了自己的发展。‎ ‎（2）处理好与竞争对手的关系：‎ ‎①应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争的最终结果只能是害人害己。‎ ‎②每个人都有自己的长处和短处，在与对手的竞争中应虚心向对手学习，取他人之长补自己之短，才能使自己进步得更快，从而超越对手。‎ ‎③竞争不能忘记合作，良好的合作创造竞争中的双赢。帮助别人也是在帮助自己。优秀的竞争者往往把帮助对手看作是乐事。汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，使大家都得到了发展。‎ 变式训练：‎ ‎3.王虹和李彩曾是一对最令人羡慕的朋友，因为她们都很出色。但渐渐地，她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的“第一把交椅”。当王虹连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王虹爱理不理了。等到期末考试揭晓，王虹的分数又一次超过了李彩。王虹给李彩打电话，想安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是？谁都比不上你，你开心了，你得意了……”然后，不等王虹解释，就把电话挂了。如果你是李彩的同学，此时你对她要说的是（　　）‎ A.竞争能发挥个人才能，应该积极参与 B.老死不与王虹往来，暗地里较着劲和她比试 C.面对失败不应灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。因为“世上无常胜将军”‎ D.应尊重对手，向对手学习。因为竞争的目的在于取长补短，共同进步 解析：人人都有长处和不足，同学之间要取长补短，携手共进。竞争其实是一种有效的合作方式。一个人要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于同他人竞争。在合作竞争中，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。‎ 答案：D