部编版八年级语文上册期中测试卷,精品10套，成才系列

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部编版八年级语文 上册期中测试卷,精品10套，成才系列 人教版八年级语文上册期中考试卷附答案 ‎ （满分：120分；　时间：120分钟）‎ 一、 积累运用（29分）‎ ‎1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）‎ 生活是一首歌，yín ( 1 ) 唱着人生的节奏和xuán ( 2 ) 律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清chún ( 4 ) 与忧愁；生活是一团火，燃烧着人生的chōng ( 3 ) 憬和梦想。‎ ‎( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ‎ ‎2、下列加点字读音无误的一项是( ) （2分）‎ A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)‎ B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn) ‎ C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) ‎ D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò) ‎ ‎3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）‎ A．朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。‎ B．近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离开。‎ C．.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。‎ D．2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。‎ ‎4、下列各句中．没有语病的一项是（ ）(2分)‎ A．《江南Sty1e》是在韩国经济持续低迷的背景下创作的，那时韩国的经济已经创下有史以来最长的低增长纪录，增长率更是金融危机爆发以来的最低值。‎ B．目前一些学校成立了学生行为自律仲戡庭是一种不同于传统灌输式教育、别开生面的教育手段。‎ C．在这短短几天时间里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加，最高的达五公斤，精抻非常愉快。 ‎ D．透过全诗，能让我们感受到诗人在春江化夜月美景描写后面的对人生哲理的思考。‎ ‎5、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）‎ 雪，南国的松软美丽的雪啊！它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。 。‎ ‎ ①有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。②不知它是想依恋天空，还是想委身大地。③忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。④它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！⑤我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。‎ A．③②④⑤① B．①②④③⑤ C．⑤②④③① D．②④③⑤①‎ ‎6、语言运用。给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（2分）‎ ‎［新华社5月26日电］我海监66、26、46船编队，26日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中，发现约30名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4艘渔船，在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下，再次驶入我钓鱼岛领海，我海监船编队严密监视其动向，取证并严正警告、驱赶，日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。‎ ‎------------------------------------------------‎ ‎7、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）‎ 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”‎ 言外之意是 。‎ ‎8、根据文意揣摩划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。（2分）‎ 常在书山中漫步，我收获很多。我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情 ‎ ‎ ‎ ‎9、言语交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。（4分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎10、（一）古诗文阅读（4分）‎ ‎ 春 望 ‎ 杜 甫 国破山河在，城春草木深。‎ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月，家书抵万金。‎ 白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎、阅读古诗，回答问题 ‎（1）、本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？（2分）‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ ‎ ‎（2）、古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？（2分 ‎ ‎ 二、填空 ‎（1）、《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是“ ， 。”‎ ‎（2）、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：_____ _， ______ ___ __。‎ ‎（３）、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： , 。‎ ‎（4）、《长歌行》中劝诫人们要珍惜少年时光的名句：　　　 　　，　　 　　..。‎ ‎（5）《石壕吏》中__ _ ___,，______ ________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。‎ ‎（6）、《陋室铭》中点明主旨的句子是 ， 。‎ ‎(7)、写出崔颢《黄鹤楼》诗中的颈联________ _ ，__________ ___。‎ 三、阅读 ‎ 淘米水的妙用 ①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。 ②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。 ③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。 ④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。 ⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。 ⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？ （选文有改动） 15.请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（3分） 16.傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？（3分） 答： 17.选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3分） 答： 18.选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？（3分） 答： ‎ ‎ ‎ ‎（三）现代文阅读 向一只羊说声对不起（12分） ‎ 文 / 李晓 ‎ 整整27年了,那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。‎ ‎1986年7月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。‎ 那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。”‎ 堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在风中颤动，他开口了：“侄儿啊，你没有那个命，就只有当农民，要当农民，就好好当，别去想那花花世界了，种地，也饿不死你！”‎ 堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。我开始扛着锄头上坡，跟我妈学种地，松土、刨行、挖窝、播种、施肥。‎ 我满身疲惫地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。我突然暴怒起来，大吼一声：“我们断绝父子关系！”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墙上。他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？”“那还有假？说到做到！”我丢下这句话就走了。我和眼前这个男人，心里是有隔膜的。别把我当作一个家族的希望，我是我，我要去闯荡世界，哪怕头破血流。‎ 我冲向山梁，想同这个山村作最后的道别。17岁了，我还不能真正从心里接纳自己，出生在那样一个贫瘠的山梁上，我总是想，我应该生活在别的地方，应该是另外一个样子。‎ 山梁上，一只白色的羊正在树下吃草，它仰起头，朝天空发出咩咩的欢叫声。我对这只羊嫉妒起来，你可活得好好的呀。‎ 看到羊的样子，我心里无名的火别点燃了。我一下冲上前去，踢了它一脚。羊后退着，似乎不与我计较，埋下身子继续吃草。我气愤地跺跺脚，它再次后退。我哈哈哈哈发出怪叫，它仰起头，一双温顺的眸子望着我。在它清亮的眸子里，一定是我面带凶相的样子。‎ 我再次向它跺着脚，在我逼迫下，羊后退到了一棵树下，它手无寸铁，满眸委屈。它再次仰头，咩咩咩地叫，乞求的样子。我突然失去理智，疯了一般扑上去，对一只羊拳打脚踢。羊倒在了地，它是不是哭了，我没看见。我冲下山坡，回到家，和跑来迎接我的妈妈抱头痛哭。妈说：“娃啊，妈求你，别和你爸断绝父子关系了，要不是你堂伯，你爸差点去喝了农药……”‎ 这么多年过去了，羊啊，我在城里讨得衣食，活出了人样。但那年，我那变态的行为成为我生命中的悔，我竟向一只温顺的羊撒气、泄愤。羊啊，你虽然不在了人世，但我今天向你道歉，说一声：对不起！羊啊，请你不要再躲闪。‎ ‎（《读者》2013年第20期）‎ ‎20、联系上下文，结合语境，欣赏下面句子中的加点词语的妙用。（3分）‎ 沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、联系上下文，结合语境，细细比较揣摩，看原文与修改文两种表述，哪种好？为什么？（3分）‎ 原文：一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。‎ 修改文：我爸一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”‎ ‎ 态的行 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、文章末段“我那变为成为我生命中的悔”中的 “我那变态的行为”具体指什么行为？说那是“变态的行为”，说明什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23、文中堂伯并不是主人公，作者却有如下精彩而详细的描述。联系上下文，结合语境，说说这一描述的作用。（3分）‎ 堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我为白菜狂的日子 （共15分）‎ ‎ 莫 言 ‎12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。‎ ‎“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”‎ ‎“今天是大集。”母亲沉重地说。‎ ‎“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。‎ 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。‎ 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”‎ 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着 我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”‎ 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”‎ ‎“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。‎ 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”‎ 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”‎ 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。‎ ‎“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 ‎ ‎“你自己算就是了。”我说。‎ ‎“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。‎ 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” ‎ ‎“娘”我哭着说，“我……”‎ ‎“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。‎ 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。‎ ‎ （选自《杂文选刊》2013.4有删改）‎ ‎24．文章题目是《我为白菜狂的日子》， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？ （3分）‎ ‎ ‎ ‎25．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（3分）‎ ‎ ‎ 26． 作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？(3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎27．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？ （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎28．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？ （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、作文 ‎ ‎(一）阅读下面的文字，，根据要求作文。（40分）‎ ‎ 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。‎ ‎ 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。‎ 请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。‎ ‎（二） 请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。 ‎ ‎ （1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。‎ ‎ （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；‎ ‎②少少于600字；‎ ‎③文中不得出现真实的地名、校名和人名；‎ ‎④书写要正确、规范、美观。‎ 附答案 一、积累运用（29分）‎ 1、 背诵、默写（每题1分，共7分）‎ ‎（1）、会当凌绝顶，一览众山小 （2）、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。‎ ‎（3）、气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （4）、少壮不努力，老天徒伤悲。‎ ‎（5）、吏呼一何怒，妇啼一何苦 （6）、斯是陋室，惟吾室德馨 ‎（7）、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。‎ ‎２、（1）吟 （2）旋 （3）醇 （4） 憧 3、 C 4、 C 5、A 6、D ‎ ‎ 7、我海监船驱离日本侵权船只、 8、我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要）。 ‎ ‎9、嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫” 的柔情。‎ ‎10、您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。老师，衷心地祝您：教师节快乐！‎ 二、阅读与理解（51分）‎ ‎11、融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差（1分），痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。（1分）⑵“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写（1分），传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。（1分）‎ ‎12、（1）不值得 （2）计划 （3）、与世隔绝 （4）、标记 ‎13、A 14、怡然自乐、 豁然开朗 无人津者 ‎ ‎15、这个渔人将自己所听到的一一讲给桃花源里的人，他们听到后，都感到感叹惋惜。‎ 问现在是什么朝代，（他们）居然不知道有汉朝，更不要说魏朝和晋朝了.......‎ ‎16、先世避秦时乱，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ‎17、描绘出作者心目中的“乐土”，寄托了他的社会理想，反映出广大人民的美好愿望。‎ ‎18、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。‎ ‎19、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。‎ ‎20、大词小用，渲染出凝重的氛围，反衬出我高考落榜，不得已要当农民时内心的苦闷、落寞。‎ ‎21、原文好。符合我是从疲倦的睡梦中被拖起的情境（先被拖起，听到声音，才意识到是爸爸）；称“我爸”为“一个男人”，说明我和爸爸当时内心有隔膜；“是我 爸”，放在句末强调，为下文“我暴怒并大吼断绝父子关系”的故事情节做铺垫 23、 表面上是指我向一只温顺的羊撒气、泄愤，实际上暗指我向父亲撒气、泄愤，说那是“变态的行为”，流露出我多年以后懊悔、内疚与自责的心情。‎ 24、 夸张，反问，写出堂伯身躯瘦小，暗示堂伯一辈子当农民的辛劳与不易，为下文我暴怒，不想当农民，要闯荡世界做铺垫。‎ ‎25“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太； 母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。‎ ‎26．（3分）本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（1分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）‎ ‎27．（3分）表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。（一点1分）‎ ‎28．（3分）“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。（一点1分，注意加点词语，大意正确即可）‎ ‎29．（3分）表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。（任答对1点得1分）‎ ‎15.（3分）作去污剂 作化妆品（护肤美发） 有药用价值（答出一点得1分，意思对即可）‎ ‎16.（3分）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）‎ ‎17.（3分）不可以。（1分）因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。（2分）（意思对即可）‎ ‎18.（3分）强调人们要重视对淘米水的使用；（2分）呼应开头。（1分）（意思对即可）‎ ‎ 八年级语文上册期中质量检测附答案 一 、语言积累与运用（30分）‎ ‎1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（3分）‎ ‎ A. 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì) 锐不可当（dànɡ）‎ ‎ B. 要塞（shāi） 尴尬（ɡān）　 惊骇 (hài) 歼灭（jiān）‎ ‎ C．颠沛（pèi）　 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chāi ）‎ ‎ D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）‎ ‎2. 下列书写全部正确的一项是（）（3分）‎ A、锐不可挡 月明风清 转弯抹角 班白 B、张慌失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧 C、眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 耸立 ‎ D、锲而不舍 独一无二 丰功伟绩 管辖 3、 下列标点符号使用错误的一项是（     ）      ‎ ‎ A、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二三小时，他才来。 ‎ ‎ B、“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”       ‎ ‎ C、现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？ ‎ ‎ D、和平、和谐、和美、和煦。“和”能构成一系列美好的词语！‎ ‎4. 下列句子中划线的词语运用正确的是（ ） （3分）‎ ‎ A. 马群里的一匹枣红马冲过来了，震悚了前面的一辆皇冠车。‎ ‎ B. 张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。‎ ‎ C. 他的“人物分析”被老师批了个荡然无存。‎ D. 为成功举办2008年奥运会，志愿者们废寝忘食地工作着。‎ ‎5、 下列句子没有语病的一句（        ） （3分）‎ A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。‎ B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。‎ C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。‎ D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。‎ ‎ ‎ ‎ 6、请在下面横线上填写相应的句子（7分）‎ ‎（1）_____________，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）‎ ‎（2）_____________，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》）‎ ‎（3）《野望》一诗中描写山野景色的句子是： ， 。‎ ‎（4）八月湖水平，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）‎ ‎（5）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是： ， 。‎ ‎ ‎ ‎ 7、文学常识填空。（8分）‎ ‎①《芦花荡》和《 》都是孙犁写 时期的作品。‎ ‎②雨果是 （国）的作家，代表作品有《 》等。‎ ‎③《 》是儒家经典之一，西汉 辑录、编篡而成的。‎ ‎④《阿长与〈山海经〉》选自 的散文集《 》。‎ ‎8、综合性学习同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。‎ ‎（1）请写出两句描写战争的诗句（4分） ‎ ‎        （2）写出四个与战争有关的成语。（4分）                                                                              ‎ （3） 和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（3分）  ‎ ‎ ‎ ‎ 9、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分） ‎ ‎    每一汪水塘里，都有海洋的气息；           ，           ；            ，          。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”   ‎ 二、阅读理解 （共 分）‎ ‎（一）阅读下面选文，完成10—14题。（17分）‎ 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。‎ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。‎ ‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。‎ ‎ （选自陶渊明《桃花源记》）‎ ‎10．解释下列加点的词。（6分）‎ ‎（1）缘溪行： （2）便要还家： （3）不足为外人道也： （4）处处志之：‎ ‎（5）阡陌交通，鸡犬相闻。古义： 今义： ‎ ‎11．用现代汉语翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）率妻子邑人来此绝境， 不复出焉。‎ ‎12、第二段的括号内补出省略的词。（2分）‎ ‎13、下面句中“其”字的意思与例句相同的是（ ）。（2分）‎ 例：余人各复延至其家 A．欲穷其林 B．其两膝相比者 C．其船背稍夷 D．其中往来种作 ‎14、文中“不足为外人道也”这句话表达了桃源人怎样的意愿？（3分）‎ ‎（二）、阅读选文，回答问题(共13分)‎ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望看他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。‎ ‎15、选文先后两次写到“我”流泪。第一次是看到父亲爬月台的背影，“我的泪很快地流下来了”，这里流泪是因为 。第二次是等父亲的背影混入来来往往的人里，再找不着时，“我的眼泪又来了”，这是因为 。（4分）‎ ‎16、选文中写“父亲”外貌时，先后写了“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是：（ ）（3分）‎ ‎ A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。‎ ‎ B．家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。‎ ‎ C．着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。‎ ‎ D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。‎ ‎17、下面两个句子都表现了作者对父亲深切的爱，具体说说这两句话各表现了作者当时怎样的心理活动。（4分）‎ ‎（1）“我赶紧拭干了泪”： （2分） ‎ ‎（2）“到这边时，我赶紧去搀他”：（2分） ‎ ‎18、请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读选文，回答问题(共15分)‎ ‎ ‎ 有趣的彗星世界 ‎ 彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷彗星的运行周期却只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。‎ 由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。‎ 人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。‎ ‎ ‎ ‎ 19、 文中第一段说明了哪几个方面的内容？（4分）‎ ‎ 20、第二段文字说明的主要内容是：（2分）‎ ‎ 21、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：（2分）‎ ‎ 22、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？（2分）‎ ‎ 23、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（3分）‎ ‎ 24、用下定义的方法说说什么是“彗星”。（2分）‎ 三、写作与表达（60分）‎ 开端是（事情的）开头。‎ 春天，是一年四季的开端；‎ 清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望……‎ ‎ 请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）不少于600字（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。‎ 黔西思源实验学校2014秋季学期八年级语文期中质量检测答题纸 班级 姓名 学号 得分 ‎ 一 、语言积累与运用（45分）‎ ‎ 请将选择题答案填入下表中（注意看清题号）‎ 题号 ‎1（3分）‎ ‎2（3分）‎ ‎3（3分）‎ ‎4（3分）‎ ‎5（3分）‎ 答案 ‎ 6、请在下面横线上填写相应的句子（7分，每空1分）‎ ‎（1） ， （2） ，‎ ‎（3） ， 。‎ ‎（4） 。‎ ‎（5） ， 。‎ ‎7、文学常识填空。（8分，每空1分）‎ ‎①《芦花荡》和《 》都是孙犁写 时期的作品。‎ ‎②雨果是 （国）的作家，代表作品有《 》等。‎ ‎③《 》是儒家经典之一，西汉 辑录、编篡而成的。‎ ‎④《阿长与〈山海经〉》选自 的散文集《 》。‎ ‎ ‎ ‎ 8、综合性学习同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。‎ ‎（1）（4分） ‎ ‎  ‎ ‎        （2）（4分）   ‎ ‎                                                                  （3）（3分）  ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ 9、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分） ‎ ‎         ，            ；       ，      。‎ 二、 阅读理解 （共45分)‎ ‎（一）阅读下面选文，完成10——14题。（17分）‎ ‎10．解释下列加点的词。（6分）‎ ‎（1）缘： （2）要： （3）足： （4）志：‎ ‎ （5）交通，古义： 今义： ‎ ‎11．用现代汉语翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎12、第二段的括号内补出省略的词。 （ ） （ ）(2分）‎ ‎13、（ ）（2分）‎ ‎14、答： （3分）‎ ‎（二）、阅读选文，回答问题(共13分)‎ ‎15、(2分）答： ‎ ‎ ‎ ‎16、（3分）答： ‎ 17、 ‎(2分）答： ‎ ‎ ‎ 18、 ‎（3分）答： ‎ 19、 ‎（3分）① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读选文，回答问题(共15分)‎ ‎20、(4分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、（2分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、(2分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ 23、(2分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 24、（3分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 25、（2分）答： ‎ 三、写作与表达（60分）‎ 开端是（事情的）开头。‎ 春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望……‎ 请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）不限文体（诗歌除外），字数不少于600字 ‎ （2）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。‎ 一 、语言积累与运用（45分）‎ ‎ 请将选择题答案填入下表中（注意看清题号）‎ ‎ 1~~5、（各3分）D、D、B、D、B ‎ 6、请在下面横线上填写相应的句子（7分，每空1分）‎ ‎（1） 少壮不努力 （2） 我家襄水曲 （3） 树树皆秋色，山山唯落晖。‎ ‎（4） 涵虚混太清 （5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。‎ ‎ 7、文学常识填空。（8分，每空1分）‎ ‎①《 荷花淀 》 抗日战争 ‎ ‎② 法 代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》、《笑面人》、《“诺曼号”号遇难记》（任选一）。‎ ‎③《礼记》 戴圣 ④鲁迅 《朝花夕拾》‎ ‎ 8、综合性学习同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。‎ ‎（1）（4分） （2）（4分） （3）（3分） 答案不唯一， 符合题意就行。  ‎ ‎ 9、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分）  答案不唯一，符合题意就行。‎ 二、 阅读理解 （共45分)‎ ‎（一）阅读下面选文，完成10——14题。（17分）‎ ‎10．解释下列加点的词。（6分）（1）沿着 （2）通“邀”，邀请 （指出通假字后才能得分） ‎ ‎（3）值得 （4）动词，做下标志 （5）交通，古义：交错相通 今义：往来运输，及各种运输行业 ‎ ‎11．用现代汉语翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地美丽的池塘和桑树竹子之类。‎ ‎（2）译：带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，没有再从这里出去过。‎ ‎12、第二段的括号内补出省略的词。 （渔人） （村人）符合内容就行(2分） 13、（ B ）（2分）‎ ‎14、答：不希望受到外人的骚扰或侵袭，继续在桃花源中生活。 （3分）‎ ‎（二）、阅读选文，回答问题(共13分)‎ ‎15、答：（1）我的心受到触动，顿悟了父亲的爱心，所以激动得哭了（2分） ‎ ‎（2）被父亲感动得不能自已，一旦分手，格外依恋，同时想到父亲的命运、前途，格外悲悯、辛酸。（2分）‎ ‎16、C （3分）‎ 17、 ‎(4分）答：（1）怕父亲看见自己流泪更不放心（伤心、忧虑、惦念）（2分）‎ ‎ （2）怕父亲行动不便，因劳累而摔倒，表现了我体贴、感激父亲，深感过意不去的心情。（2分）‎ ‎18、（2分）答：从结构上，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。从内容上讲，写“ 我 ”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情 ‎ （三）阅读选文，回答问题(共15分)‎ ‎19、(4分）答：①什么是彗星 ②彗星的运行周期 ③彗星的尾巴 ④临近地球最近的彗星 20、 ‎（2分）答：彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因 ‎ ‎21、(2分）答：摇篮 婴儿 游子 ‎22、(2分）答：这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成 ‎ ‎23、（3分）答：看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致 ‎ ‎24、（2分）答：‎ 彗星是围绕太阳运行的，由冰块和石块组成的，形状象扫帚的一种质量很小的天体。‎ 八年级语文期中测试卷 一、 积累运用 1、 ‎ 下列划线字注音全部正确的一项是（    ）2分 A、 溃退（kuì）    绯红（fěi）       仁慈（cí）    惊心动魄（pò）‎ B、窒息（zhì）    荧光（yíng）      畸形（jī）    殚精竭虑（dàn）‎ C、镌刻（xié）    蒙昧（mèi）      侏儒（rú）     屏息敛声（liǎn）‎ D、锃亮（zènɡ）   凛冽（lǐn）  酷似（sì）    藏污纳垢（ɡòu）‎ 2、 ‎ 下列词语没有错别字的一项是（    ）2分 A、 娴熟      滞留       鹤立鸡群     催枯拉朽 ‎ B、 B、翘首      胆怯      油光可鉴      和颜悦色 C、轮廓      泻气      筋疲力尽      抑扬顿挫 ‎ D、劳碌      教诲      正巾危坐     一丝不苟 3、 ‎ 下列句子中划线词语使用错误的一项是（    ）2分 A、 在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。‎ B、 亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。‎ C、 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。‎ D、 这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。‎ 4、 ‎ 下列句子中没有语病的一项是（    ）2分 A、 两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。‎ B、 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。‎ C、 ‎《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。‎ D、 随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。‎ ‎5、 名著阅读。4分 ‎《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。‎ ‎6、 默写填空。9分 (1) ‎  ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）‎ (1) 亭亭山上松， （刘桢《赠从弟》）‎ (2) 王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________。‎ ‎(3)郦道元的《三峡》中极尽夸张，描写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：________，________。‎ ‎(4）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是： ， 。‎ ‎（5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是： ， 。‎ ‎7、口语交际与语文综合运用 ‎ 读下面的材料，回答问题。‎ ‎“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务 ‎(1)、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（1分）‎ ‎ ‎ (2) ‎、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？(2分)‎ ‎ ‎ 二 阅读 ‎（一）两角钱 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。‎ ‎  那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。‎ ‎  我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。‎ ‎  我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。‎ ‎  没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。‎ ‎  这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”‎ 说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。‎ ‎  寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。‎ ‎  他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。‎ 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。‎ ‎ 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。‎ ‎8、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（2分）‎ ‎ ‎ ‎10、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎11、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二）蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行李良旭     ①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？     ②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。     ③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。     ④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”     ⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”     ⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？”     ⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”     ⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。     ⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”     ⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”     ⑪王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”     ⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”     ⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。     ⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。     ⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”     ⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”‎ 同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。     ⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。     ⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”     ⑲同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……‎ ‎13、根据文义，用简洁的语言填写下面表格。4分 主要事件 起因 一道简单的题肖老师讲了三四遍，王小朋还是不会做。‎ 经过 结果 ‎14、结合上下文，说说下列句子中划线词的含义。4分 肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝了沉思。‎ ‎15、 第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？3分 她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”‎ ‎16文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。3分 ‎17、文中的肖老师主要有哪些特点？结合文章内容做简要分析。3分 ‎（三）与朱元思书（9分）‎ ‎①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ ‎②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ ‎③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎18．解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎⑴猛浪若奔 　⑵窥谷忘反 ‎ 19、 句子翻译（4分）‎ ‎（1）负势竞上，互相轩邈 （2）鸢飞唳天者，望峰息心 ‎20．理解填空。（2分）‎ ‎⑴本文最能概括春冬之时三峡景色特色的语句是 。‎ ‎⑵作者描绘异水时，抓住了 　 　 的特点。 ‎ ‎21．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）‎ ‎ 　 ‎ ‎22．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ 　 ‎ ‎ 　 ‎ 三、 阅读古诗，完成题目。‎ 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。‎ ‎23、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？2分 ‎24请简要分析诗歌表达的思想感情。2分 四、写作 50分 ‎ 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。 请以《我渴望________》为题，写一篇文章。 要求：（1）先在横线处把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；‎ 八年级语文中期考试答案 一、积累运用 1. D 2、B 3、C。 4、A 5、 ‎①埃德加·斯诺 ②纪实 ③西北革命根据地 ‎ ‎ ④共产党和红军 6、 ‎（1）老骥伏枥 （2）瑟瑟谷中风 ‎ ‎（3）树树皆秋色，山山唯落晖 ‎ ‎（4）重岩叠嶂，隐天蔽日 （5）山随平野尽 江入大荒流 ‎（6）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 ‎ ‎ 7、（1）同学情，良师恩。  ‎ ‎（2）人海中难得有几个真正的朋友 ，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！ ‎ 二、阅读 ‎（一）两角钱 ‎8、示例：‎ ‎  ①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描    写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。‎ ‎  ②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子    既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。‎ ‎  ③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。‎ ‎  （任选其中两种进行分析即可给分）（4分）‎ ‎9、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）‎ ‎10、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。‎ ‎11、帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。‎ ‎12、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）‎ ‎  男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）‎ ‎  男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）‎ ‎（二）13经过：肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。2分 意思对即可 结果：肖老师在和同学们讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮助王晓鹏树立了信心。2分，意思对即可 ‎14愣住：为王小朋思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。2分 意思对即可 沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行，要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。2分 意思对即可 ‎15、第⑩段画线句子运用了语言描写。形象地写出了肖老师认为王小朋观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小朋的担忧和关心之情。3分 ‎ ‎ 意思对即可 ‎16、本文本文有明暗两条线索。明线：扇动翅膀的蝴蝶。因为文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述。暗线：肖老师对王小朋的态度。从刚开始肖老师对王小朋做错题的不满和对他观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，到后来通过和同学们探讨之后，对王小朋的认可、鼓励。。‎ ‎17、关爱学生、尊重学生、富有教育机智、注重教育教学方式、方法。第四段中：肖老师下意识的朝王晓鹏看去。第六段中：不知什么时候，肖老师走到他的身边。等。言之有理即可。‎ ‎（三）18、19略 20、 ‎（1）、清荣峻茂，良多趣味 ‎（2）湍急、清澈 ‎21、、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎22、淡泊名利，寄情山水，热爱自然，意欲归隐 三、23、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅大沙漠中孤烟垂直，落日浑圆的奇异壮观的景象，并寓悲凉之情于壮美景色之中 ‎24、从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。‎ ‎ 人教版八年级语文上册期中测试题 一、积累 1．将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是(      )。 A．签订(qiān)   惦记(diàn)   交卸(xiè)   脖颈(jìng)    B．提防(dī)     溃退(kuì)     取缔(tì)     阻遏(è) C．歼灭(jiān)   差使(chāi)    琐屑(xiè)   寒噤(jìn) D．憎恶(zēng)   诘问(jié)     震悚(sǒng)   憧憬(chóng) 3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。    A．仄歪   张惶失措   名副其实   精疲力竭  B．荒谬    不可明状   微不足道   大庭广众  C．惧惮    眼花缭乱   情郁与中   月明风清  D．狼籍   触目伤怀   莫名其妙   富丽堂皇                                                    4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(      )。   A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。 B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。    C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。    D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。 5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项(      ) A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》    B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》 C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》    D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》 6.下列说法表述不正确的一项(      ) ‎ ‎ A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。  B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。  C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。  D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。 7.按原文或提示默写。 （1）坐观垂钓者，                      。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是：                 。 （3）孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是： 　  　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 （4）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________，__________________________。 （5）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是：                              ，____________________    _。 8.写出两句描写战争的诗词。 (1)                  ，                     (2)                  ，                      9.将下面这则材料概括为一句话新闻。(不超过30字) ‎ 团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会15日上午在人民大会堂开幕。雄伟的人民大会堂，气氛隆重热烈。主席台上方悬挂着“中国共产党第十七次全国代表大会”的会标，后幕正中是镰刀和锤头组成的党徽，10面鲜艳的红旗分列两侧。二楼和三楼的眺台上分别悬挂着“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗!”“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁!”的横幅。 开幕会上，胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。    概括： 二、阅读 （一）阅读下面文言文，完成后面的问题。 桃花源记  晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10.解释加点词在文中的意思。 (1)阡陌交通：               (2)便要还家：    (3)无论魏晋：               (4)处处志之： 11.翻译句子。 (1)率妻子邑人来此绝境。  (2)黄发垂髫，并怡然自乐 ‎12.研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的? 13.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。‎ ‎ (二)阅读下面文章，完成后面问题。 善  意 （1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。 (2)很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。  (3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。 (4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。 (5)后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋 [甲]  (A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙]  (A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地)捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。   (6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。 (7)对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我瞬间明白了许多…… (8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。 (9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么? ⑽‎ 周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么?” ⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。” ⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。 ⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。 ⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。 ⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光…… 14.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。  ‎ ‎15.结合语境，揣摩语言：  (1)从第(5)段的括号内选择恰当的词：[甲]           [乙]           (2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。  16.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由 三、写作 23.诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我       ”为题，写一篇600字左右的文章；要求：①‎ 把题目补充完整。②写出真情感受。               ‎ 期中试题参考答案 ‎1．略。2C   3.惶一皇  明一名  与一于  籍一藉  4.B    5.D    6.D  7.（1）徒有羡鱼情  （2）惟吾德馨 （3）我家襄水曲，遥隔楚天端 （4）会当凌绝顶,一览众山小（5）日暮乡关何处是  烟波江上使人愁  8.略    9.中国共产党第十七次全国代表大会l5日在京开幕，胡锦涛作重要报告。10—11.略    l2.一是活动(往来种作)，二是穿戴(男女衣着，悉如外人)，三是精神状态(黄发垂髫，并怡然自乐)。  13.陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民对美好生活的向往。 以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的，含蓄表达了对黑暗现实的不满。 14.答题要点：能较准确地指出产生相关心理的具体原因。例如：第(3)段“我的心颤了一下”——看到小女孩寂寞的眼神…… 第(6)段“我的心，忽然地疼了一下”一一发现小女孩右手没有拇指…… 第(9)段“我的心怅怅的”一一担心母亲的过分保护，会导致小女孩长大后无法独自面对人生风雨。 15.(1)[甲]A  [乙]B  (2)答题要点：联系对母亲形象的理解来体会“攥”的表达效果。酌情给分。例如：“攥”紧紧地、用力地握住；生动传神地写出母亲生怕别人发现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态。    16.答题要点：允许考生有自己个性化的见解，关键要能自圆其说。有自己明确的观点；有较充足的依据、能自圆其说。例一：从文本阅读感受或生活体验出发，赞同作者的观点……  例二：联系自己的生活体验，有独到的见解，且能自圆其说……例三：从辩证的角度出发，强调不同的情况应用不同的方式。    17．可行、可游、可居；可望 18．一是透气功能；二是审美功能。（摘抄文中原句作答亦可） ‎ ‎19．起承上启下的作用。（答“过渡作用”亦可） 20．因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”，又“可望”，符合园林艺术的特点，所以，也可以算作一种小小的园林。（意近即可） 21．不是……而是…… 22．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 23.按照第一单元作文评分标准进行评价。‎ 古诗词填空(7分) 1、少壮不努力, _______ ________。《长歌行》 2、相顾无相识， 。《野望》 3、欲济无舟楫, ____________ _____。《望洞庭湖赠张丞相》。 4、《春望》中移情于物的句子是：____________ _____________。 5、《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是________ ___ ， ______ _ ________。 6、《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 ， 。 7、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，《桃花源记》中的“ ， ”一句对此作了印证。二．语言基础和语文实践活动。（16分） 8．下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是（ ） A．差使(chāi) 颓唐(tuí) 拭干（shì） 愧怍(zuò) B．蹒跚（pān） 奔丧（sàng）晶莹（yíng） 交卸（yù） C．迂腐（yū） 踌躇（zhù） 伎俩（zhī） 尴尬（gāng） D．惨淡（cǎn） 赋闲（fù） 举箸（zhù） 诘问（jiē） 9．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖 ‎、‎ 积累与运用：（24分） 1、根据文意和拼音填字：（2分） 这是某种令人惊hài（   ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（   ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（   ）见亚洲文明的jiǎn（   ）影。 2、结合语境，选出加横线词语解释不正确的一项：（2分）    （    ） A、那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。 （责问） B、家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲在家。（风光，景色） C、因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 （指神色、态度不自然） D、 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（惭愧） 3、填空题：（选做四个小题，如果多选则按前四个小题计分，8分） ①予独爱莲之             ，             。（《爱莲说》） ‎ ‎②大道之行也，          ，            ，讲信修睦。（《大道之行也》） ③刘禹锡在《陋室铭》中描写陋室环境清幽的文句是：         ，          。 ④杜甫在《春望》中表达了要攀登人生高峰的诗句是：          ，          。 ⑤法国作家雨果的代表作有小说《          》、《          》、《九三年》等。‎ ‎⑥《阿长与〈山海经〉》选自        （作者）的散文集《           》。 4、修改病句：（选做一个小题，如果两个小题都做，则按第一小题计分，2分） ①是否具有安全保障措施，这是保证北京奥运会成功举办的重要条件之一。                                                                  ②住院期间，她收到了许多朋友送来的礼物。                                                                   5、对下列句子所用修辞方法分析不正确的一项是：（2分）    （    ）  A、脚步声沉寂了，说话声消失了，追逐的身影停止了。 （排比） B、老师轻快地走过来，心里好像有什么高兴事儿。 （比喻） C、一阵风吹来，柳条就跳起了欢快的舞蹈。 （拟人） D、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （反复） 6、模仿例句，续写句子：（2分） 大自然给了我们许多启示：成熟的稻穗低着头儿，那是启示我们要谦虚；成群的蚂蚁抬起昆虫，那是启示我们要团结；             ，                。 7、任选下列一个诗句，分析它所描述的季节，并作简要赏析（50字内）：（4分） ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（扬万里） ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远） ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参） ④天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈） 诗句：         季节：          赏析：                                。     ‎ 八年级语文期中考试试题附答案 ‎ （时间：150分钟 总分：150分）‎ 一、语言积累与运用( 40分)‎ ‎1、古诗词填空(7分)‎ ‎（1）百川东到海，_______ _ 。少壮不努力, _______ ___。《长歌行》‎ ‎（2）晴川历历汉阳树，____________ 。日暮乡关何处是？____________ 。‎ ‎ 《黄鹤楼》‎ ‎（3）相顾无相识， 。《野望》‎ ‎（4）气蒸云梦泽, ____________ _。《望洞庭湖赠张丞相》。‎ ‎（5）迷津欲有问， 。《早寒江上有怀》‎ ‎2．下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是（ ）(3分)‎ ‎ A．差使(chāi) 颓唐(tuí) 拭干（shì） 愧怍(zuò)‎ ‎ B．蹒跚（pān） 奔丧（sàng）晶莹（yíng） 交卸（yù）‎ ‎ C．迂腐（yū） 踌躇（zhù） 伎俩（zhī） 尴尬（gāng）‎ ‎ D．惨淡（cǎn） 赋闲（fù） 举箸（zhù） 诘问（jiē）‎ ‎3．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）(3分) ‎ A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ ‎ B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。 ‎ C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” ‎ D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。‎ ‎4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)‎ ‎ A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.‎ ‎ B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来.‎ ‎ C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.‎ ‎ D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.‎ ‎5. 下列句子没有语病的一句（        ）(3 分)‎ A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。‎ B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。‎ C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。‎ D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。‎ ‎6. 名著阅读(5分) ‎ 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。‎ ‎①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（3分）‎ ‎7、仿照下面句子，写一个句式相同的句子。(4分）‎ 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；‎ 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；‎ ‎ 。‎ ‎8、阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内）（4分） 据报载，5月14日，，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，却像杂耍般搬起自行车，翻越护栏（马路中间的隔离桩）。这是一种不文明的行为，不仅有生命危险，也容易干扰过往机动车正常行驶。‎ ‎ 。‎ ‎9、综合性学习(8分)‎ 同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。‎ ‎（1）“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立来四十多个春秋，你能说出这个雕像的创意吗？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）请写出两句描写战争的诗句（2分）‎ ‎ ‎ ‎（3）写出四个与战争有关的成语。（4分）‎ ‎ ‎ 二、 阅读下面文章,完成后面题目。（50分）‎ ‎（一）父亲的眼神（16分）‎ 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。‎ 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。‎ 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。 ‎ 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… ‎ 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 5-‎ 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。‎ 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。‎ 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… ‎ ‎“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”‎ 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。‎ 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。‎ 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”‎ 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。‎ 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。‎ 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”‎ ‎10、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎11．“我坐起来，恶狠狠地说了句：'我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（4分） ‎ ‎ ‎ ‎12．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎13．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二）《阿长与山海经》（节选）（18分）‎ ‎ 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ‎ 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了！”‎ ‎ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。‎ ‎14、文段选自______，作者是________,文体属于_______散文(3分)‎ ‎15、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。（3分） 答： 16、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（4分） 答： 17、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。（3分） 答： 18、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（5分） 答：‎ ‎ (三) 桃花源记（16分）‎ ‎ （1）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 （2）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （3）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （4）既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （5）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 19、这段文字选自《 》作者_________，_____朝著名的诗人。（3分）‎ ‎20、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)‎ A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世 C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者 ‎21、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分)）‎ A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）‎ C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）22、下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫 B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人 C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会 D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨 ‎23、用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)‎ ‎（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ‎ ‎（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。‎ ‎24、作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（3分） ‎ ‎ ‎ 三、 写作(55分+5分卷面分)‎ 请以“我学会了_______ ”为标题，写一篇文章。‎ 要求；(1)请在横线上填上合适的词语，如，坚强、乐观、微笑等。‎ （2） 不少于600字 (3)书写认真 （4）写出真情实感.‎ 参考答案 一、1、(1) (2) ( 3) (4) (5) ‎ ‎2、A 3、 B（A、第一个问号改为逗号。C、“嘛”应从单引号中拿出来。D、概数中间不能用顿号） 4、B 5、D ‎6、答案：①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……‎ ‎7、如果你是一阵清风，就给人们送去一阵凉爽（句式基本正确即可）‎ ‎8、遵守交通规则，珍爱生命健康 ‎9、 （1）象征世界人民向往和平 ‎（2）将军百战死，壮士十年归 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 二、（一）父亲的眼神（16分）‎ ‎10、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。‎ ‎11、写出了'我”痛下决心、发愤求学的心理。‎ ‎12、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报 ‎13、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 ‎ ‎ （二）《阿长与山海经》（节选）（18分）‎ ‎14、‎ ‎15、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。‎ ‎16、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。‎ ‎17、一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了！” 18、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”.因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。‎ ‎ (三) 桃花源记（16分）‎ ‎19、‎ ‎20、D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分） ‎21、.B（交通：互相通达）（2分） ‎22、C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分） ‎23、（1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）‎ ‎24、表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分） ‎ 三、作文 八年级语文上册期中质量检测 提醒：全卷共三个大题，满分100分，完卷时间120分钟。‎ 一 、语言积累与运用（28分）‎ ‎1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）‎ ‎ A. 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì) 锐不可当（dànɡ）‎ ‎ B. 要塞（shāi） 尴尬（ɡān）　 惊骇 (hài) 歼灭（jiān）‎ ‎ C．颠沛（pèi）　 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chāi ）‎ ‎ D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）‎ ‎2．请用横线画出下面词语中的错别字，并将改正的字规范地写在横线上。(2分)‎ ‎ 名副其实 铸剑为犁 长途拔涉 谈笑风声 ‎ ‎ 响彻云宵 触目伤怀 郑重其事 眼花潦乱 ‎ ‎ ‎3、下列句中划线的字解释不正确的一项（ ）（2分）‎ ‎ A、典质（抵押） 举箸 (筷子) 宜乎众矣 (应当)‎ ‎ B、清涟（清水） 惧惮（害怕） 便扶向路（沿，顺着） ‎ ‎ C、鸿儒（大） 干戚（盾牌） 无人问津（唾液）‎ ‎ D、绥靖（安抚，平定） 叹惋（感叹） 触目伤怀 (心)‎ ‎4. 下列句子中划线的词语运用正确的是（ ） （2分）‎ ‎ A. 马群里的一匹枣红马冲过来了，震悚了前面的一辆皇冠车。‎ ‎ B. 张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。‎ ‎ C. 他的“人物分析”被老师批了个荡然无存。‎ D. 为成功举办2008年奥运会，志愿者们废寝忘食地工作着。‎ ‎5．下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分） ‎ A．杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。‎ B．《春望》、《望岳》都是我国唐代诗人杜甫的诗作。‎ C．《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。‎ D、雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情 ‎6、在原句上修改病句 (2分)‎ ‎（1）在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。‎ ‎（2）有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。‎ ‎7. 综合性学习(6分)‎ 同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。‎ ‎（1）请写出两句描写战争的诗句（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）写出两个与战争有关的成语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（3）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（2分）‎ ‎ ‎ ‎8．古诗文填空（每空1分，共10分）‎ ‎①杜甫在《春望》一诗中，以“ ， 。”写出因战事连绵，对亲人音讯的渴盼。‎ ‎②崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是：“ ？ 。”孟浩然在《早寒江上有怀》中看到孤帆也不禁勾起思乡之情：“ ， 。”在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然委婉表达自己想做官而无人引荐的想法的佳句是： ， 。‎ ‎③《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。这让我们联想到___ ____(作者)的《爱莲说》中与之意思相近的名句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎④《石壕吏》是杜甫的组“三吏”中的一篇，另外两篇是_《________》 《________》。《石壕吏》是一首 诗（体裁）。诗中官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ， 。‎ 二、阅读理解 （共37分）‎ ‎（一）阅读选文，完成9—13题（共13分）‎ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。‎ 9、 解释下面加点的词语（4分）‎ ‎⑴可爱者甚蕃 ⑵陶后鲜有闻 ‎ ‎⑶亭亭净植 ⑷濯清涟而不妖  ‎ ‎10、翻译下列句子（2分）‎ ‎（1）莲，花之君子者也。‎ ‎（2）予独爱莲之出淤泥而不染 ‎11．简答。（用原文的语句回答）（3分）‎ ‎①比喻君子不同流合污的句子是： ‎ ‎②比喻君子美名远扬的句子是： ‎ ‎③文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： ‎ ‎12．这篇文章在写法上一个突出特点是： （1分）‎ ‎13.陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人盛爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度（3分）‎ ‎（二）、阅读选文，回答问题(共24分)‎ ‎ ㈠阅读《阿长与<山海经>》片段，完成14——17题（共7分）‎ 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋 里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ‎ ‎　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 　　过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 　　又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 14.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（2分）‎ ‎ ‎ ‎15.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。（1分）‎ ‎ ‎ ‎16.“我”听说阿长买到《山海经》后有什么反应？表现了“我”怎样的心情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎17.这四本书很普通，相比“我”后来得到的《山海经》又显得很粗拙，“我”为什么说这是“我”“最为心爱的宝书”？（2分）‎ ‎ ‎ ㈡阅读《背影》（节选），完成18——22题 （共9分）‎ ‎（甲）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。‎ 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ‎ ‎（乙）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！‎ ‎18.“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”与“背影”有什么关系？（2分）‎ ‎ ‎ ‎19.甲乙两段中，“我”为什么流泪？流的什么泪？（2分）‎ ‎ ‎ ‎20.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话表达了父亲的什么感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎21乙段中的“背影”是实写还是虚写？在内容和结构上有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎22.在生活中，也一定有让你流泪或辛酸的父母之爱，说说事情的经过和你当时的感受（1分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《父亲的眼神》，回答问题24—27。（8分）‎ 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。‎ 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。‎ 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不妤了，还不如回家种田。‎ 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……‎ 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。‎ 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。‎ 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。‎ 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……‎ ‎“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”‎ 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。‎ 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。‎ 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”‎ 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。    ‎ 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。‎ 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”‎ ‎（选自《青年博览》，有改动）‎ ‎24、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎25、“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学！’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） ‎ ‎26、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎27、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作与表达（共35分）‎ ‎28.一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学们，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰······请用你手中的笔，记下生活的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。‎ 请以“想起了 ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。不少于600字。文体不限。‎ 高新区育才学校2013—2014上学期八年级语文期中质量检测答题纸 一 、语言积累与运用（28分）‎ 一、（30分）。‎ 请将选择题答案填入下表中（注意看清题号）‎ 题号 ‎1（2分）‎ ‎3（2分）‎ ‎4（2分）‎ ‎5（2分）‎ 答案 ‎2、请找出词语中的错别字，并将改正的字规范地写在横线上。(2分)‎ ‎ ‎ ‎6、在原句上修改病句 (2分)‎ ‎（1）在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。‎ ‎（2）有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。‎ ‎7、（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎8、① ， 。‎ ‎② ？ 。 ， 。‎ ‎ ③ 。‎ ‎④ 《 》《 》； 诗（体裁） ， ‎ ‎9、解释下面加点的词语（4分）‎ ‎⑴可爱者甚蕃 ⑵陶后鲜有闻 ‎ ‎⑶亭亭净植 ⑷濯清涟而不妖  ‎ ‎10、翻译下列句子（2分）‎ ‎（1）译文： ‎ ‎（2）译文： ‎ ‎11．简答。（用原文的语句回答）（3分）‎ ‎①比喻君子不同流合污的句子是： ‎ ‎②比喻君子美名远扬的句子是： ‎ ‎③文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： ‎ ‎12．这篇文章在写法上一个突出特点是： （1分）‎ ‎13.陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人盛爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度（3分）‎ ㈠阅读《阿长与<山海经>》片段，完成14——17题（共7分）‎ ‎14、（2分） ‎ ‎15、（1分） ‎ ‎16、（2分） ‎ ‎17、（2分） ‎ ‎ ‎ ㈡阅读《背影》（节选），完成18——22题 （共9分）‎ ‎18（2分） ‎ ‎19（2分） ‎ ‎20（2分） ‎ ‎21（2分） ‎ ‎22（1分） ‎ ‎（三）阅读《父亲的眼神》，回答问题。（11分）‎ ‎23、（2分） ‎ ‎24、（2分） ‎ ‎25、（2分） ‎ ‎ ‎ ‎26、（2分） ‎ ‎ ‎ 三、写作与表达（共35分）‎ ‎28.一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学们，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰······请用你手中的笔，记下生活的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。‎ 请以“想起了 ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。不少于600字。文体不限。‎ 八年级语文期中考试试题附答案 ‎ （时间：120分钟 总分：120分）‎ 一、 古诗词填空(7分)‎ ‎1、少壮不努力, _______ ________。《长歌行》‎ ‎2、相顾无相识， 。《野望》‎ ‎3、欲济无舟楫, ____________ _____。《望洞庭湖赠张丞相》。‎ ‎4、《春望》中移情于物的句子是：____________ _____________。‎ ‎5、《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是________ ___ ， ______ _ ________。‎ ‎6、《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 ， 。‎ ‎7、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，《桃花源记》中的“ ， ”一句对此作了印证。‎ 二．语言基础和语文实践活动。（16分）‎ ‎8．下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是（ ）‎ ‎ A．差使(chāi) 颓唐(tuí) 拭干（shì） 愧怍(zuò)‎ ‎ B．蹒跚（pān） 奔丧（sàng）晶莹（yíng） 交卸（yù）‎ ‎ C．迂腐（yū） 踌躇（zhù） 伎俩（zhī） 尴尬（gāng）‎ ‎ D．惨淡（cǎn） 赋闲（fù） 举箸（zhù） 诘问（jiē）‎ ‎9．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） ‎ A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ ‎ B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。 ‎ C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” ‎ D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。‎ ‎10. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )‎ ‎ A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.‎ ‎ B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来.‎ ‎ C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.‎ ‎ D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.‎ ‎11. 下列句子没有语病的一句（        ）‎ A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。‎ B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。‎ C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。‎ D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。‎ ‎12. 综合性学习(8分)‎ 同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。‎ ‎（1）“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立来四十多个春秋，你能说出这个雕像的创意吗？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）请写出两句描写战争的诗句（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）写出四个与战争有关的成语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（4）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（2分）‎ ‎ ‎ 三．浅层次阅读理解（26分）‎ ‎（一）阅读《望岳》完成后面的题目（5分）‎ 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。‎ 造化钟神秀，阴阳割昏晓。‎ 荡胸生曾云，决眦入归鸟。‎ 会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎13、作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读短文，按要求答题。（4分）‎ ‎ 大海和礁石 ‎ 大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻艺术家。‎ ‎ 礁石是大海得意的杰作。大海不用锤子，也不用钎子和雕刻刀，它用的是多变的、柔软的、透明的“刀”——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面凿削，左雕右刻。时光流逝，大海的意念却没有削减，那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品。‎ ‎ 大海并没有满足自己的成绩，当风平浪静的时刻，大海以细微的浪花拍击着礁石，在深沉的寻思着、揣摩着如何把眼前作品修改得更臻完美。当风起浪急的时候，大海呼啸着，冲击着、雕刻着礁石-------‎ 大海的恒心和毅力值得我们学习。‎ ‎15、“那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品”蕴含着什么哲理？‎ ‎ ‎ ‎16、从全文看，全文寄托着作者怎样的思想？‎ ‎ ‎ ‎（三）读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分）‎ ‎ 据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员与4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放总量为25.6百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。‎ ‎ 据了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。‎ ‎17、 ‎ ‎ (四) 文言文阅读（15分）‎ 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。‎ ‎18、解释下列加点字（4分）‎ 选贤与能（ ） 矜、寡、孤、独、废疾者（ ）‎ ‎ 男有分，女有归（ ） 货恶其弃于地也（ ）‎ ‎19．把下列句子译成现代汉语。（4分）‎ ‎①故人不独亲其亲，不独子其子。‎ ‎ ‎ ‎②故外户而不闭，是谓大同。‎ ‎ ‎ ‎20．总领全文的语句是___________________，照应此句的是____________________。（2分）‎ ‎21．作者所描绘的大同社会的景象是___________ _____________。（2分）‎ ‎22．大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？（3分） ‎ ‎ ‎ 四. 阅读下面文章,完成后面题目。（20分）‎ ‎（一）父亲的眼神 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。‎ 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。‎ 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。 ‎ 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… ‎ 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 5-‎ 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。‎ 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。‎ 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… ‎ ‎“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”‎ 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。‎ 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。‎ 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”‎ 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。‎ 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。‎ 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”‎ ‎（选自《青年博览》 作者黄赋，有改动） ‎ ‎23、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎24．“我坐起来，恶狠狠地说了句：'我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎25．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎26．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）生活中的减法 ‎①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。‎ ‎②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?‎ ‎③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。‎ ‎④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。‎ ‎　⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”‎ ‎⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事，叉增进了社会的和谐，何乐而不为呢?‎ ‎　　(作者：赵亚兴摘自《读者俱乐部》，有删改)‎ ‎27．本文标题是“生活中的减法”，为什么先从“生活中的加法”谈起?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎28．结合②一③段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的减法”。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎29．文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味，你能品出其中做人的智慧吗?(3分)‎ ‎ ‎ ‎30．阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。(3分)‎ 链接材料：北京有位76岁的老人，叫谢亮。4年前，他向人问路，却遭冷遇，那人不理不睬，一脸的冷漠。他自然感到气愤，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我问路，我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后，他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点，编成20万字的《指路手册》，每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”，被誉为北京城的“指路大王”。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四. 写作(50分)‎ 请以“好一道风景”为标题，写一篇记叙文。‎ 要求；(1)不少于600字 ‎(2)言之有物,真情实感.‎ ‎ 参考答案 ‎1、老大徒伤悲 2、长歌怀采薇 3、端居耻圣明 4、感时花溅泪 恨别鸟惊心 5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 6、罔不因势象形，各具情态。‎ ‎7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。‎ ‎8、A 9、 B（A、第一个问号改为逗号。C、“嘛”应从单引号中拿出来。D、概数中间不能用顿号） 10、B 11、D ‎12、（1）——（3）略（4）例：同护一片蓝天，共享一份和平。让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦。只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒绝战争，珍爱和平。‎ ‎13、表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。‎ ‎14、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。‎ ‎15、弱能胜强。只要有恒心和毅力，就可能战胜困难，创造奇迹。‎ ‎16、面对困难，只要有恒心和毅力，就可能创造奇迹。取得成绩，要永不满足。‎ ‎17、我学者绘制出“全球甲烷排放地图”‎ ‎18、略 19、①所以人们不只是把自己的亲人当亲人，不只是把自己的孩子当孩子。②所以从外面把门扇合上，而不插门，这就是所说的理想社会。‎ ‎20、大道之行也，天下为公 故外户而不闭，是谓大同 ‎21、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。‎ ‎22、．略 ‎23、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。‎ ‎24、写出了'我”痛下决心、发愤求学的心理。‎ ‎25、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报 ‎26、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 o(‎ ‎27、作用是为了引出“生活中的减法”，并与其形成对比（2分），以突出“生活中的减法”的生要性及必要性。（1分）‎ ‎28、因为“以其人之道，还治其人之身”就是以牙还牙，你不仁，我不义，从而使生活中的不如意增多。（1分）“反其道而行之”就是你负我，我不负你，从而使生活中的不如意减少。（1分）‎ ‎29、遇事应多忍让，多宽容，甚至以德报怨，最终必将感化对方。（3分）‎ ‎30、[示例]老人用自己的热情、耐心、宽容增进了社会和庇，完美了自己的人格，他的胸怀、品德标志着他的立身高度与处事眼光。（3分） ‎ 人教版八年级上册语文期中考试卷附答案 ‎（时间：120分钟 分值：120分）‎ ‎　一、积累运用（30分）‎ ‎1.下面加点字注音全对的一项是（ ）（2分）‎ A．文绉绉（zhōu ） 推崇（chóng ） 镂空（lóu ） 伧俗（cāng ）‎ B．翩然（piān ）褶皱(zhè) 追溯（sù ） 藩篱（fān ）‎ C．阻遏（yè ） 发酵（xiào） 瓦砾（lì ） 箱箧（qiè）‎ D．疮疤（chuāng ） 颓唐（tuí ）绮丽（qǐ ） 取缔（dì ）‎ ‎2.词语书写无误的一项是（ ）（2分）‎ A．富丽堂黄 相安无事 销声匿迹 B．雅俗之别 因地制谊 巧妙绝轮 C．连声诺诺 微不足道 荡然无存 D．张皇失措 风雪栽途 长途跋涉 ‎3.读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“ ”划出错别字，并改正：（3分）‎ ‎　　①迎接风雪zài( )途的寒冬 ②未复有与（ ）其奇者 ‎　　③可爱者甚蕃（ ） ④燕子piān（ ）然归来 ‎⑤重峦叠障： ⑥消生匿迹： ‎ ‎5.下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）‎ A．老舍---《骆驼祥子》‎ B．陶渊明-----《桃花源记》‎ C．刘禹锡--宋朝-《陋室铭》‎ D．郦道元--北魏--《水经注》‎ ‎6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎①由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。‎ ‎②直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。‎ ‎③这些劣质奶粉造成的危害 ，奶制品销售市场非整顿不可。‎ A．沟通 乞求 骇人听闻 B．勾通 祈求 耸人听闻 ‎ C．勾通 乞求 耸人听闻 D．沟通 祈求 骇人听闻 ‎7.诗文默写（15分）‎ ‎（1）杜甫在《春望》中道出战火不断，消息隔绝已久，急盼音信的诗句是 ， ‎ ‎（2）、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ‎ ‎（3）山随平野尽， 。‎ ‎（4）思乡历来是文人写作素材的来源。崔颢在《黄鹤楼》中说“ ， 。”孟浩然在《早寒江上有怀》中说“ ， 。”‎ ‎（5）陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， ‎ ‎（6）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达： ‎ ‎（7）王维的《使至塞上》描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。其中被王国维称为“千古壮观的名句是： ， ‎ ‎（8）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是： ， 。‎ ‎8．用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分）‎ 中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。‎ 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。‎ 二、阅读（36分）‎ ‎（一）阅读下文，完成9-12题。（16分）‎ 比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(16分)‎ ‎ 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。‎ ‎ 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎9、用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)‎ ‎ 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。‎ ‎10、解释下列加点的词。(4分)‎ ‎ (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )‎ ‎ (3)念无与为乐者( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )‎ ‎11、用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎ (1)沉鳞竞跃。‎ ‎ (2)相与步于中庭。‎ ‎12、填空。(6分)‎ ‎ (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。(3分)‎ ‎ (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。文中“闲人”指 (3分)‎ ‎（二）寄贺年卡的人（12分）‎ ‎①新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。‎ ‎②妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。‎ ‎③他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。‎ ‎④贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。”‎ ‎⑤这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。‎ 字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。‎ ‎⑥第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。‎ ‎⑦在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。‎ ‎⑧“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。‎ ‎⑨邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”‎ ‎⑩听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。‎ ‎ ‎ ‎13、收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外？（2分）‎ ‎ ‎ ‎14、第②自然段主要运用了哪两种描写方法？（2分）‎ ‎ ‎ ‎15、画线句子A在文中的作用是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎16、画线句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17、画线句子C中从记叙顺序来看属于 ，其作用是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎18、本文要告诉我们什么生活道理？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《背影》文段回答问题。（10分）‎ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢【 】身下去，尚不大难。可是他【 】过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_【 】_着上面，两脚再向上【 】；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。‎ ‎19、此语段的作者是 ，他是我国现代著名的 ‎ ‎ ， 我们曾学过他写的 。（3分）‎ ‎20、文中【 】里的词，应选哪项依次填上才恰当？（ ）（1分）‎ A、探 穿 攀 缩 B、弯 横 扯 伸 C、侧 走 抓 爬 D、弓 钻 勾 蹬 ‎21、①句划线句从哪两方面描绘了父亲的形象？选出正确的一项（ ）（2分）‎ A、外貌 心理 B、动作 语言 ‎ C、外貌 动作 D、语言 心理 ‎22、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是（ ）（1分）‎ A、表达对父亲非凡经历的赞叹。‎ B、表达对父亲的深挚的怀念。‎ C、表达对父亲自暴自弃的惋惜。‎ D、表达对父亲碌碌无为的感慨。‎ ‎23、请用一句话概括这段文字描写的内容（1分） ‎ ‎ ‎ ‎24、文中父子分别时，“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里面没人。’请联系自己的生活体验说说你从这“回头”中感受到了什么。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ （四）课外文言文阅读：阅读下面短文，回答问题（8分）‎ 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。” 遂居焉。 （选自《列女传》） 　　注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。 33、解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎（1）其舍近墓：                （2）遂迁居市旁： ‎ ‎34、给短文拟一个恰当的题目： （2分） 35、孟母三迁的原因是什么？ （2分）‎ ‎                             36、翻译句子：此非吾所以处子也。（2分）                       ‎ ‎  ‎ 三、作文（44分）‎ 选题作文（从下列题目中任选一题作文）‎ 文题一：同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。‎ 请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。卷面整洁，字迹工整。文中不得出现真实的人名。‎ ‎ 　　文题二：文题一：‎ 蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风……期待着，我们才有希望；期待着，我们才能去争取。期待是一种幸福，期待是一种希望，期待是一种无奈，期待也是……‎ 请以“期待”为话题写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟，卷面整洁，字迹工整。不出现本人真实的乡镇名、校名、人名；有真情实感。;‎ 人教版八年级上册 语文竞赛试题 ‎2011/12/12‎ 一、积累运用 ‎1、 2、 3、 4、 5、 6、 ‎ ‎7、（1）___________________________，_______________________________。‎ ‎（2）___________________________，_______________________________。‎ ‎（3）山随平野尽， 。‎ ‎（4）崔颢在《黄鹤楼》中说“ ， 。”孟浩然在《早寒江上有怀》中说“ ， 。”唐王维《九月九日忆山东兄弟》中说“ ， 。”‎ ‎（5）陆游《十一月四日风雨大作》： ， ‎ ‎（6） “站得高看得远”的感慨，： ‎ ‎（7）春蚕到死丝方尽， 。‎ ‎（8）千古壮观的名句是： ， ‎ ‎8、‎ ‎21‎ ‎9、上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联； ‎ ‎10、（1） （2）‎ ‎11、解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。‎ ‎12、歇： 奇： 念： 但：‎ ‎13、（1） ‎ ‎（2）‎ ‎14、（1） ‎ ‎ （2）‎ ‎15、‎ ‎16、‎ ‎17、‎ ‎18、‎ ‎19、‎ ‎20‎ ‎21、（1）‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ ‎22、‎ 附加题（4分）‎ ‎8、觉得它“愚蠢”是因为这马不敢过河，怕水；说它“灵性大”，是因为我从它的表现看出来，“它完全懂得骑在它背上的是什么样的人”，知道谁是真正的骑手；说它“过分”是说我觉得它先前是在欺负我。‎ ‎9、示例：她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”得要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑吗？我这样年轻力壮的汉子尚且费尽心机气喘吁吁而不能，她？能让这匹患有“神经性恐水症的马跨进河水？‎ ‎10。、示例：①我骑着马时，它的前后反应不同，走平原，“极轻快而平稳”‎ ‎,看到河流就不敢走了。②我骑它与老太太骑它时，马的表现不同。③老太太在马下和骑在马上的精神状态不一样。④我对老太太前后的态度不同。‎ ‎11、老太太虽然枯瘦衰老，到了垂暮之年，连上马、过桥都需要别人搀扶，但是，一旦上马，就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力。她身上所体现出来的马背上的民族的那种雄强的生命意识，那种无坚不摧的个性精神，那种面对生存环境的挑战所表现出来的豪迈、执著的气概，让人感动。‎ 附加题（4分）‎ 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。(4分)‎ 范例：“师”与“帅”‎ 例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。‎ 例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。‎ ‎“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”‎ ‎① ： ‎ ‎ ‎ ‎② ： ‎ ‎ ‎ 附加题（4分）‎ 参考示例：‎ ‎“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。‎ ‎“上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。‎ ‎“玉”与“主” ：①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③‎ 玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下的处世哲学。‎ ‎“心”与“必”：①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。‎ 六、作文（60分）‎ 初二（八年级）语文期末测试题答案 ‎　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　 ‎ 一、1. D． 2 A 3 B 4B 5 C 6 C 7(1)恨别鸟惊心（2）江入大荒流（3）会当凌绝顶（4）虽乘奔御风 （5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 8、公共文化设施将对未成年人免费开放。‎ 二、（一）9（1）整齐的样子（2）妻子和孩子（3）考虑，想到（4）只是 10（1）（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然还不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（2）庭院的地面沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，"水"中有藻荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。11.没有剥削，没有压迫，人人平等，人人劳动，幸福和睦的理想社会。（意思对即可）12.既有贬谪的悲凉，人生的感慨，又有赏月的欣喜，漫步的悠闲，表达的感情是微妙而复杂的。 ‎ ‎（二）13、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。） 被阿长的热忱深深打动 ‎ ‎14、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。‎ ‎15、我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力 ‎（三）16①.历史悠久 ②结构精巧 ③强度高坚固耐用 ④形式优美 17.列数字 下定义 摹状貌 18."几乎"是对"与河面平行"的限制，意思是接近于"与河面平行"，强调了路面平坦的程度（2分） 体现了说明文语言准确的特点（1分）。‎ ‎（四）19．甲：安详 乙：慈祥 20．讲故事 唱童谣 21．精神生活是丰富的　22．比喻（1分） 形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（1分） 23．D ‎ 24．原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味　　改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头 三、略。‎ ‎【答案】(一)(18分)‎ ‎ 9．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。‎ ‎ 10．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 ‎ 11．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。‎ ‎ (2)我们一起在庭院中做步。‎ ‎ 12．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 ‎ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎ (2)山川 月色(月夜)‎ ‎ 热爱自然，沉醉山水(意思对即可)‎ ‎ 但少闲人如吾两人者耳 参考答案：1.写了作者寄家书时“临发又开封”这一动作细节。2.表达了作者作客他乡对家乡亲人的深切怀念。评分：本题2分，答对一问得1分，意思 ‎12、“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。‎ ‎13、说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数。‎ ‎14、它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。‎ ‎15、示例：①模拟人脑的结构和功能，改善计算机的性能；②模仿昆虫的视觉器官，制造电子眼等。‎ 八年级上册语文期中测试题附答案 一、 积累运用（29分）‎ ‎1．在括号中清晰地填写汉字。（4分）‎ ‎①哪知老境却如此tuí（　　　）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（　　　）屑便往往触他之怒。　　‎ ‎② 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（　　　）的农村神经系统，他是最mǐn（　　　）感的神经末梢。　‎ ‎2、根据提示用楷体按原文填写。（10分）‎ ‎ 1. 少壮不努力，。 （汉乐府《长歌行》）‎ ‎2. 树树皆秋色，。 （王绩《野望》）‎ ‎3. 气蒸云梦泽，。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）‎ ‎4. 晴川历历汉阳树，。 （崔灏《黄鹤楼》）‎ ‎5. ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）‎ ‎6. 船头坐三人，中 为东坡。 （魏学洢《核舟记》）‎ ‎7. 予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）‎ ‎8. 刘禹锡《陋室铭》中点明主旨的句子是，。。‎ ‎9.《陋室铭》中描写陋室环境的句子是“，草色入帘青。”‎ ‎10.从“会当凌绝顶，”两句诗中，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （杜甫《望岳》）‎ ‎3、古代诗人留下了许多写“莲”的诗句，请你写一个与“莲”有关的完整诗句。‎ ‎ （2分）‎ ‎4、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）‎ 你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）‎ 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。‎ 答： 。（ ）‎ ‎5、《老王》的作者是 　　，文章结尾写到：几年过去了，我渐渐明白：那是 （2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎6、想像与幽默：先读几则关于“猫为什么不吃老鼠”的猜想，品味其写法与意蕴，学写二则关于“树上二只鸟，一声枪响后，树上为什么还有二只鸟”的猜想，看谁写得更富有意味。‎ 猫为什么不吃老鼠？猜想一：猫吃了老鼠送的鱼，觉得比老鼠肉味道好。猜想二：猫怕吃的是假冒伪劣老鼠。猜想三：老鼠给猫出示了主人写的“特别关照”的条子。猜想四：老鼠太多，猫担心会遭到报复。‎ 树上为什么还有二只鸟？猜想一： ；‎ 猜想二： (4分)‎ ‎7、阅读下面一段话，回答问题。（2分）   ‎ ‎ 水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”     一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （1）这位主妇的言外之意是：                                                  （2）假如你是这位修理工，你该说：                                             。 8、半个学期过去了，你一定读了很多课外书吧，请举出你印象最深的一本书或一篇文章，并说说其中最令你感动的内容。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读探究（51分）‎ ‎（一）（16分）‎ ‎（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎10、本文选自课文《 》 ，作者 ，又名 ，字元亮， （朝代）著名诗人。（2分）‎ ‎11、下列加点词古今意义解释有误的一项是（ ）。（3分）‎ ‎ A、阡陌交通 古义：交错相通 今义：运输和邮电事业的总称 ‎ B、妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：单指男方的配偶 ‎ C、无论魏晋 古义：（更）不必说 今义：表示条件的连词 D、来此绝境 古义：极其优美的环境 今义：与世隔绝的地方 ‎12、从下面两句中任选一句翻译。（2分）‎ ‎（1）便要还家，设酒杀鸡作食。 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。‎ 选（ ），译文： ‎ ‎13、请写出两个源自《桃花源记》的成语。（2分）‎ ‎ 和 ‎ ‎14、下列各句中与“童孺纵行歌，斑白欢游诣（陶渊明《桃花源诗》）”意思相近的一项是（ ）（2分）‎ A．余人各复延至其家，皆出酒食。 ‎ B．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ‎ C．黄发垂髫，并怡然自乐。 ‎ D．率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。‎ ‎15、桃花源人是什么时候来到这里的？为什么要来到这个地方？（2分）‎ ‎ ‎ ‎16、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事，这个故事为什么具有长久的魅力？‎ 请谈谈你的看法 （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）（9分）‎ 歧路亡羊 ‎ 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” ‎ ‎ (《列子·说符》)‎ ‎17．解释下面加点的“之”字。(2分)‎ A、杨子之邻人亡羊 之：‎ B、又请杨子之竖追之 之：‎ ‎18．补出省略成分。(2分)‎ ‎ 既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”‎ ‎19．翻译。(3分)‎ ‎ 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。‎ 译文： ‎ ‎ ‎ ‎20．本文告诉了我们一个什么道理?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）（17分）‎ 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。‎ 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‎ ‎“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”‎ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。‎ 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。‎ 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。‎ ‎21．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(2分)‎ 答： ‎ ‎22．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。(2分) ‎ ‎23．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(3分)‎ 答： ‎ ‎24．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分) ‎ 答： ‎ ‎25．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(3分)‎ 答： ‎ ‎26．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。(2分)‎ 答： ‎ ‎27．请说一说画“ ”线句子的含义。(3分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎（四）向中国人致敬（9分）‎ ‎ 我进入巴黎某大学前，每周要上一节对话课。前云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校。他常提问，且问题刁钻古怪得很。你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”‎ ‎ 第一堂对话课上，我就被教授点着名来提问。在我自认为巧妙地回答了他的问题之后，他又提问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”‎ ‎ 班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚你的问题。”‎ ‎ 他清清楚楚地一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。‎ ‎ “那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”‎ ‎ 雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，教授，我，我对面那位台湾同学。‎ ‎ “只有一个中国！教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”‎ ‎ 话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。‎ 教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”‎ ‎“除台湾省外，先生。”‎ ‎ “为什么您不去台湾呢？”‎ ‎“政府不允许，先生。”‎ ‎ “那么，您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”‎ ‎“该是我们的父辈，教授先生。那会儿他们还年纪轻轻哩！”‎ ‎ 教室里又有了笑声，教授却不肯放过我：“依你之见，台湾问题应该如何解决？如今？”‎ ‎ “教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩！”我说，也朝他笑，“我没有剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。”‎ ‎ 我惊奇地发现，教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：“我想，您不会否认邓小平先生该是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”‎ ‎“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要的。”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来又升起：“什么问题才是最重要的，在邓小平桌面上？”‎ ‎ “依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”‎ ‎ 教授依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣清楚这一点。”‎ ‎ 我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，用眼狠狠戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字地：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今天要承受的这类刁难。”‎ ‎ 教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我的肩上说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们的国家的。”‎ 然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬，下课。”‎ ‎ 出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会后，两人不约而同地看看对方说：“一起喝杯咖啡，好吗？” ‎ ‎（有删节）‎ ‎28、法国教授大声宣布“我向中国人脱帽致敬”的主要原因是（ ）（2分）‎ A、中国学生才思敏捷，能言善辩。 ‎ B、中国学生的法语对话能力提高得很快。‎ C、一个普通中国人都能坚决维护祖国统一、捍卫民族尊严。 ‎ D、中国人不怕别人的刁难。‎ ‎29、文中加点词语，“牙根儿发痒”、“狠狠戳着”、“一字一字地”说明了什么？表达了“我”怎样的感情？（3分）___________________________________________‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎30、本文叙述了一位中国学生在法语对话课上回答教授提问的故事，你认为他回答教授的话中哪一句最精彩？为什么？（4分）‎ 我认为：“___________________ ____________________________________”一句最精彩。因为 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作（40分）‎ ‎31．请从下面两道作文题中任选一题，写一篇作文。‎ ‎①命题作文：走进桃花源 ‎（温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）‎ ‎ ② 罗丹说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你留心生活，你会发现世界处处都充满了美。请结合你的生活，以“美”为话题写一篇文章。‎ 要求：①文体不限，不少于500字。‎ ‎.‎ ‎ ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎ ③注意选材立意，写出真情实感。‎ ‎ ④卷面整洁，字迹清楚。‎ ‎ 年级上册语文期中测试题 语 文 答 卷 纸 ‎{试卷满分:120分;考试时间:100分钟} 成绩 _______‎ ‎ 一、积累运用（29分）‎ ‎1、（4分） ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④ （ ）‎ ‎2（10分）、1. 2. ‎ ‎ 3. 4. ‎ ‎ 5. 6. ‎ ‎ 7. 8. ，‎ ‎ 9. 10. ‎ ‎3、（2分） ‎ ‎4、（2分）答： 。（ ）‎ ‎5、（2分） 6、(4分) 猜想一： ；‎ 猜想二： 。‎ ‎7、（2分）（1）这位主妇的言外之意是：                                                   。 （2）假如你是这位修理工，你该说：                                              。 ‎ ‎ 8、（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读探究（51分）‎ ‎（一）10、（2分）《 》 ‎ ‎ 11、（3分）（ ） ‎ ‎ 12、（2分）选（ ），译文： ‎ ‎ 13、（2分） 和 ‎ ‎14、（2分）（ ）‎ ‎15、（2分） ‎ ‎16、请谈谈你的看法 ‎ ‎ ‎ ‎ （3分）（二） ‎ ‎17、（2分）A、之： ‎ ‎ B、之： ‎ ‎18 、（2分） （ ） （ ）‎ ‎19 、（3分） ‎ ‎20、（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（三）‎ ‎21、（2分）答： ‎ ‎22、（2分）原因是 。‎ ‎23、（3分）答： ‎ ‎24、（2分）答： ‎ ‎25、（3分）答： ‎ ‎26、（2分）答： ‎ ‎27、（3分）答： ‎ ‎（四）向中国人致敬 ‎28、（2分）（ ）‎ ‎29、（3分）________________________________ ___________________________‎ ‎ ‎ ‎30、（4分）我认为：“___________________ _________ ___________________________”一句最精彩。因为 ‎ ‎ ‎ 三、写作（40分）‎ ‎ 100 ‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ ‎600‎ 恭喜你，这么快就做好了！可别忘了检查，这可是做题的最后一个环节，也是非常重要又常常容易忽视的一个环节。‎ ‎ ‎ 参考答案及评分标准 一、积累与运用 ‎1、颓、琐、钝、敏（每空0.5分） ‎ ‎2、① 老大徒伤悲 ② 山山唯落晖 ③ 波撼岳阳城 ④ 芳草萋萋鹦鹉洲 ‎ ‎⑤ 感时花溅泪 ⑥ 峨冠而多髯者 ⑧ 出淤泥而不染 ‎ ‎⑨ 斯是陋室，惟吾德馨 ⑩苔痕上阶绿 11 一览众山小 （每句中凡错、漏、倒1处，即扣1分） 3、（略）‎ ‎4、（答案不唯一）例如：你像计算机，引领我们攀登在几何作成的金字塔上。‎ ‎5、（略） 6、（略）‎ ‎7、（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。‎ ‎（2）要有礼貌，对自己的行为应该向大家道歉。 8、（略）‎ ‎9、⑴李白、杜甫，杜甫、诗史 ⑵《论语》、《孟子》《尚书》、《礼记》、‎ ‎《周易》、《春秋》‎ 二、阅读理解 （一）‎ ‎10、《桃花源记》陶渊明 潜 元亮 东晋 11、D ‎ ‎12、（1）（村中人）就邀请（渔人）到自己家去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。（补充必要的成分，得1分；“要”译为“邀请”，得1分。） （2）渔人为（他们）一一具体地说出自己听到的事情，（他们听罢）都感叹惊讶。（“具言”译为“具体地说出”、“叹惋”译为“感叹惊讶”，各得1分，意近即可。）两题都选者，改第一题。除标准答案外（1）只出现半句，如“设酒杀鸡作食”被译为“去吃饭”，须扣1分。（2）“具”译为“详细、详尽”亦算对。“惋”必须译为“惊讶”，否则扣1分。‎ ‎13、世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐（得）、无人问津、鸡犬相闻，正确写出一个，即得1分。） 14、C ‎ ‎15、秦时；躲避秦时战乱 ‎16、因为它勾画了一个理想的生活境界，环境优美，人们各得其所，自得其乐，彼此关心、爱护……这符合人们对理想社会的审美追求，令人向往。（言之有理即可。） 表明桃花源是理想的生活境界，得1分（突出“理想”‎ 即可）；表明“桃花源”是人们千百年来的追求，得1分（突出“追求”即可）。‎ ‎17、①结构助词，的 ②代词，羊 18、杨子 邻人 19、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了20、事物是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路。‎ ‎21、知道她并非学者，说了也无益。 ‎ ‎22．能满足“我”渴望已久的愿望 ‎ ‎23．“我”被她的热忱深深地打动了。 ‎ ‎24．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 ‎ ‎25．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。‎ ‎26．不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意 ‎ ‎27．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。‎ ‎ 28、C ‎ ‎29、表现出“我”对这位法国教授的挑衅愤恨至极，理直气壮地予以还击，表达了“我”强烈的爱国情感，得3分；语言准确、通顺，得1分。表达愤恨之情，得2分，表达爱国之心，再得1分。‎ ‎30、摘录文中“我”的答句，得1分；能点明“我”在回答时针对法国教授的“刁难”，予以有理有节、不卑不亢的还击，得2分；语言准确、通顺，得1分。摘抄的必须是“我”的答句，分析其作用应从“我”的态度和民族自尊心两方面入手。‎ 三、写作 ‎31、（略）‎ 八年级语文第一次月检测 一、积累与运用 ‎(一)选择题(每题3分，共24分)‎ ‎1．下列加点字注音有误的一项是(　 　)‎ A．荻港(dí)　 督战(dū) 渗透(shèn)　犀利(xī)‎ B．屏息(bǐng) 戎装(róng) 刹那(chà) 要塞(sài)‎ C．翘首(qiào) 娴熟(xián) 溃退(kuì) 轻盈(yíng)‎ D．遗嘱(zhǔ) 敛声(liǎn) 镌刻(juān) 仲裁(zhòng)‎ ‎2．下列各项中书写不正确的一项是(　　)‎ A．泻气　　　慷概　　　荟萃　　　悄无声息 B．默契　　　新秀　　　浩瀚　　　白手起家 C．建树　　　吞食　　　巨额　　　摧枯拉朽 D．歼灭　　　气氛　　　潇洒　　　殚精竭虑 ‎3．下列语句中加点成语使用有误的一项是(　 　)‎ A．面对老师的询问，他语无伦次，言不由衷。‎ B．武亦姝在最后的抢答环节沉静自若，最终赢得胜利。‎ C．春天的百里杜鹃景区，姹紫嫣红，让游人眼花缭乱。‎ D．这场球赛的失利，让中国男足进军俄罗斯的前景更显渺茫，球迷们静默着如山呼海啸般退场。‎ ‎4．依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是(　 　)‎ ‎(1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。‎ ‎(2)我和同行的人谈起这件事，大家的________并不十分强烈。‎ ‎(3)这篇文章段落之间________自然，前后相互照应，结构十分严谨。‎ A．逐步　　反映　　过度　B．逐渐　　反应　　过渡 ‎5、《红星照耀中国》一书的作者是(　 　)‎ A．美国记者埃德加·斯诺 B．奥地利传记作家茨威格 C．英国记者埃德加·斯诺 D．我国记者萧乾 ‎6．下列句子没有语病的一项是(　　)‎ ‎ A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。‎ B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。‎ C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。‎ D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。‎ ‎7．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(　　)‎ A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)‎ B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)‎ C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)‎ D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)‎ ‎8．下列说法有误的一项是(　　)‎ A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。‎ B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。‎ C．用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。‎ D．“声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章《钱塘观潮》，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。‎ ‎（二）古诗默写：（10分）‎ ‎9、《龟虽寿》中表达作者老当益壮的诗句是：_____________，_____________。‎ ‎10、_____________，路远莫致之 ‎11、_____________松柏有本性。‎ ‎12、《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没的句子是：_____________，_____________。‎ ‎13、晓雾将歇，_____________，_____________，_____________。‎ ‎14、庭下如积水空明，_____________，盖竹柏影也。‎ 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”‎ ‎15.解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎⑴ 良多趣味 ⑵ 林寒涧肃 ‎ ‎⑶ 属引凄异 ⑷ 虽乘奔御风不以疾也 ‎ ‎16.翻译下面文言语句。（3分）‎ ‎ 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。‎ 答：________________________________________________‎ ‎17.填空：（2分）‎ 文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。‎ ‎18、文末引用渔歌的作用是什么？（3分）‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎(三)阅读下文，完成题目。(17分)‎ 爱的尊严 王永光 ‎①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”‎ ‎②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”‎ ‎③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。‎ ‎④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”‎ ‎⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”‎ ‎⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……‎ ‎⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。‎ ‎⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”‎ ‎⑨‎ 我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。‎ ‎⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。‎ 可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……‎ 女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。‎ 我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”‎ 我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。‎ 我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。‎ 我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……‎ ‎19．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)‎ ‎________→嘲笑→________→感动 ‎20．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。(4分)‎ ‎(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎21．结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么。(4分)‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎22．选文最后一段有什么作用？(3分)‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎23．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四)散文阅读 阅读下面这篇文章，完成24～28题。(共12分)‎ 挽着汉字跳舞 ‎①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家，外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”‎ ‎②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉(《说文解字》记载，仓颉是黄帝时期造字的史官，被尊为“造字圣人”。——编者注)汉字，古老、沧桑、豪放、清新，‎ 如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。有些事，有些理，是必须讲给下一代听的；有些美好，必须一道坚守。人的健康有脉象，民族复兴有吉象，汉字浓缩了万物之象。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。‎ ‎③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。‎ ‎④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？‎ ‎⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。‎ ‎⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。‎ ‎⑦老于放下笔，从书架取出木心著作《西班牙的一棵树》。木心的佳句有一种清凉感，一种美与真的温润感：“‎ 从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。”从前的许多优美自然意象和人文景现已难寻踪迹，幸好仓颉把那些遥远的意象凝固成了意蕴无穷的汉字，那些远逝的生命个体和古朴的生活方式在汉字中活灵活现。年轻时老于用笔写诗，现在用生活写，用课堂语言写，用肢体语言写，天天挽着汉字跳舞。老于曾一本正经地要求学生：我上课，笑是可以的，但必须用汉语笑，即便是外国语学校的学生，也不能例外。‎ ‎⑧入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。‎ 殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落；树枝如琴弦般颤动：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就呆在枝杈梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。‎ ‎24．文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？(2分)‎ ‎_________________________________________________________________25．本文的线索是什么？(2分)‎ ‎_________________________________________________________________26．怎样理解第⑤段中画线的句子？(3分)‎ ‎_________________________________________________________________27．老于是一个什么样的人？请简要分析。(2分)‎ ‎_________________________________________________________________28．结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。(3分)‎ ‎_________________________________________________________________四、作文(共45分)‎ ‎29．现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。‎ 请以“背后”为题作文。立意自定，文体自选，不少于600字。‎