第18课阿里山纪行教案5

第18课阿里山纪行教案5

‎18 阿里山纪行 教学设计 ‎《阿里山纪行》（一）‎ 学习目标： 能有感情的朗读课文，感受“阿里山的风光美如画”； 课前学习：利用图书馆、网络搜集资料，了解阿里山的风土人情，秀丽风光。‎ 课堂学习：‎ 第一块：初识美：‎ 步骤 教师活动 学生活动 教学反思 ‎1‎ 由歌曲《阿里山的姑娘》导入 听，唱，想像 ‎2‎ 配音配景朗读课文，把学生引入到一种优美的意境中去。‎ 欣赏。‎ ‎3‎ 思考：阿里山的风光美在哪里？‎ 掩卷沉思。‎ 第二块：推荐美：‎ 步骤 教师活动 学生活动 教学反思 ‎1‎ 把你认为描写阿里山最美的语段找出来，有感情的朗读给大家听，说说美在哪里。‎ 深情朗读课文，做批注。‎ ‎2‎ 指导：从多个角度去赏析 从各个角度进行赏析。‎ 如词语用的精当、修辞、节奏感等 ‎3‎ 组织交流、评价 全班交流评价。‎ 课后学习：积累优美语句。‎ ‎ ‎ ‎《阿里山纪行》（二）‎ 学习目标：能找出文中所写景物及其特点，感受移步换景的写景方法。‎ 课堂学习：‎ 第一块：精读课文： ‎ 步骤 教师活动 学生活动 教学反思 ‎1‎ 导入：阿里山那么大，作者是按什么顺序写景的呢？‎ 思考。‎ ‎2‎ 组织“我做导游”活动，带领大家领略阿里山的秀丽风光。‎ 细读课文，圈点勾画。‎ - 2 -‎ 要求：找到作者介绍的景点，用短语概括每个景点的特征，。‎ ‎3‎ 小组交流。‎ 小组交流：理清游览线路。抓住关键词句概括景点特征。‎ ‎4‎ 组织全班交流、评价 全班交流，评价 第二块：拓展延伸：‎ 步骤 教师活动 学生活动 教学反思 ‎1‎ 运用移步换景的方法带领大家游览我们美丽的校园。‎ 写出主要景点及其每个景点的特征。 列出景点图。‎ 思考完成。‎ ‎2‎ 组织交流，评价。‎ 交流评价。‎ 课后学习：进一步了解台湾的美丽风光。‎ - 2 -‎