2020年八年级道德与法治上册 第二单元 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则备课资料

2020年八年级道德与法治上册 第二单元 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则备课资料

‎ 遵守规则 知识点一  自由与规则不可分 ‎1.社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。‎ ‎2.社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。‎ 知识点二  自觉遵守规则 ‎1.遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。‎ ‎2.敬畏规则 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。‎ 知识点三  维护与改进规则 ‎1.我们要坚定维护规则 一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ ‎2.积极改进规则 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。‎ 5‎ 出题点一  自由与规则 ‎【例1】下列说法不正确的是（    ）‎ A.自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规则就没有自由 B.自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行约束 C.没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 D.规则约束着人们的行为，同时也保障着人们的自由 ‎【剖析】本题考查我们对规则与自由关系的认识。规则和自由是相辅相成的，不是对立的，A项错误。B、C、D三项准确表述了自由与规则的关系。根据题干要求，选择说法不正确的，故选A。‎ ‎【答案】A ‎【例2】“一丝不苟才是轻松的活法，自由必须有所约束”。这句名言告诉我们（    ）‎ A.自由意味着随心所欲，想做什么就做什么 B.因为受到各种限制，所以自由并不存在 C.建立规则的目的就是为了限制自由 D.社会规则是人们享有自由的保障 ‎【剖析】提取题干部分关键信息“自由必须有所约束”，可判断出题干部分名言强调的重点是“社会规则是人们享有自由的保障”。故选D。‎ ‎【答案】D ‎【例3】法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的是 ‎（    ）‎ ‎①我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束  ②自由与规则不可分，自由是相对的  ③社会规则是人们享有自由的保障  ④我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的 A.①②③         B.②③④          C.①②④        D.①③④‎ ‎【剖析】本题考查对自由与规则的认识和理解。题干中这句话强调了我们所享有的自由受到社会规则的约束，社会规则是人们享有自由的保障，①③说法正确且符合题意；同时，这句话还说明在我们的社会生活中，自由和规则是不可分的，我们的自由是建立在社会规则的约束之下的，是相对的，②说法正确，④说法错误。故选A项。‎ ‎【答案】A 出题点二  遵守和维护社会规则 ‎【例1】下列言行中能够体现自觉遵守规则的是（    ）‎ 5‎ A.“既然很多人都闯红灯，我也不必遵守交通规则了”‎ B.“我们要爱护公物，不要在书桌上乱写乱画”‎ C.“父母不在家，我要把音响调到最大音量，邻居投诉也无所谓”‎ D.“我已经上八年级了，上不上学是我自己的事，谁也管不着”‎ ‎【剖析】此题主要考查我们的判断分析能力，题干部分考查的是“自觉遵守规则”的选项，只有B选项符合要求，其余三个选项均是违反社会规则的体现。故选B。‎ ‎【答案】B ‎【例2】下列属于自律行为的是（    ）‎ ‎①期末考试的考场里，监考老师来回走着，同学们奋笔疾书，认真、仔细地答卷  ②小强放学后，走到网吧门口，刚要进去，猛然发现爸爸在远处看着他，于是他改变主意，径直朝家里走去  ③小华走到十字路口，红灯亮了，但路上一个人、一辆车也没有，可小华还是静静地站在那里，等绿灯亮了才走  ④考场里，小红被一道题难住了，同桌发现后，把自己做好的答案递了过来，但小红摇了摇头，连看也不看，仍然继续演算着 A.①②              B.①③           C.②④              D.③④‎ ‎【剖析】本题考查自律行为在现实生活中的运用，是“我应该怎样做”和“我不应该怎样做”的具体表现。①②是因为他人的因素，符合“你应该怎样做”，属于他律的表现，应排除。③④是在某种情况下“我应该怎样做”，属于自律行为，故选D。‎ ‎【答案】D ‎【例3】“美好的人生建立在自我控制的基础上。”这句话启示我们（    ）‎ A.在社会生活中，我们不需要自制 B.自律的作用是有限的 C.遵守社会规则需要加强自我约束，增强自制力 D.所有的人都会自律 ‎【剖析】本题考查对如何遵守社会规则的认识和理解。题干中这句话强调了自律的重要性，我们在遵守社会规则的时候要加强自律，A项说法错误，C项说法正确；B项说法正确，但与题意无关，排除；D项说法太绝对，排除。‎ ‎【答案】C 出题点三  积极改进规则 ‎【例1】下列关于规则的说法正确的是（    ）‎ 5‎ A.规则自制定之日起就不会再发生改变 B.我们不能调整规则 C.规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善 D.原有的规则永远不会过时 ‎【剖析】本题考查积极改进规则的相关知识。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。故C项正确，A、B、D三项说法都是错误的，排除。‎ ‎【答案】C ‎【例2】在我国的封建社会，妇女在政治、经济、教育等方面都处于社会最底层。中华人民共和国成立后，我国大力提倡男女平等。在今天，随着我国教育的发展，女性高层人才具有大学本科及以上学历的占81.4%，比男性高7.1个百分点。人们看到，无论教育、科研、医疗，还是航天等高科技领域，一些杰出的女性正成为带头人，显现出巾帼不逊须眉之势。这说明了 ‎（    ）‎ A.规则是一成不变的，不会发生任何的变化 B.随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则推动了存在的合理性，需要废除 C.有些规则需要加以调整和完善 D.社会是由制度和规则交织成的 ‎【剖析】本题考查我们对积极改进规则的认识。当今社会与封建社会相比，妇女的地位提高，反映出规则会随着社会的发展而发生变化，B项符合题意。规则不是一成不变的，A项错误。C、D两项与题意不符。故选B。‎ ‎【答案】B ‎【例3】阅读材料，回答问题。‎ 随着网络的不断发展，为了更好地规范人们的网络行为，‎2017年6月1日起，《中华人民共和国网络安全法》开始施行。这是我国首部网络领域的基础性法律，它进一步完善了个人信息保护规则。在制定网络安全法的过程中，有关部门向民众公开征求意见，共收到3000多条社会意见。‎ 5‎ ‎（1）我国网络领域的法律从无到有说明了什么？‎ ‎（2）材料中画线部分给了我们怎样的启示？‎ ‎【剖析】此题为文字与漫画相结合式材料分析题。读懂文字材料、观察好漫画是解决此类试题的关键。以此题为例，文字部分的有效信息是《中华人民共和国网络安全法》是我国“首部”网络领域的基础性法律，这意味着我们在制定新的规则。‎ ‎【答案】（1）我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的制定建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。‎ ‎（一）‎ 自律与他律 自律是指一个人自警、自省和自我约束、自我完善的能力。他律是个人成长进步和社会发展所必需的外部条件，是来自外部的教育、批评、监督等约束。‎ 自律和他律是相辅相成的。光靠他律是远远不够的，如果没有自律的自我约束，就很难实现守纪的局面。同时光靠自律也不能养成良好的守纪习惯，必须靠他律进行一定的约束。‎ 自律和他律二者不可偏废。他律越规范，自律的人就会越多；自律的人越多，社会就会越文明，越和谐，越进步，反之亦然。自律意识和他律意识的强弱，决定着一个人、一个团体乃至一个政党、一个国家事业的兴衰与成败。‎ ‎（二）‎ 守规与守心 狄更斯说，这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代，但当看到世风日下，我们只能叹一声无奈，遵规守纪的和谐社会仿佛离我们越来越远。‎ 周国平说，现代社会最大的问题是灵魂的缺失，守规与否在于内心是否有规则意识，更在于是否能守住那份本来的原则与圣洁的灵魂。‎ 5‎