2020年八年级语文上册 第四单元 第14课 白杨礼赞备课资料 新人教版

2020年八年级语文上册 第四单元 第14课 白杨礼赞备课资料 新人教版

第四单元 第14课 白杨礼赞 茅盾，现代著名作家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。1928年发表第一部小说《蚀》。抗战期间在周恩来领导下从事抗日救亡工作，主编《文艺阵地》杂志。1940年到延安鲁艺讲学，后又到重庆、香港等地，坚持和平，反对内战。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。‎ ‎《白杨礼赞》写出1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他欣喜地看到了广大的北方军民在共产党的领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》这篇散文。‎ 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”， 1若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，2这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！ 3可不是，单调，有一点儿吧？4‎ ‎【解析】1.“麦浪”形象地道出了广阔无垠的麦田在微风吹拂下的动态，形象而生动。‎ ‎2.“坦荡如砥”形容黄土高原的平坦。‎ 5‎ ‎3.作者在这里采用了欲扬先抑的写作手法，由“雄壮”“伟大”转向倦怠、冷漠、低调的“单调”，构成文章的波澜，从反面为白杨树的“不平凡”做铺垫。‎ ‎4.作者从三个方面来描绘黄土高原：色彩——“黄绿错综”；幅员——“无边无垠”；地势——“坦荡如砥”。作者写黄土高原是为了给白杨树的出场做铺垫，由生长环境的不平凡衬托白杨树的平凡。同时，也暗写陕甘宁边区这个抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义、表达主题思想做铺垫。‎ ‎【段析】描写黄土高原的景象，交代白杨树不寻常的生长环境。‎ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！5‎ ‎【解析】5.“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”地一叫，说明文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单调”的高原，忽又出现了奇景。‎ ‎【段析】写“我”情绪的变化，为下文对白杨树的描写渲染气氛。‎ 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！6‎ ‎【解析】6.本段在结构上起过渡作用，在内容上，点出“不平凡”，以“极普通”来反衬白杨树的伟大，寓伟大于平凡之中。‎ ‎【段析】第二部分第一层：描写黄土高原，交代白杨树生长环境的不平凡。‎ 那是力争上游7的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。‎ ‎【解析】7.作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。‎ ‎【段析】白杨树的外形——干、枝、叶、皮，突出其正直、倔强、不折不挠、力争上游的品质，为下文揭示其象征意义蓄势。‎ 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！8‎ ‎【解析】8.“决不是”与上文“实在”不同，用否定句式，语气更进一层，进一步强调了白杨树的不平凡。过渡，与第一自然段、第四自然段相呼应。‎ ‎【段析】第二部分第二层：描写白杨树的外形美，突出它的不平凡。‎ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”‎ 5‎ 之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！9当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？10‎ ‎【解析】9.在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假定说它“算不得树中的好女子”，这是欲扬先抑。其作用是揭示白杨树的与众不同，突出白杨树的内在美，由赞美树到赞美人，过渡自然。‎ ‎10.文章连用四个反问句，第一个反问句由树及人，引起读者共鸣，为下文做铺垫；第二个反问句肯定白杨树的不平凡的品质，显示白杨树和北方农民之间的关系；第三个反问句进一步明确白杨树象征着坚强战斗、守卫家乡的抗日军民；第四个反问句肯定了白杨树的精神面貌，体现了敌后抗日军民的精神和意志。四个反问句，节奏一句比一句强烈，联想一句比一句丰富，内容一句比一句深刻，从而使白杨树的象征意义由浅入深，由含蓄到明朗逐渐展示出来，使主题逐渐深化。‎ ‎【段析】层层深入地点明白杨树的象征意义。‎ 第二部分第三层：揭示白杨树的象征意义，点明主题。‎ 白杨不是平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。11‎ ‎【解析】11.主旨句，说明作者赞美白杨树“不平凡”的原因，点明了白杨树的象征意义，增强文章的表现力，把抒情推向了高潮。‎ ‎【段析】第二部分：由远及近、由表及里地抒写白杨树的“不平凡”，点明其象征意义。‎ 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木12（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！‎ ‎【解析】12.将杨树和“楠木”对比，对看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙视之情。以高昂的调子再次赞美白杨树，结束全文，深化主题，呼应开头。‎ ‎【段析】第三部分：对比楠木，再赞白杨，呼应开头。‎ ‎1.象征手法的运用。‎ 5‎ 本文在写作上的突出特点，是运用象征手法。用白杨树象征北方的农民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志。此二者从某种意义上说具有相似性，这是象征用于本文的重要基础。‎ ‎2.欲扬先抑。‎ 本文的另一写作特点是欲扬先抑。文章先写白杨树生长的自然环境，气势宏大，情绪激昂；接着，作者的高唱转为低调，写观看的“单调”感；而接着“单调”感的，是突如其来的亢奋激情的喷发，写白杨树的“不平凡”；再往下写白杨树的形貌，突出它的高、挺直和丫枝聚拢的特点，对白杨树正面描写；写白杨树的“精神品格”，点明它的象征意义；最后将白杨树与“贵族化的楠木”对比，进一步强化对白杨树的赞美之情，深化白杨树的象征意义。‎ 写  荷 因一湾碧水，我便开始写荷。‎ 在水之湄，荷亭亭如盖。一叶碧绿平静地展开，从水面缓缓地升起，水在荷叶的上面，亦在荷叶的下面，荷涌动，水便涌动，自池边向河心里漫去。‎ 于是想起伞，对天撑着，一束束的阳光收集在伞下，没有风，没有雨，荷便显得格外地幽远、明丽。目光踏着一片荷叶，一寸寸地远去，小小荷塘，竟无边的开阔。‎ 荷是水中的君子，出污泥而不染纤尘。画荷是一种意境;唱荷也是一种意境;写荷仍是一种意境。平静的地面，荷叶慢慢升起像一只张开翅膀的水鸟，又像是一只小小的船，横于水面。阳光只是一片金黄色的落叶，与荷轻轻的摩擦，继而又被一阵风吹走，消失在茫茫的黑夜之中。‎ 雨中看荷，像是把自己平放在水上，细雨轻吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的音乐把你融入荷叶之内，你摇动着，荷亦摇动着，便会有一种韵味，轻轻地咬你，细口细口地啄你。雨水积在荷心，又一叶一叶地倒入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的动感，一滴晶莹的水珠，悬在荷心，挂在你的眼角。雨过以后，一弯彩虹横于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是从荷叶上亮起的一盏小小油灯。‎ 夏日的荷变得无边的茂密，整个荷塘像一块绿色的陆地，一层层地远去，把一个一个荷池连成一个整体，间或有一只红红的荷花，倏地跃出水面，大摇大摆地把花瓣放开，露出黄黄的花蕊，含苞欲放的荷躲在叶下，很不容易被人看到，像是怕羞，在往上长，一直高进荷叶，花蕾慢慢地养大，像要胀开似的。有一只蜻蜓，一直飞进来，落在花蕾上，停住后一动不动。夏日的荷由浅入深，像是一种境界，放眼望去，竟有一种无限的空间。‎ 5‎ 夜幕降临，清新的荷塘便掠起一绺微风，轻轻地袭来，有一种沁凉，沿着荷叶一圈圈地荡开，月光很轻，从荷上移动。月下的荷塘萌生一种使人茅塞顿开的朦胧，一朵莲花，仿佛在梦里。一叶一叶的花瓣，挤开浓浓的黑夜，仿佛从污泥里抽出。配上蛙鼓，荷塘便喧闹起来，探荷的人仿佛一片荷叶轻飘飘地浮在水上，借着月色，荷叶依然清脆、碧透。像水一样青嫩的荷绿仿佛一池易碎的翡翠，没有月光的晚上仿佛有一缕清香自荷中掠起，沾在袖上，掸也掸不去。荷在宁静的夜色中，浓浓地抒情，于恬静的田园岁月是一处精致的点缀。天亮了，荷也一一地亮起来。‎ 莲子熟时，一条窄窄的小船划破荷塘，向深处驶去，采莲女藕节一样的手像一尾鱼，在碧翠的荷叶中游动着，碧的水、绿的叶、红的花、白的手，无一不成为夏日荷塘的主题，便有一种斑斓，借荷为一种寄托，寓荷为一种归宿。于是伏案写荷，纸上的荷渐渐地醒了过来。‎ 便有轻轻的摇曳。‎ 5‎