《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第四课 第一节 第一课时 尊重是交往的起点

《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第四课 第一节 第一课时 尊重是交往的起点

第四课 社会生活讲道德 第一节 尊重他人 第一课时 尊重是交往的起点 随堂基础练习 ‎1．古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（  ） ‎ A.尊重他人人格  ‎ B.尊重他人劳动      ‎ C.对他人有礼貌      ‎ D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己 ‎2．针对漫画《素质》中男孩的行为，我们应这样告诉他（ ）‎ ‎ ①尊重他人是一个内在修养的外在表现 ②唯有知耻，才能自尊 ③尊重他人，就是尊重自己  ④要尊重他人劳动 ‎ A.①②③    B.③④       ‎ C.②③④    D.①②③④‎ ‎3.俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时才知道没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）‎ ‎①尊重与被尊重都是快乐的 ②尊重是相互的 ③尊重他人的劳动 ④受到他人尊重，乞丐得到了满足感 ⑤社会生活中我们应该尊重他人的人格 A．②③④⑤     B．④⑤ ‎ C．①②③④     D．①②④⑤‎ ‎4.阅读材料，回答问题。‎ 材料：‎ 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” ‎ 几个月过后,在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘记不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。” ‎ ‎（1）这则故事对你有什么启示?‎ ‎（2）结合以上事例，说说生活中应该如何尊重他人?‎ 课后巩固作业 ‎1. 孟子有云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”对这句话理解正确的是（）‎ ‎①尊重是相互的 ②尊重能够维系良好人际关系 ③尊重别人，别人才能尊重自己 ④受到他人尊重能够增强自尊、自信 A. ①②③ B. ②③④ ‎ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎2．尊重，尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。下列关于尊重的说法正确的是（ ）‎ ‎①尊重使社会生活和谐融洽 ②受到他人尊重能够增强自尊、自信 ③尊重他人是一个人内在修养得外在表现。④受到他人尊重能产生良好的心理体验 A.①②③ B.①②③④ ‎ C.②③④ D.①③④‎ ‎3．著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（  ） ‎ ‎①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 ‎ A.①②④     B.②③④     ‎ C.①②③     D.①③④‎ ‎4.面对所谓的“问题学生”，某市一所中学开出了“犯错押金”，要求犯错的学生交1000元的押金。针对“问题学生”征收“犯错押金”，该校的这种做法 （ ）‎ A.有助于激励学生奋发进取 B.不尊重学生人格 C.建立完善的奖惩制度 D.有利于警示其他学生 ‎5．请根据具体情境，完成相应的内容。 ‎ 微博互动 本期话题是“尊重他人“。‎ 博主：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。‎ 正义少年：在一次年级体育比赛中，我没能为班级争光，取得了很差的成绩。心理很自卑，回到班级收到了热烈的真挚的掌声。从此，我更加努力，没有在失利中挫败，而在同学的尊重和鼓励下奋勇向前。‎ 随风小树：我曾经是班里的班长，几次考试成绩不理想，被同学嘲笑，觉得自己没有资格做班长，辞去了班长职务，一蹶不振。‎ ‎……‎ 上面一端微博节选给你的什么启示？‎ ‎6.材料分析。‎ 材料：‎ 一位朋友与一位台商老总谈业务，午餐时在酒店点了菜品，该老总指着雅座中的酒水说：“请随意饮用，我们不劝酒。”朋友知道很多南方商人商务会餐时绝不饮酒，也客随主便，草草用饭。‎ ‎　　席间酒店服务生端来一道特色菜，那位老总礼貌地说：“谢谢，我们不需要菜了。”服务生解释说这道菜是酒店免费赠送的，那老总依然微笑回答说：“免费的我们也不需要，因为吃不了，浪费。”饭毕，老总将吃剩下的菜打了包，驱车载着朋友出了酒店。‎ ‎　　一路上，那位老总将车子开得很慢，四下里打量着什么。朋友正纳闷时，老总停下车子，拿了打包的食物，下车走到一位乞丐跟前，双手将那包食物递给乞丐。朋友看到那位老总双手递食物给乞丐的一刹那，差一点就热泪奔流。‎ ‎（1）读材料，回答问题。‎ ‎“请随意引用，我们不劝酒”是尊重他人的 。‎ ‎“免费的我们也不需要，因为吃不了，浪费。”是尊重他人的 。‎ ‎“下车走到一位乞丐跟前，双手将那包食物递给乞丐”是尊重他人的 。‎ ‎（2）从台商老总的行为，你认为尊重他人的优点是什么？‎ 参考答案 随堂基础练习 ‎1.D 2.D 3.D ‎4. （1）我们在日常交往中要学会尊重他人。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。‎ ‎（2）提示：在生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。不做有损他人人格的事情。‎ 课后巩固作业 ‎1.A 2.B 3.C 4.B ‎5. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反，如果得不到他人得尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。‎ ‎6.（1）饮食习惯 劳动成果 人格 ‎（2）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。‎