八年级下数学课件八年级下册数学课件《分式及分式的相关概念》 北师大版 (1)_北师大版

八年级下数学课件八年级下册数学课件《分式及分式的相关概念》 北师大版 (1)_北师大版

(1)若长方形的面积为 8 cm2，宽为 b cm， 则它长 cm; (2)小五同学步行 100 m，骑行 x m到学校， 共用 y 分钟，则他的平均速度为 m/s. b 8 y x100 60  (3)如果一根钢轨的质量是 a kg、体积是 b3 m3,那么它的密度是 kg/m3. (4)郑州东站某段时间的统计结果显示， 前 a 天日均客流量 1.5 万人，后 b 天日均 客流量 1.8 万人，这（a + b）天日均客流 量为多少万人？ 3b a     ba bababa    8.15.18.15.1 ba ba   8.15.1 b 8 y x100 60  3b a B A B A 对于任意一个分式，分母都不能为零. 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1）5x-7 （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2 3m ， 3 m ， m 3 y xy 思考： 判断是否是分式的关键是什么？ . 2 11 无意义的条件是、分式 a a   a a   2 1 . 3 12 有意义的条件是、分式   a a 3 1 -a a  .0 3 13 的值为时，分式、当 a aa   - .0 2 44 2 的值为时，分式、当    x xx 2.x; 2x 2x ; 02x 04x 0 0 2                   ；： 分母 分子 分式的值为零：解 分母等于零 分母不等于零 分子等于零 且分母不等于零 分式有意义的条件→ 分式无意义的条件→ 分式的值为零的条件→ 解答过程：由分子 |x| -4=0，得x=±4 所以当x=±4时，分式 的值是零 . 4 4   x x 4 4   x x   4x 4x ; 04x 04x 0 0 .4; ； ：                   x 分母 分子 分式的值为零：解  B 2 2 x ）（A 1 1 2 x ）（B 1 10 2 - C x ）（ 1 5 x ）（D 任意实数 一定有意义 即：x=1 或 x=2时，分式无意义. 即：x≠1 且 x≠2时，分式有意义. 当(x-1)(x-2)= 0时，分式无意义.    ？？ x、 有意义无意义分式 取什么值时，当 2x1-x 3x 3   当(x-1)(x-2)≠0时，分式无意义. 7 52  x x3 1 8 8x 4 1 5 x x x 1 1x x 1 2 x x x x 1 12 2   x x 12 2   x x2 1 2|| x x2 42 2||   x x2 23 2   x kx 5、文林书店库存一批图书，其中一种图书的 原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这 种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元. 降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量 是多少？   xa bxab   ①、课本：P109 习题5.1 知识技能1、2、3题 ②、《四清导航》：P63/64. 请各位领导、老师 给予批评和指正！！！