八年级上语文课件五柳先生传 (1)_鲁教版

八年级上语文课件五柳先生传 (1)_鲁教版

五柳先生传 陶渊明 学习目标： o1、掌握文中的文言词汇。体会 本文朴素洗练的语言风格。背诵 全文。 o 2、理解五柳先生的形象就是陶 渊明的自画像，学习五柳先生的 性格志趣和精神风貌。 文学常识填空 本文的出处是《 》，作者是 （朝代）文学家 。上学期我 们还学过他的文章《 》 和诗歌《 》。 读准下列字的音 嗜( ) 辄( ) 吝( ) 褐( ) 箪( ) 汲( ) 俦( ) 觞( ) shì zhé lìn hè dān jí chóu shāng 翻译课文 o先生不知何许人也，亦不详其姓 字，宅边有五柳树，因以（之） 为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意， 便欣然忘食。 先生不知道是什么地方人，也不知 道他的姓和字。住宅旁边有五棵柳树， 因而就以“五柳”为号。性情闲静， 说话不多，不羡慕荣华利禄。喜欢读 书，只求领会要旨，不在一字一句的 解释上过分深究；每当对书中的内容 有所领会，便高兴得忘了吃饭。 o性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知 其如此，或置酒而招之；造饮辄 尽，期在必醉。既醉而退，曾不 吝情去留。 喜欢喝酒，可惜家境贫穷不能常常得 到。亲戚朋友知道他这样，有时就准 备了酒邀请他来喝；他去喝酒就喝个 尽兴，希望一定喝醉。喝醉之后，要 去就去，要留就留，从不掩饰自己的 感情。 o环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结， 箪瓢屡空，晏如也。常著文章自 娱，颇示己志。忘怀得失，以此 自终。 简陋的居室里空空荡荡的，挡不住风 雨也遮不住太阳。粗布短衣上打了补 丁，常常没有吃的没有喝的，但他还 是一副安然自若的样子。常写文章自 己娱乐，充分显示了自己的志趣。完 全忘记了得失，就这样过完自己的一 生。 o赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚 于贫贱，不汲汲于富贵。”其言 兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐 其志。无怀氏之民欤？葛天氏之 民欤？ 赞曰：黔娄的妻子有这样的话：不为 贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这 话大概说的就是五柳先生一类的人吧！ 一边喝酒一边作诗，以娱乐自己的心 志。是无怀氏时代的人吗？是葛天氏 时代的人吗？ o “赞”是历史传记的一种体式，一般放在传 文之末。“赞”不是赞美，而是对史传正文 的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文 利用这一体式，进一步揭示五柳先生的精神 品质，拓展了文章的境界。赞语的实质是两 句话“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这 正好与前文“不慕荣利”相照应，突出了五 柳先生的精神实质，传赞一体，互为补充， 使人物个性更加鲜明。