人教版八年级下册数学课堂检测课件-20课题学习体质健康测试中的数据分析

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人教版八年级下册数学课堂检测课件-20课题学习体质健康测试中的数据分析

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第二十章 数据的分析 20.3课题学习体质健康 测试中的数据分析 易错核心知识循环练 1. (10分)以下列各组数为边长,能组成直角三角形的 是 (  ) A.8,15,17 B.4,5,6 C.5,8,10 D.8,39,40 A 2. (10分)在一次数学模拟考试中,小明所在的学习小 组7名同学的成绩分别为:129,136,145,136,148, 136,150,则这7名同学这次考试成绩的平均数和众数分 别为__________,__________.140 136 3. (30分)小明到服装店进行社会实践活动,服装店经 理让小明帮助解决以下问题:服装店准备购进甲、乙两种 服装,甲种服装每件进价80元,售价120元;乙种服装每 件进价60元,售价90元.计划购进两种服装共100件,其 中甲种服装不少于65件. (1)若购进这100件服装的费用不得超过7 500元,则甲 种服装最多购进多少件? (2)在(1)的条件下,该服装店对甲种服装以每件优惠 a(0<a<20)元的价格进行促销活动,乙种服装价格不 变,那么该服装店应如何调整进货方案才能获得最大利润? 解:(1)设甲种服装购进x件, 则乙种服装购进(100-x)件. 根据题意,得 解得65≤x≤75. ∴甲种服装最多购进75件. (2)设总利润为W元. W=(120-80-a )x+(90-60 ) (100-x )=(10-a )x+3 000. ①当0<a<10时,10-a>0,W随x增大而增大, ∴当x=75时,W有最大值,即此时购进甲种服装75件, 乙种服装25件; ②当a=10时,按哪种方案进货都可以; ③当10<a<20时,10-a<0,W随x增大而减小, ∴当x=65时,W有最大值,即此时购进甲种服装65件, 乙种服装35件. 核心知识当堂测 1. (10分)体育课上,某班两名同学分别进行了5次短跑 训练,要判断哪一位同学的成绩比较稳定,通常要比较两 名同学成绩的 (  ) A.平均数 B. 方差 C. 众数 D. 中位数 B 2. (10分)某校有21名同学参加比赛,预赛成绩各不相 同,要取前11名参加决赛,小颖已经知道了自己的成绩, 她想知道自己能否进入决赛,只需再知道这21名同学成绩 的 (  ) A. 最高分 B. 中位数 C. 最高分与最低分的差 D. 平均数 B 3. (10分)以下是期中考试后班里两位同学的对话: 小晖:我们小组成绩是85分的人最多; 小聪:我们小组7位同学成绩排在最中间的恰好也是85分. 以上两位同学的对话反映出的统计量是 (  ) A. 众数和方差 B. 平均数和中位数 C. 众数和平均数 D. 众数和中位数 D 4. (10分)使用某共享单车,行程在m km以内收费1元, 超过m km的,每千米另收2元,若要让使用该共享单车50% 的人只花1元钱,m应取__________.(填“平均数”“中 位数”“众数”或“方差”) 中位数 5. (10分)5G是新一代信息技术的发展方向和数字经济 的重要基础,预计我国5G商用将直接创造更多的就业岗 位.小明准备到一家公司应聘普通员工,他了解到该公司 全体员工的月收入如下: 月收入/元 19 000 10 000 5 000 4 500 3 000 2 000 人数 2 3 6 1 11 1 对这家公司全体员工的月收入,能为小明提供更为有用的 信息的统计量是__________.众数
查看更多

相关文章

您可能关注的文档