八年级上语文课件《已亥杂诗》 (5)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《已亥杂诗》 (5)_苏教版（2016）

己亥杂诗 ——龚自珍 龚自珍（1792--1841），清代思想家、文学 家及改良主义的先驱者。浙江仁和（今杭州） 人，道光进士，官礼部主事。学务博览，重经 世济民。他主张从事政治和经济改革，以解决 当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资 本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。 是提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物， 并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文， 极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王 朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐， 洋溢着爱国热情。《明良论》、《病梅馆记》 等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗 篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家， 诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。著有《定庵 文集》。 已亥杂诗 清·龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 恃（shì） 喑（yīn） [注释] 九州：中国。 风雷：疾风迅雷般的社会变革。 生气：生气勃勃的局面。 恃：依靠。 喑：没有声音。 万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。 究：终究、毕竟。 天公：造物主，也代表皇帝。 重：重新。 抖擞：振作精神。 拘：拘泥、束缚。 降：降生。 大意 要使中国兴旺发达，就得依靠像风雷一 样能振奋人心的改革精神。全国一片死气沉 沉的局面，实在是太可悲了。 我希望老天爷重新振作起精神来，不要 拘泥于一种风格，为人间降下各种有用的人 才。 这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分 三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死 气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这 种沉闷、腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨 大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使 中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量 来源于人材，而朝廷所应该做的就是破格荐用人材， 只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、 “风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特 征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。 诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时 中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷 的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是 昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状 况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈 的改革。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一 格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现 了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现， 期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一 扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批 判现实，更憧憬未来、充满理想。 主题意义 1、为当时社会政治死气沉沉的状况感到 可悲。 2、希望社会变革的强烈愿望。 3、期待人才辈出的热烈心情。