八年级上语文课件五柳先生传 (9)_鲁教版

八年级上语文课件五柳先生传 (9)_鲁教版

五 柳 先 生 传 陶 渊 明 作者简介 字音词义 诵读欣赏 课文赏读 导入激趣 集体朗读 作业布置 陶渊明（365－427）, 名潜，字元亮，东晋浔阳柴 桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会 黑暗，风气污浊，许多人不 择手段，追名逐利，社会上 充斥着虚伪与欺诈。陶渊明 做过几任小官，因对统治阶 级不满，不愿与黑暗现实同 流合污，辞去官职，躬耕僻 野，过着简朴的归隐生活。 归 园 田 居 种 豆 南 山 下 ， 草 盛 豆 苗 稀 。 晨 兴 理 荒 秽 ， 带 月 荷 锄 归 。 道 狭 草 木 长 ， 夕 露 沾 我 衣 。 衣 沾 不 足 惜 ， 但 使 愿 无 违 。 陶渊明的作品语言朴素，自然优 美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文 风，在思想、艺术性上都对后代文学 有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的 自传，表现了五柳先生的性格、生活 与志趣。作者正是通过五柳先生“颇 示己志”，表达自己的思想感情。 第一段以记叙为主,重在表现五柳先 生的性格、生活、志趣； 先生不知何许人也， 亦不详其姓字， 宅边有五柳树，因以 为 号 焉。 五柳先生不知道是什么地方的人， 也不清楚他的名字和表字。 （因为）住宅旁边有五棵 树， 就用（它）做了自己的号。 闲 静 少 言， 不慕荣利。 好读书， 不 求 甚 解； 他安安静静，很少说话，不羡慕荣华利禄。 喜欢读书， 不过分在字句上下功夫， 每 有 会 意， 便欣然忘 食。 性 嗜 酒， 家贫不能常得。 每当对书中意旨有所领会的时候， 就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性， 家里穷，经常没有酒喝。 亲旧 知 其如此， 或置酒而招之； 造饮辄尽， 期在必醉。 既醉而 退， 亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒来叫他喝。 他去喝酒就喝个尽头，希望一定喝醉。 已经喝醉了就回家去， 曾不吝情去留。 环 堵 萧 然， 不 蔽 风 日； 短 褐穿结， 并不装模作样，说走就走。 简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和日阳光。粗布短衣上面打了 许多补丁， 箪 瓢 屡 空， 晏 如 也。 常著文章自娱， 饭篮子和瓢里经常是空的， 可是他安然自若。经常写文章来消遣时光， 颇 示己 志。忘 怀 得 失， 以 此 自 终。 从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上， 这样过完自己的一生。 第二段以议论为主，重在对五柳先生的 品德进行歌颂和赞扬。 赞曰： 黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱， 不 汲汲于富贵。” 赞曰： 黔娄的妻子曾经说过： “不为贫贱而忧心忡忡， 不热衷于发财做 官。” 其 言兹若人 之 俦 乎？ 衔 觞 赋 诗， 以 乐 其 志。 这话大概说的是五柳先生一类的人吧？ 一边喝酒一边吟诗， 为自己抱定的志向 而感到无比快乐。 无怀氏之民欤？ 葛天氏之民欤？ 他大概是无怀氏的百姓， （或者是）葛天氏治下的百姓吧？ 思 考 思 考 记人、赞已 “不戚戚于贫贱、不汲汲 于富贵”照应“不慕荣利” （二）三大爱好： 思 考 （三）四字短语： （1）寻读成对的四字短语。 （2）美读感悟，迁移积累。 思 考 语言朴素洗练，内容 看似平淡却寓意深刻。 品味“不知”、“不详”联系东 晋重声望的现实体会先生淡泊名利 的性格。H:五柳先生传222.ppt - PowerPoint 演示文稿 （四）五棵柳树： （五）六种态度 （1）哪六种态度？（对读书、对交 往、对家境、对著文、对得失、对 贫富） （2）找相应语句逐一体会人物的精 神风貌。 （3）体会多层面刻画人物的写法。 （六）七次说“不” （1）提示：文中哪个字的使用频率 特高？ （2）体会使用否定句的好处。 作者言“不”，正突出了自己与 世俗的格格不入，突出了他对高洁志 趣和人格的追求，不仅让读者对他的 与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精 粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人 入胜。 “五柳先生”之号得来的原因是其 宅边有五棵柳树，而人们又不知他是 什么地方人，姓甚名谁也不知道，因 此便只称“五柳先生”。作者说不知 他是谁，其实正暗示指作者本人。晋 代是很讲究门第的，先生的所作所为 与当时的世风显然是背道而驰的，表 现了他卓而不群、不随世俗的品性。 这句话的意思是指五柳先生每 次读书有心得体会时，便沉溺于 书中而忘记了饮食。这形象地说 明了前文中的“好读书”是真正 的喜爱读书而不是装模作样。 亲友请客，五柳先生就毫不客 气地喝酒，而且喝醉方休，醉后 就走，不和别人虚情客套。这说 明了五柳先生不但嗜酒，而且不 拘小节，性情豪爽，把世俗的繁 文缛节置之脑后，是一位独立于 世的高风亮节之人。 1.“好读书”而“不求甚解” 2.第二大爱好—— 饮酒 3.第三大志趣——著文章 不能仅理解为一种读书方法,即不 死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的 “不慕荣利”有关。他读书的目的, 是一种求知的满足与精神享受，所以 “每有会意，便欣然忘食。”他并不 想“学成文武艺，卖与帝王家”，这 是他不追求名利，只求精神上得到安 慰的体现。 五柳先生在污浊的世俗社会里 特立独行，内心必有许多愁苦， 寄情于酒，这是他使自己得到解 脱的一种方法。他饮酒时“造饮 辄醉”“既醉而退，曾不吝情去 留”，也是他率真放达的体现。 五柳先生才华出众，著文章不 是要给别人看,更不是要献给统治 者去求得官禄,而只是“自娱”， 这正是他不慕荣利的体现。这与世 人的追名逐利形成了鲜明对比，使 这个身处污浊社会而保持高风亮节 的五柳先生形象使人钦佩万分 人物性格： 闲静少言，不慕荣利。 生活背景： 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 志趣爱好： 1.好读书，2.性嗜酒 3.常著文章自娱 精神面貌： 淡泊名利，独立特行， 率真自然，安贫乐道。 （一）二个层次： （三）四字短语： （二）三大爱好： （四）五棵柳树： （五）六种态度 （六）七次说“不” 七 把 钥 匙 (七)一幅自画像 本文词汇 字的读音 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 箪（ ） 瓢（ ） 屡（ ） 晏（ ） 黔娄（ ） 戚（ ） 汲（ ） 兹（ ） 俦（ ） 觞（ ） 欤（ ） shì zhé lìn hè dān piáo lǚ yàn qián lóu qī jí zī chóu shāng yú 归 园 田 居 种 豆 南 山 下 ， 草 盛 豆 苗 稀 。 晨 兴 理 荒 秽 ， 带 月 荷 锄 归 。 道 狭 草 木 长 ， 夕 露 沾 我 衣 。 衣 沾 不 足 惜 ， 但 使 愿 无 违 。 嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是 吝：吝惜 褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所 服 箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于 井) 俦：朋友、伴侣　　　　　　觞：酒杯 Next 浅尝辄止 归 园 田 居 种 豆 南 山 下 ， 草 盛 豆 苗 稀 。 晨 兴 理 荒 秽 ， 带 月 荷 锄 归 。 道 狭 草 木 长 ， 夕 露 沾 我 衣 。 衣 沾 不 足 惜 ， 但 使 愿 无 违 。 嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是 吝：吝惜 褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所 服 箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于 井) 俦：朋友、伴侣　　　　　　觞：酒杯 Next 浅尝辄止 嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是 吝：吝惜 褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所 服 箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于 井) 俦：朋友、伴侣　　　　　　觞：酒杯 Next 浅尝辄止 1、概括第一、二段的内容， 2、文章中写了五柳先生几方面？ 从文中找出表现五柳先生着几方 面的句子。 1、概括第一、二段的内容， 2、文章中写了五柳先生几方面？从 文中找出表现五柳先生着几方面的句 子。 第二段：赞语 （对五柳先生精神风貌） 第一段：写五柳先生的生活 （包括性格、志趣等） 译文： 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓 名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己 的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜 欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所 领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性， 家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好， 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒何光，希望一定 喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简 陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面 打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之 若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的 一生。 附2 五、布置作业 结合《桃花源记》和《五柳 先生传》及你课外了解的 有关情况写写《我心中的 五柳先生》。