八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼教学课件新版新人教版

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第四节 鱼 学习目标 1 、通过自主学习、观看视频等学习活动， 理解并能说出 鱼类的主要特征。 2 、联系生活实际， 理解并能列举出 鱼类与人类的关系实例。 鱼 类 鲨鱼 银鲳 黄到吊 鱼有哪些特征？ 黄色鱼 体形 鲫鱼的身体呈 梭形 ，可以减少游泳时的阻力。 体色 鲫鱼身体的 背面深灰黑色 ， 腹面白色 。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种 保护色 。 体表 体表有 粘液 和 鳞片 ，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。 鱼类的特征 头部 躯干部 尾部 鳃盖 侧线： 感知水流方向和水压的作用 胸鳍 ： （偶鳍 ）保持鱼体左右方向平衡 腹鳍 （偶鳍 ）保持鱼体左右方向平衡 臀鳍 背鳍 竖直方向平衡作用 尾鳍 产生的前进动力和决定运动的方向 鱼鳍作用的试验 鱼口与鳃盖 交替张合 完成呼吸运动 水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水里，随水流从鳃盖后缘流出。 我们吃鱼的时候会发现，当筷子剔除肌肉后有一条 贯穿 整个鱼体的 粗的条状骨骼 。当用小刀分切时，这条骨骼可以很容易地分成一个一个的。它们称为什么？有什么功能呢？ 脊椎骨 脊柱 作用：身体的支柱 支撑和保护的作用 鱼类的主要特征 身体呈 形，表面光滑； 身体背面颜色较 ，腹面颜色较 ； 身体表面大多覆盖着 ； 用 呼吸； 用 游泳； 终生 生活在水中。 减少游泳时的阻力 不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。 保护 鱼口与鳃盖交替张合，完成气体交换 各种鳍相互配合，完成游泳运动 梭 深 浅 鳞片 鳃 鳍 鱼类代表动物 青鱼 鲢鱼 草鱼 鳙鱼 鲤鱼 鲫鱼 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼” 小丑鱼 带鱼 鲨鱼 鱼类与人类的关系 食用 养花 入药 观赏 下课了。。。 课后记着要复习哦！ 青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的生活环境、形态特征有何不同？ 生活在水中 生活在潮湿的陆地或水中 身体像鱼，用尾游泳 用鳃呼吸 用肺呼吸，皮肤裸露湿润，能辅助呼吸 有四肢，趾间有蹼 在水中产卵 青蛙的主要特征 幼体 生活在 中， 用 呼吸，用 游泳； 成体 既可生活在 中，也可生活在 上， 用 呼吸，皮肤 且 ，能够辅助 。 两栖动物 水 鳃 尾 水 陆地 肺 湿润 裸露 呼吸 两栖动物的主要特征 两栖类代表动物 青蛙 蟾蜍 蝾螈 大鲵 两栖动物与人类的关系 消灭害虫（青蛙、蟾蜍） 食用（牛蛙） 毒液（蟾蜍） 药用（蟾酥） 大鲵是国家二级重点保护动物 鳄鱼 生活在 上 有四肢，指端有爪 皮肤干燥、厚实，覆盖角质鳞甲 用 呼吸 产卵 适宜快速爬行 防止水分蒸发，适宜陆地生活 繁殖脱离了水 爬行动物 陆地上 爬行动物是真正的陆生脊椎动物。 陆地 肺 爬行类代表动物 蛇 乌龟 蜥蜴 避役 爬行动物与人类的关系 捕食害虫（蛇及蜥蜴捕食鼠类及昆虫）； 食用（蛇、龟及鳄的肉可以食用）； 经济价值（制皮革）； 药用（蛇胆）； 捕食家禽（蛇）； 危急人类生命（毒蛇、鳄鱼）。 鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于 变温动物 。 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 鸟类 具有高度适应水生生活的特征 由水生向陆生过渡 最早出现的真正的陆生动物 脊椎动物 小结