第3课 土地改革 学案2

第3课 土地改革 学案2

‎ ‎ 第三课 土地改革 导学案 ‎【课标要求】知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。‎ ‎【学习目标】1、了解土地改革的必要性；‎ ‎2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；‎ ‎3、掌握和理解土地改革的历史意义。‎ ‎【学习重点】《中华人民共和国土地改革法》的公布 ‎【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系 ‎【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究 ‎【自主学习】‎ 快速阅读教材，完成下列内容 ‎1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。‎ ‎2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。‎ ‎【探究展示】‎ 阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。 ‎ ‎（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导 ‎ ‎ 拓展延伸 你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为 “三农”建设提出一些合理化建议吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【课堂小结】‎ ‎ 土地高度集中 土地改革 历史意义 农民无地 颁布《土地改革法》‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ 时间 阻碍农村经济 基本内容 废除、巩固、解放、准备 和社会发展 ‎【反馈检测】‎ ‎1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（　）‎ ‎ A.《共同纲领》　　　　　　　B.《中华人民共和国土地改革法》‎ ‎ C.《中华人民共和国宪法》　　D.《宪法》‎ ‎2、全国大陆基本上完成土地改革是在（　）‎ ‎ A.1950年　　B.1951年　　C.1952年底　　D.1953年 ‎3、下列选项中，属于土地改革意义的是（　）‎ ‎ ①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 ‎ ③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人 ‎ A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④‎ ‎【反思】‎ 2‎