八年级上物理课件八年级上册物理课件《密度》 人教新课标 (3)_人教新课标

八年级上物理课件八年级上册物理课件《密度》 人教新课标 (3)_人教新课标

密度 义务教育教科书 物理 八年级 上册 一个古老的故事： 　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的 国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一 顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发 现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。 　　国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。 提出问题： 　　1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 　　2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 　　3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 　　4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 　　1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 　　2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来， 那如何来分辨它们呢？ 　　3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 　　4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如 何来区分它们？ 观察及思考： 　　实验一：用天平测量具有相同体积的不同物 质的质量。（体积已知） 托盘天平 体积相同的铜块、 铁块、铝块 一、实验探究： 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 10 铜块 10 铝块 10 结论：体积相同的不同物质质量不同。 结论：质量相同的不同物质体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 不同体积的铁块和铝块 实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 　　1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是 一定的。 　　2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。 结论： 　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 二、密度 mρ V  ρ 4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 33 3 3 3 6 1 kg101 g cm 10 kg m1 m10 / /  二、密度 三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？ 　　1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 　　2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 　　3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 　　4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3 三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？ 　　 1．一定状态下同种物质，密度不随质量和 体积变化； 　　 2．不同种物质，密度一般不同。 四、密度是反映物质特性的物理量 　　例1：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3， 它的密度多大？这是什么金属？ 五、例题分析 3 3 3 1970kg 7 9 10 kg/m0 25 m mρ .V .     查表可知：此金属为铁块。 解： 1.97 t=1 970 kg 公式中的数 据要使用国际 单位制单位 五、例题分析 　　例2：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为 1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？ 注意 公式变形 mρ V 解： m  V= = =50cm3 3 55 g 1.1 g / cm 1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 4．密度的单位 5．密度是物质的特性 小结 mρ V ＝ 　　2．有一个质量为237 g，体积为40 cm3铁球， 它是实心还是空心的？若是空心，则空心的体积是 多大？（ρ铁＝7.9×103 kg/m3） 作业： 　　1．对于密度公式 的正确理解为（ ） 　　A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 　　B．某种物质的质量m跟其体积V成反比 　　C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 　　 D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无 关 mρ V 