部编版八年级下册语文《壶口瀑布》导学案

部编版八年级下册语文《壶口瀑布》导学案

‎17 壶口瀑布 ‎【学习目标】 ‎ ‎1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。 ‎ ‎2、通过重点学习第六自然段，结合全文，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情. ‎ ‎【知识链接】‎ ‎1.梁衡有多部散文集问世，《壶口瀑布》选自《梁衡理性散文》，梁衡在该书的“代序”里提到：“文章为思想而写”，他认为散文美的最高层次是“哲理美”，要写出新的思想。 ‎ ‎2. 壶口：壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米, ,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽, 据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。 ‎ ‎【预习自测】： ‎ 一、基础梳理（字、词）： ‎ ‎1．给下列加点字注音。 ‎ 轧钢 （ ） 轧账（ ） 倾轧（ ）回yū （ ） 推推搡搡（ ）‎ 霎时 （ ）刹那 （ ） 潺潺（ ） 寒噤（ ） 怒不可遏（ ）‎ ‎2.解释下列词语 ‎ 寒噤：‎ 噤若寒蝉：‎ ‎ 弥漫： ‎ ‎【整体感知】 ‎ 1、 壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？ ‎ 明确：晋陕两省边境 ；两次。 ‎ 2、 用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 ‎ ‎【合作探究】 ‎ ‎1.作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为什么这么处理？ ‎ ‎【明确】①突出壶口瀑布之“险”；②行文曲折有致。 ‎ ‎2.试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）‎ ‎3.通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ ‎ 明确：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。” ‎ 写作意图 作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。 ‎ 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。 ‎ 第 3 页 共 3 页 ‎4.品味下列句子，分析文辞优美的原因： ‎ ‎（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ‎ ‎ ‎ ‎②比喻、拟人： ‎ ‎③借景抒情，情景交融：‎ ‎（2）于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。 ‎ ‎5.从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ ‎ ‎【课后训练】 ‎ ‎1.比较阅读：阅读梁衡同题文章《壶口瀑布记》，比较其与课文在选材、布局、语言运用和主旨上的异同。 ‎ 壶口瀑布记 ‎ 凡世间能容、能藏、能变之物惟有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黄河，其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变。时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言。 ‎ 我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。壶口在山西吉县境内，是黄河上惟一的瀑布。因状如壶口而得名。水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。即古书上所载“河里冒烟，旱地行船。”原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米；激流飞湍，锉顽石如木铁，据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度。去路千里缓缓入海。 ‎ 呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，我的黄河。 ‎ ‎2、从语言、内容或结构三者中任选一个角度，写一篇赏析。200字。 ‎ 第 3 页 共 3 页 第 3 页 共 3 页