八年级下数学课件《频数分布表与直方图》课件5_冀教版

八年级下数学课件《频数分布表与直方图》课件5_冀教版

频数分布表与直方图 某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69，91， 78，75，81，80，67，76，81，79，94， 61，69，89，70，70，87，81，86，90， 88，85，67，71，82，87，75，87，95， 53，65，74，77． 大部分同学处于哪个分数段？ 成绩的整体分布情况怎样？ 先将成绩按10分的距离分段，统计每个 分数段学生出现的频数，填入下表 制作频数分布表 根据频数分布表绘制直方图 表 20.1.2 79．5分到89．5 分这个分数段的 学生数最多 根据频数分布表绘制直方图 90分以上 的同学较 少 根据频数分布表绘制直方图 不及格的 学生数最 少!!! 绘制频数折线图 将直方图中每 个小长方形上 面一条边的中 点顺次连结起 来，即可得到 频数折线图 画频数分布直方图的一般步骤： (1) 计算最大值与最小值的差(极差)． (2) 决定组距与组数. 注意：一般情况 （1）可以由组距来求组数； （2）当数据个数小于40时，组数为6－8组； 当数据个数40—100个时，组数为7－10组. 画频数分布直方图的一般步骤： (1) 计算最大值与最小值的差(极差)． 极差： (2) 决定组距与组数： 极差/组=________ 数据分成_____组． (4)列频数分布表． 数出每一组频数 (5)绘制频数分布直方图． 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组 内的频数为高，画出一个个矩形． (3) 决定分点． 1、一个样本含有20个数据：35，31，33， 35，37，39，35，38，40，39，36，34， 35，37，36，32，34，35，36，34． 在列频数分布表时，如果组距为2， 那么应分成___组，32.5~34.5这组的频数为 _____． 2、对某班同学的身高进行统计（单位： 厘米），频数分布表中165.5~170.5这一 组学生人数是12，频率是0.25，则该班 共有____名学生． 3、 2004年中考结束后，某市从参加中考的 12000名学生中抽取200名学生的数学成绩 （考生得分均为整数，满分120分）进行统 计，评估数学考试情况，经过整理得到如下 频数分布直方图， 请回答下列问题： 此次抽样调查 的样本容量是_____