沪科版八年级物理上册4-5科学探究凸透镜成像课时1

沪科版八年级物理上册4-5科学探究凸透镜成像课时1

沪科版《4.5 科学探究：凸透镜成像（一）》教案 教学目标： 1、能识别凸透镜和凹透镜。 [来源:www.shulihua.net][来源:数理化网] 2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 1、知道什么是凸透镜的焦点和焦距。 教学重点： 1、凸透镜的会聚作用，凹透镜对光线的发散作用。 2、凸透镜的焦点、焦距。 3、培养学生“提出问题”的能力。 教学难点： 培养学生“提出问题” 能力，进一步熟悉探究式学习的一般过程与方法。[来源:www.shulihua.net 教学过程： 一、引入 提问：同学们，在生活中，你用过或见过哪些镜子？ 学生列举：穿衣镜，汽车后视镜，哈哈镜，老花镜，近视眼镜，放大镜，三棱镜，太阳镜等。 这节课，我们来研究生活中能让光透过的这一类镜——透镜。 二、新课教学[来源:www.shulihua.net] 出示一块凸透镜，让学生观察其结构特点：中间厚，边缘薄。 画出凸透镜的示意图，对照图，讲述概念： 主光轴：两个球心的连线； 光心：透镜的中心，经过光心的光线传播方向不变。 演示实验：将一束平行光照到凸透 镜的上，在凸透镜后放置一块光屏，前后移动，观察屏幕 上的像。 实验现象：在某一位置，光线集中于一点。 焦点（F）：一束平行光通过凸透镜后将会聚于一点，该点称为凸透镜的焦点。 焦距（f）：焦点到光心的距离中焦距。 凸透镜左右两侧各有一个焦点，则焦点到光心的距离相等（即左、右焦距相等）。 凸透镜对光线有会聚作用，所以凸透镜又叫做会聚透镜。 学生计论：生活中哪些仪器中使用了凸透镜？ 如：放大镜，照相机，投影仪。 有可能举出：眼镜的镜片。 分析：老花镜的镜片为凸透镜，但近视镜的镜片为凹透镜。 出示凹透镜，让学生观察凹透镜与凸透镜在结构上的区别： 凹透镜中间薄，边缘厚。 引导学生猜想，凹透镜对光线的作用。 （对光线起发散作用） 引导学生设计实验，在讲台上演示实验： 平行于主光轴的光线经过凹透镜后，光线向外发散，发散光线的反向延长线的交点叫凹透镜 的焦点。焦点到凹透镜光心的距离叫焦距。 要求学生画出光路图。 补充：刚才我们用的透镜都是玻璃做的，如果用冰、水做，材料不同，会影响结论吗？ 将水倒入废灯泡中，观察现象。 另外的透镜的设置，要求学生回家后设置。 三、本节小结： 透镜有两种：凸透镜：中间厚，边缘薄。 凹透镜：中间薄，边缘厚。[来源:数理化网] 对光线的作用：凸透镜使光线会聚，又称为会聚透镜。 凹透镜使光线发散，又称为发散透镜。 四、作业：1 题。 五、板书设计 第五节 科学探究：凸透镜成像（一） 1、透镜：凸透镜、凹透镜 2、焦点 F，焦距 f，光官 O。 六、教学后记