北师大版物理八下《滑轮》同步练习

北师大版物理八下《滑轮》同步练习

杠杆,使用动滑轮可以 ,但不能改变 . 2.滑轮组是把定滑轮和动滑轮 使 用.一 般 地,使 用 滑 轮 组 既 可 以 ,又 可 拉力 F1 (填“>”“<”或“=”) 2. 法之不行,自上犯之。 二、滑 轮 1.会识别定滑轮和动滑轮. 2.说出定滑轮和动滑轮的优点及不足. 3.知道滑轮组的省力规律. 4.会按要求组装简单的滑轮组. 开心自主预习,轻松搞定基础。 1.定滑轮实质是一个 杠杆,使用定滑轮不能省 ,但可以改变 , 动滑轮实质是一个 以 . 3.如图甲、乙所示,货物各由几段绳子承担? 甲: ;乙: . 甲 乙 重难疑点,一网打尽。 4.用如图所示的两个滑轮组,分别匀速提起同样重的物体.若不计摩擦和滑轮重,则所用 F 5.如图所示,一物体重 500N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个物体甲图中需 N 拉力,乙图中需 N 拉力. 77 9.同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为 F甲 、 乙 、 丙 ,不 记 滑 轮 八年级物理(下) 6.如图所示,用滑轮组匀速提升物体 A 时,弹簧测力计的示数为 N,如果不计滑 轮重和摩擦,物体 A 的重力为 N. 7.在左下图中,若胖者体重 800N,瘦者体重 600N,物重 700N(绳重及摩擦不计),则甲图 中,静止站立在地面的胖者受到向上的合力是 N,它受力 (填“平衡” 或“不平衡”);乙图中,瘦者在上升过程中 (填“是”或“不是”)做匀速运动. 8.如右上图所示,滑轮组的下面挂一重物 G=500N.当绳自由端拉力 F 为 100N时(不计拉 线、滑轮重量及滑轮转动的摩擦),地面给物体G 的支持力是( ). A.100N B.200N C.300N D.500N F F 与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则( ). A.F 甲 F 乙 >F 丙 C.F 甲 >F 乙 =F 丙 D.F 甲 =F 乙 >F 丙 10.利用如图所示的滑轮组,用 300N 向下的拉力将重为 900N 的物体提升到高处,请画出 滑轮组上绳的绕法.(绳、滑轮的自重及摩擦不计) 11.小红学习了滑轮知识后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出图甲装置,将船拉上海 滩.小明分析后,认为不太合理.请在图乙中画出你的方法(把绳和滑轮画出来,并标出 木桩的位置). 78 12.如图所示,已知物体做匀速直线运动且物体与地面间的摩擦力相等, 1、 2、 3 的大小 F2、 3 拉起重物,则( ). N.(弹簧测力计和滑轮的重力不计) 师严然后道尊,道尊然后民知敬学。 源于教材,宽于教材,举一反三显身手。 F F F 关系为( ). A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3 C.F1 7.800 不是 8.B 18.动 19.()(如图). 4 2 5 ()由几何知识知:1=l =R( 为滑轮半径) 根据杠杆平衡条件:1·l1=F2·l2, 即 F·ll=G·l2,得: =G. 轮 力 用力方向 省力 省一半力 用力方向 省力 5.500 250 6.5. 16. 6 平衡 9.B 10.略 11.略 12.C 13.A 14.C 15.1. 3 16.1 省距离 17.Mg-mg 省力 定 改变用力方向 滑轮组 既能省 力又能改变用力的方向 100 1 l R F F