部编版语文八年级上册《蝉》导学案

部编版语文八年级上册《蝉》导学案

第19课 蝉 ‎【知识链接】‎ （一） 作者介绍 ‎ 法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。  （二） 科学小品：又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。  第一课时 ‎ ‎ ‎ 【预学】‎ 预习指导：（1）了解作者了解作者让·亨利·卡西米尔·法布尔资料。 明确本课学习目标。‎ ‎ （2）朗读课文，利用工具书在生词上面注音，圈出好词，划出好句。‎ ‎ （3）注意文中体现的人文主义关怀 ( 对生命的关爱之情，对万物的赞美之心。)‎ ‎（4）预习过程中有疑问的地方标记下来，并形成问题以便课堂上呈现。‎ ‎（一）目标导引 ‎1、准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”等词语。‎ ‎2、体会作者生动有趣的语言特色.。学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。‎ ‎3．学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。‎ ‎（二）预学检测（请先预习课文再完成以下检测题）‎ ‎1．生难字词 ‎ 4‎ ‎(1)字音 罅隙（ ） 喧嚣（ ） 蚋（ ） 臃肿（ ） ‎ 鳍（ ） 涂墁（ ） 蜣（ ） 窠（ ）‎ 无动于衷（ ） 寻觅（ ） 跳蚤（ ） 钹（ ） ‎ ‎(2)词义 窠：‎ 涂墁：‎ 纤弱：   曝： 喧嚣：‎ ‎  匹敌：‎ 罅隙：‎ 开合自如：‎ 倒楣：‎ 无动于衷：‎ ‎ 3、整体感知。‎ （1） 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？‎ ‎（2）读过文章，你知道蝉从产卵到成虫，其生长要经历哪些过程吗？‎ ‎【研学】‎ ‎（三）合作探究与展示 ‎1、通读全文，课文两大部分是怎样安排顺序的？ 课文第一部分又是采用了什么样的写作顺序？  ‎ ‎2、请说说你认为描写得既生动又准确的段落。请说明理由。‎ ‎（四）自探质疑 ‎ ‎ 4‎ ‎【评学】‎ ‎（五）达标检测：‎ 分析下列句子中的划线词语，体会语言的生动性和准确性。‎ ‎ (1)这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。  (2)它身体里藏有一种极粘的液，可以用来做灰泥。  (3)头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。  (4)它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。  (5)蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它灭掉。  ‎ ‎（六）拓展延伸 简单说明一般说明文和科学小品的区别：如《辞海》是这样介绍银杏的： 银杏亦称“白果树”“公孙树”。银杏科。落叶乔木。叶扇形。雌雄异株。种子椭圆形或倒卵形。系孑遗植物，我国普遍栽培；日本亦产生长较慢，寿命较长，可达千 余年。种仁供食用，多食中毒，外种皮可提栲胶。木材浅黄色，细致，轻软，供建筑、家具，雕刻及其他工艺品用。又为庭园树、行道树。中医学上以种子入药，性平、味苦涩、有小毒。功能敛肺定喘，主治痰哮喘咳、遗精、带下、小便频数等症。种子含有氢氰酸、组氨酸、蛋白质等。 ‎ 这段关于银杏的说明文只是对银杏的名称、特点、 产地，用途等作客观的如实的介绍，全是解说式的语言， 与本文相比，语言缺少生动性。‎ 4‎ 4‎