八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件2新人教版

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件2新人教版

第六课 责任与角色同在 第三单元 勇担社会责任 回顾自己参加的一项社会实践活动 , 完成表格： 扮演的角色 完成的任务 得到的收获 子女、学生、同学、朋友等 主动承担家务、认真完成作业、帮助同学朋友等 缓解父母压力、能力得到提升、获得友谊等 新课导入 1 我对谁负责 谁对我负责 学生阅读课本P64“探究与分享”。 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时,不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说:“这块玻璃是特制的,你得赔。”孩子没办法,回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小,这次钱我来付。等你长大了,再发生类似的事情…” 请你续写爸爸的话。 新课讲授 目标导学一：我的角色 我的责任 1 、 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自： 2 、 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自： 3 、 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自： 思考回答以下问题： 责任到底是什么，它又源自哪里呢？ ？ 1 、 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 2 、 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规范等。 责任的含义及来源： （ 1 ）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （ 2 ）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规范等。 1 、责任的含义及来源： 图片赏析 ： 思考问题：结合自己所闻，在救灾中，哪些人承担了责任，他们分别承担了什么责任？ 2、 角色与责任的关系 思考问题：责任与角色的关系是什么？ 1 、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色； 2 、角色不同，责任不同； 3 、只有认识到自己的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐社会。 阅读课本P67“探究与分享”。 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式······ 1、哪些责任是你独自承担的？ 2、哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 目标导学二：责任你我他 思考问题：为什么我们要对自己负责并且要感激他人？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘发挥，才有资格、有能力、承担起时代和国家所赋予的使命。如果没有他们的付出，没有他们各自履行各自承担的责任，很难想想我们的生活或变成什么样子。 拓展延伸 这节课我们主要学习了两个方面的知识。一是我的角色 我的责任。我们具体从三个方面进行了学习：责任的含义、责任的来源及角色与责任的关系。二是责任你我他。我们具体学习了谁对我负责以及怎样对待为我们负责的人。 课堂总结 观察自己身边负责的行为，选择让自己感动的一件事记录下来并写下感悟。 作业布置 我对谁负责 谁对我负责 一、我的角色 我的责任 1、责任的含义及来源 2、角色与责任的关系 二、责任你我他 1、谁对我负责？ 2、怎样对待为我们负责的人？ 板书设计