八年级上生物课件：5-1-4 鱼 （共19张PPT）

八年级上生物课件：5-1-4 鱼 （共19张PPT）

鱼 1、能说出鱼类的形 态结构。 2、能说出鱼类用鳍 游泳、用鳃呼吸适 于水中生活的特点。 3、能概述鱼类的主 要特征。 4、能举例说明鱼与 人类生活的关系。 过程与方法知识与技能 情感态度与价值观 1、尝试用观察和实 验方法研究鱼 2、 通过自学、合作 交流、展示，教师点 拨，突破重难点，提 升能力。 1、形成鱼类的形态结 构、生理机能及其生 活环境相适应的基本 生物学观点。  2、树立爱护动物、热 爱自然和保护环境的 意识。 课前自主预习 教师批改评价 反馈预习情况 问题反馈： 1、基础知识预习不充分，没有形成知识间 的内在联系，问题导引思考不深刻。 2、部分同学没有完成预习自测，格式欠规 范，不分要点，以后要做到要点化、序号化、 提示化。 优秀小组 优秀个人 独立完成 讨论交流 展示成果 质疑评价 1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色什么颜色？体形呈 什么型？体表有哪些结构和器官？他们分别有哪些功能？ 体色是___________，利于躲避敌害。体型是_________，有 利于减少鱼在水中运动时遇到的________。 体表覆盖鳞片，有_________作用，鳞片表面有滑滑的黏液， 也可以减少游泳时____。 2、仔细观察鲫鱼都有哪些鳍？功能是什么？ 探究一：观察游动中的鲫鱼形态 （完成并讨 论交流导学案所提出问题） 流程： 观察与思考： 观察鲫鱼的身体分 部，区分头部、躯 干部和尾部的界限 观察鲫鱼的身体呈 什么形态？想一想， 这种体形与水中游 泳有什么关系？ 鲫鱼身体两侧各有一 条侧线，这是感觉器 官。能够测定方位， 感知水流和温度。 观察、体验与思考：１、观察鳞片的 分布，想一想，鳞片有什么作用？鳞 片上的侧线有什么作用？ ２、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会 一下，感觉如何？想一想，这与水中 游泳有什么关系？ （各种鳍协调运动作用） 观察与思考： 仔细观察鲫鱼的 各种鳍的着生部 位以及这些鳍是 怎样摆动的。 水鱼 尾鳍 作用力反作用力 1、当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，如果用吸管在它的口前 方滴一滴菠菜汁，观察鲫鱼吞入的水会从它身体的哪部分流出来？ 水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的 气体成分会有哪些变化？ 水从______________进，最后从______________流出。 水中溶解的 _____________减少，_____________增多。 讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？ 2、鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要的？鱼离开水后， 很快死亡的原因是什么？ 探究二 实验： 观察鱼类的呼吸 （各种鳍协调运动作用） 观察与思考： 当鲫鱼在水中相对缓慢 地游动的时候，用吸管 在它的口前方滴一滴菠 菜汁，观察鲫鱼吞入的 水从它身体的哪部分流 出来。 讨论：鲫鱼的口和鳃盖 是怎样相互配合的？ 鳃是鱼的呼吸器官，由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。 鳃丝里密布毛细血管，所以，鳃是红色的。 水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气渗入鳃丝内 的毛细血管，而血液里的二氧化碳则渗出毛细血管，排到 水里，随水流从鳃盖后缘流出。 呼吸器官—鳃 鳃耙 鳃弓 鳃丝 鳃 鲫鱼适合水中生活的特点 １、体形呈流线形，（减少游泳时的阻力）。 ２、背部颜色深腹面颜色浅，（有保护作用)。 3、体表有黏液，（减少游泳时的阻力）。 4、用鳃（呼吸），用鳍（游泳）。 5、有侧线（可以感知水流、测定方向）。 小结 鱼类的主要特征 1、生活在水中， 用鳃呼吸； ２、体表大多长有鳞片； 3、通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。 小结 鱼与人类生活的关系 有利方面：提供了富含蛋白质的食物。 严重威胁：长期的过度捕捞和水污染使 鱼类的生存面临威胁。 形 态 结 构 与 功 能 相 适 应 特征：生活在水中 ，用鳃呼吸， 体表常有鳞片 覆盖，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调 作用游泳 。 与人类生活的关系 形态：体色 体形 体表 鱼 结构：用鳍游泳 用鳃呼吸 1、认识鱼的各部分结构，将图中方框填写完整。 2、下列说话中不能体现鱼适应水生生活特点的是（ ） A用鳃呼吸 B体内具有脊柱 C用鳍游泳 D身体呈流线型 3、下列水产品中，属于鱼类的是 （ ） ①甲鱼 ②黄鳝 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳄鱼 ⑩海马 A①②③④⑦⑧ B①②③⑧ C②③⑤ D②③⑤⑦⑧⑩ 4、将鱼从水池中取出，不久便会死亡的直接原因是（ ） A体表干燥 B无法呼吸 C身体内缺水 D血液循环停止 5、水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ） A.水→口→鳃→血液　 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液　　 D.水→口→鼻→鳃→血液 6、如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_________有利于进行___________。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_________________。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _________的含量增多了。 课后作业：教材第24页课后练习题