2020八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第16课 毛泽东开辟井冈山道路教案 新人教版

2020八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第16课 毛泽东开辟井冈山道路教案 新人教版

毛泽东开辟井冈山道路 课题 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 备课时间 课节累计 ‎1‎ 科目 历史 班级 课 时 ‎1课时 一、三维目标 1. 知识与技能：掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟 2. 过程与方法：通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法；通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神 ‎3.情感态度与价值观：使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情 二、重点和难点 ‎1.教学重点：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。。‎ ‎2.教学难点：中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。‎ 三、教学流程 教学环节 （一） 启 1. 回顾旧知 ‎（1）国共两党实现合作的标志是什么？‎ ‎（2）北伐战争的组织者、对象、目标、主要战场、重要战役、北伐先锋部队和结果？‎ ‎（3）国民革命的总司令、高潮和结果？‎ ‎（4）北伐战争胜利的原因？国民革命失败的原因？‎ 2. 导入新课 ‎ 师：８月１日是我国的什么节日？　　 ‎ 生：“八一建军节”。　　‎ ‎ 师：回答得非常好。那么“八一建军节”跟什么历史事实有关？（设置悬念，激发起同学们的学习兴趣）　　‎ ‎ ‎ 教学 时间 ‎ 5分钟 教学 手段 教师引导学生回答问题。 ‎ 5‎ ‎ 师：同学们不要着急。我想，通过学习第16课：毛泽东开辟井冈山道路，我们就会找到答案的。‎ ‎（二）读 导学提纲：‎ ‎1.南昌起义和秋收起义的背景、经过（时间、地点、领导人、结果）、意义？‎ ‎2.中共中央在1927年召开“八七会议”，确定的总方针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？‎ ‎3.秋收起义进攻城市受挫后，作出了什么决定？结果如何？‎ ‎4.井冈山会师的经过和意义？‎ ‎5.工农武装割据由哪三个部分构成？‎ ‎6.中华苏维埃共和国临时中央政府成了的时间、定都、临时主席？‎ ‎（三）议 讨论导学提纲中没有解决的问题 （四） 知 一：南昌起义 1. 教师引导：请同学们阅读教材，从中找出南昌起义的时间、地点、领导人、结果。‎ 学生回答：时间——‎1927年8月1日。地点——江西南昌。领导人——周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。结果——占领南昌城，撤出南下广东时，遭受敌人的封锁。‎ 2. 教师提问：起义军在占领南昌后为什么要南下广东？结果如何？‎ 学生回答：遭到反动军队的包围，敌强我弱，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，以发展壮大革命队伍。南下广东途中，遭到敌人的封锁。朱德、陈毅等率军转战湘南，坚持斗争。‎ 3. 教师提问：南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？（学生回答后，教师归纳）‎ 教师归纳：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1949年，中央确定‎8月1日为中国人民解放军的建军节。‎ 二：秋收起义和井冈山会师 1. 教师提问：中共中央在1927年召开“八七会议”，确定的总方针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？‎ ‎ 学生回答：确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出：“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。‎ ‎2.教师引导：请同学们阅读教材，从中找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜、结果。‎ 学生回答：时间——1927年9月。地点——湘赣边界。领导人——毛泽东。旗帜——“工农革命军。”结果——起义受挫。‎ ‎7分钟 ‎5分钟 ‎20分钟 多媒体展示导学提纲 教师引导学生掌握知识，培养学生掌握解决问题的方法和能力。‎ 5‎ 3. 教师提问：秋收起义进攻城市受挫后，作出了什么决定？结果如何？‎ ‎ 学生回答：毛泽东决定放弃进攻长沙的计划，改向井冈山区进军。同时在进军途中，对军队进行了改编，确定了党对军队的绝对领导。创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。‎ ‎ 4.教师过渡：朱德、陈毅知道这个消息之后，于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山，与毛泽东会师。‎ ‎ 教师提问：会师的结果如何？有何意义？‎ ‎ 学生回答：成立了中国工农红军第四军，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。井冈山革命根据地的创建和巩固，为中国革命开辟了农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路。‎ ‎5.教师提问：为什么要去井冈山建立革命根据地？（学生讨论后回答，教师归纳）‎ 教师归纳：因为城市敌人力量强大，农村敌人统治力量相对薄弱，为了保存和发展革命力量，是当时唯一正确的选择。‎ ‎6.教师总结：南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。 ‎ 三：工农武装割据 ‎1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施？‎ 学生回答：在井冈山积极打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。‎ ‎2.教师强调：“工农武装割据”是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合，是夺取中国革命胜利的必由之路。‎ ‎3.教师讲述：井冈山革命根据地建立后，各地的共产党人也领导了武装起义，建立了革命根据地。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。‎ ‎4.教师出示图片：《瑞金临时中央政府大礼堂》，找出相关的信息。‎ 学生回答：1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。‎ ‎5.教师强调：中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是中国共产党建立全国性工农政权的一次尝试。标志着中国大地上存在着两个性质根本不同的政权，标志着国共对峙局面的形成。‎ （四） 练 5‎ ‎1．胡锦涛说：“这个伟大的时间，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导新型人民军队诞生的重要标志，载入中国革命史册。”“这个伟大的事件”是(　A　)‎ A．南昌起义 B．北伐战争 C．秋收起义 D．井冈山会师　　2.2016年，中国军队改革获突破性进展，走向中国特色的强军之路迈出了“关键一步”。回顾历史，我党创建军队开始于(　A　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．南昌起义 B．秋收起义 C．井冈山会师 D．黄埔军校的建立 ‎3．“日头一出红又红，朱德来会毛泽东；两军会师力量大，革命一定会成功！”这首江西民谣中的。“朱德来会毛泽东”发生在(　B　)‎ A．南昌起义前夕 B．秋收起义后 C．第五次反“围剿”中 D．遵义会议后 ‎4．“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽历史功绩。其中与“星火燎原”相对应的重大历史事件是(　C　)‎ A．南昌起义 B．中共“一大”的召开 C．井冈山革命根据地的开辟 D．中共“七大”的召开 ‎5．在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了农村包围城市的革命道路；在社会主义建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。两条道路的共同点是(　D　)‎ ‎ A．坚持中心城市暴动 B．以经济建设为中心 C．坚持“工农武装割据” D．从中国的国情出发 ‎6．我们今天的许多节日与新民主主义革命时期的重大历史事件有关，其中与青年节、建军节有直接关系的两个历史事件分别是(　B　)‎ A．中共一大、秋收起义 B．五四运动、南昌起义 ‎ C．南昌起义、中共一大 D．五四运动、武昌起义 ‎8分钟 多媒体展示学生答、互批 5‎ 四、 板书设计：‎ 第16课　毛泽东开辟井冈山道路 一、武装起义 ‎1．南昌起义 ‎2．秋收起义 二、开辟新道路 ‎1．井冈山革命根据地建立 ‎2．井冈山会师 三、工农武装割据 ‎1．革命根据地的发展壮大 ‎2．中华苏维埃临时中央政府成立 五、教学反思 ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎